對外漢語教學中影視作品的運用研究.pdf

1、一種好的教學手段可以使教師有效地完成課堂教學任務，也能使學習者輕松地接收到語言知識。影視資源的在漢語語言教學中的使用就在這種背景下應運而生。近幾年國內關于影視資源在對外漢語教學中應用的研究是越來越多，可見學界對這一方法的肯定。但是因為對外漢語教學和影視資源教學在我國起步晚，所以這種教學方法尚未形成完整的理論體系，而且還有很大的研究空間。
　　影視作品因為其生動的故事情節(jié)、優(yōu)美的畫面、規(guī)范的語音，能夠引起學生的學習興趣，并創(chuàng)造出一個

2、輕松的學習氛圍，不僅有利于學習者專項語言技能的培養(yǎng)，又能鍛煉學習者的語言交際能力，而且也能讓學習者了解到相關的文化知識和社會現(xiàn)象。所以影視資源在對外漢語教學中的應用勢在必行。
　　本文闡述了影視資源在對外漢語教學中使用的可行性及優(yōu)點，又分析了影視資源在對外漢語教學中的應用現(xiàn)狀，并總結出了使用影視資源進行漢語教學所存在的問題，然后提出了在漢語教學中運用影視作品應遵循的原則，最后結合本人的教學實踐，將動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》作為具