口譯中的信息處理.pdf

1、口譯的歷史并不很長(zhǎng),但它是一項(xiàng)重要而又具有挑戰(zhàn)性的職業(yè).目前,它已在國(guó)際社會(huì)占有一席之地.為了使使用不同語(yǔ)言的人們之間交流順暢,口譯人員運(yùn)用他們的智慧和努力,在言語(yǔ)交際中做出了巨大的貢獻(xiàn).他們以自己的才干與技巧,幫助人們克服語(yǔ)言上的障礙,并且在跨文化交際過(guò)程中發(fā)揮了橋梁作用.從信息加工的角度研究認(rèn)知過(guò)程是當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)的主流.信息加工觀點(diǎn)把人腦看作是一個(gè)信息加工的系統(tǒng),探討在信息處理的各個(gè)階段信息是如何被感知、編碼、貯存、解碼、提取和使

2、用的.中國(guó)加入世貿(mào)組織以后,對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的需求日益增加.培養(yǎng)既具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)又有口譯技能的復(fù)合型人才成為當(dāng)務(wù)之急.因此,教師應(yīng)同樣給予非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以口譯方面的訓(xùn)練,以滿足社會(huì)的需求.通過(guò)這篇論文,作者希望能使讀者對(duì)于口譯中信息的處理過(guò)程有一個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí).從信息處理的角度進(jìn)行口譯研究是一個(gè)值得探討的課題.作者希望通過(guò)這篇論文,補(bǔ)充并豐富此方面的研究.此外,基于文章所總結(jié)的口譯信息處理模式,作者提出了一些旨在提高口譯教學(xué)質(zhì)量的建議,希