改革開放以來我國高校大學生就業(yè)指導教育研究.pdf

1、隨著我國社會經(jīng)濟體制改革的深入、高等教育改革的不斷深化以及高等教育的大眾化、國際化進程的加快，高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加，大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，高校畢業(yè)生就業(yè)問題也成為高等教育研究領域中的熱點，在就業(yè)問題中教育指導研究又是重中之重。本文在介紹大學生就業(yè)指導教育的含義、特點及發(fā)展過程的基礎上，從分析大學生就業(yè)指導教育的重要意義入手，以大學生就業(yè)指導工作目前存在的問題為切入點，分析原因，提出解決問題的措施和對策，在轉變就業(yè)指導理念、建立全程

2、化全員化的就業(yè)指導教育服務以及對就業(yè)指導進行市場化的運作等方面作出必要的探索，滿足社會、企業(yè)和學生的要求。主要研究內容及結果如下：
　　 ⑴闡述了大學生就業(yè)指導教育的含義、特點及改革開放以來我國大學生就業(yè)指導教育的發(fā)展過程。
　　 ⑵研究了高校大學生就業(yè)指導教育的重要性。隨著我國體制改革的深入、高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進程的加快，高校招生規(guī)模迅速擴大，高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加，就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學生就業(yè)問

3、題越來越來突出。就業(yè)指導工作不僅是大學生就業(yè)工作的一項重要內容，也成為大學生思想教育工作的一個重要組成部分。幫助畢業(yè)生順利實現(xiàn)充分地就業(yè)，努力做好高校大學生就業(yè)指導工作擺到了突出的位置。
　　 ⑶總結了高校大學生就業(yè)指導教育取得的成績和存在的問題。從六個方面總結了取得的成績，但也分析了存在的五方面問題。
　　 ⑷研究了高校大學生就業(yè)指導教育存在問題的主要原因。找出了對就業(yè)指導教育重視不夠、教育機制不完善、機構不健全、學科

4、和專業(yè)結構不合理，與社會需求脫節(jié)、教育觀念和教學內容滯后，教學質量有待提高、部分高校不注重“品牌”的培養(yǎng)和創(chuàng)造等原因，說明加強大學生就業(yè)指導教育顯得尤為迫切和重要。
　　 ⑸探索了加強高校大學生就業(yè)指導教育的措施和對策。提出了樹立就業(yè)指導“以人為本”的工作理念；建立健全大學生就業(yè)指導教育機制；以生涯教育為核心，實現(xiàn)就業(yè)指導教育全程化；加強課程建設，豐富就業(yè)指導教育內容；改革創(chuàng)新，實現(xiàn)開放互動的就業(yè)指導形式；實踐就業(yè)指導技巧，提升