仿真化學實驗系統(tǒng)的開發(fā).pdf

1、化學是一門實驗學科，以實驗為基礎不僅是化學學科的特征也是化學教學的特征?；瘜W實驗教學對學生科學思維、動手能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起著重要的作用。而傳統(tǒng)的化學實驗教學由于課時的限制，一個實驗環(huán)節(jié)二到三個學時就要完成，學生沒有充足的時間去思考，并且由于實驗經費不足，儀器數(shù)量少，導致學生不能人人都動手進行操作訓練。
　　要想保證實驗教學的質量，必須改進傳統(tǒng)的教學模式，采用新的教學手段，利用先進的教學設備進行教學。利用計算機仿真化學實驗輔助化

2、學實驗教學，能夠體現(xiàn)交互性，可以幫助學生更好的理解和掌握實驗知識，培養(yǎng)學生的觀察力、注意力和思維力。實踐證明，計算機輔助教學將成為化學實驗教學的一條重要途徑。
　　因此，本文針對實際教學需要研究并建立了一套智能化仿真化學實驗系統(tǒng)。該系統(tǒng)適用于化學實驗的輔助教學，其在實際教學中的使用得到了學生的普遍歡迎，深化了學生對實驗現(xiàn)象和實驗操作過程的理解與記憶，激發(fā)了學生的學習熱情，提高了實驗的成功率。
　　全文主要包括以下幾部分內容：

3、
　　一、對計算機技術在化學及化學實驗中的應用情況進行了總結；闡述了在化學實驗教學中應用計算機技術進行實驗仿真的重要性和用計算機技術進行實驗仿真比之傳統(tǒng)的實驗教學方法的優(yōu)越性。
　　二、闡述了仿真化學實驗的開發(fā)技術。對仿真化學實驗的開發(fā)技術作了分類；討論了仿真化學實驗系統(tǒng)的開發(fā)平臺，介紹了Macromedia Flash作為開發(fā)平臺的優(yōu)勢，以及Macromedia Flash的操作界面和一些重要的概念。
　　三、針對化