C語言程序設(shè)計學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā).pdf

1、C語言是近年來國內(nèi)外流行的高級程序設(shè)計語言。C語言功能強(qiáng)，使用靈活，表達(dá)力強(qiáng)，目標(biāo)程序效率高，可移植性好。學(xué)習(xí)C語言已成為廣大計算機(jī)應(yīng)用人員和初學(xué)者的迫切要求。目前，職業(yè)中專學(xué)校都將《C語言程序設(shè)計》作為計算機(jī)專業(yè)的專業(yè)課程來學(xué)習(xí)。由于C語言概念比較復(fù)雜，規(guī)則繁多，使用靈活，對職業(yè)中專的學(xué)生來說學(xué)習(xí)比較困難。學(xué)生在編程時，經(jīng)常因?yàn)榫幾g錯誤而無法調(diào)試出正確的程序；或者碰到復(fù)雜程序題時，編程思路不清晰，問題分析能力差。這些都使學(xué)生很難學(xué)好C

2、語言。為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)C語言的困難，提高學(xué)習(xí)效果，本論文嘗試設(shè)計和開發(fā)C語言程序設(shè)計學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)，在學(xué)生學(xué)習(xí)C語言的過程中碰到困難時提供即時的幫助。 為了有效地達(dá)到這樣的開發(fā)目的，必須有一種合適的技術(shù)思想來支持這個系統(tǒng)的開發(fā)，而電子績效支持系統(tǒng)正是符合這種開發(fā)的理念。本論文就是利用電子績效支持系統(tǒng)理論作為指導(dǎo)，以計算機(jī)作為一種工具和開發(fā)環(huán)境，開發(fā)C語言程序設(shè)計學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)。 電子績效支持系統(tǒng)是近年來企業(yè)界比較關(guān)注的用

3、來培訓(xùn)員工，提高生產(chǎn)力，改善工作績效，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的一種電子化工具。它最初出現(xiàn)于職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，在企業(yè)界獲得巨大的成功。近年來，在教育領(lǐng)域中也成了研究的熱點(diǎn)。主要用來促進(jìn)學(xué)生的信息獲取，為教師提供工作支持，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持等。將電子績效支持系統(tǒng)理論應(yīng)用于學(xué)科的學(xué)習(xí)，還是一個新的嘗試。本論文嘗試用電子績效支持系統(tǒng)理論來設(shè)計開發(fā)一個支持學(xué)生學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，支持學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 本論文采用文獻(xiàn)研

4、究的方法對績效、績效技術(shù)和績效支持的概念和內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)地論述，并對電子績效支持系統(tǒng)的概念、組成、特征、功能等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時也論述了教育績效的概念以及與電子績效支持系統(tǒng)的關(guān)系。 在對系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)有了一定的理解和認(rèn)識之后，本論文結(jié)合《C語言程序設(shè)計》課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)需要，設(shè)計和開發(fā)了C語言程序設(shè)計學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)。本論文對C語言源程序進(jìn)行語料的知識分析和推理路徑設(shè)計，以及對C語言常見的復(fù)雜程序題的編程思路進(jìn)行了分析；對系統(tǒng)的