版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、科學(xué)精神與人文精神是人類實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的兩種重要的精神因素。本文主要探討科學(xué)精神和人文精神融合的當(dāng)代意義問題。首先界定了科學(xué)精神和人文精神的基本涵義,闡明了二者既區(qū)別對立又統(tǒng)一互補(bǔ)的關(guān)系,奠定了二者融合的理論基礎(chǔ)。接著系統(tǒng)考察了中西方歷史上科學(xué)精神和人文精神融合的狀況及其對社會(huì)和人的發(fā)展的影響。說明了二者融合將推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展,二者分離或缺失將導(dǎo)致社會(huì)停滯倒退,人的精神畸形發(fā)展。在此基礎(chǔ)上著重論述了科學(xué)精神和人文精神融合對構(gòu)建和諧社
2、會(huì)和人的現(xiàn)代化的意義。二者融合有利于激活社會(huì)活力、建設(shè)和諧文化、促進(jìn)人與自然和諧、創(chuàng)造雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。二者融合有助于培育完整的人、自由的人、高尚的人。最后探尋了融合科學(xué)精神和人文精神加快現(xiàn)代化發(fā)展的主要思路。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。加強(qiáng)科學(xué)精神與人文精神的教育,培養(yǎng)素質(zhì)全面的人才。營造濃厚的愛人文用科學(xué)的氛圍,提升民眾精神文明水平。創(chuàng)造有利于弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神的機(jī)制環(huán)境。融人文關(guān)懷的高科技研發(fā),奠定現(xiàn)代化發(fā)展的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科學(xué)精神與人文精神融合的當(dāng)代意義探析.pdf
- 論科學(xué)精神與人文精神的融合.pdf
- 科學(xué)精神與人文精神的辨證統(tǒng)一及當(dāng)代意義
- 科學(xué)精神與人文精神的辨證統(tǒng)一及當(dāng)代意義.pdf
- 淺析科學(xué)精神與人文精神
- 論人文精神與科學(xué)精神的融合
- 基于科學(xué)傳播學(xué)理論的科學(xué)精神與人文精神融合.pdf
- 當(dāng)代大學(xué)校園應(yīng)更加注重科學(xué)精神與人文精神的融合
- 科學(xué)精神人文精神在當(dāng)代的統(tǒng)一與融合.pdf
- 科學(xué)精神和人文精神
- 科學(xué)精神與人文精神-人的全面發(fā)展之源.pdf
- “無人新聞”與人文精神
- 儒家人文精神對民族精神培育的當(dāng)代價(jià)值.pdf
- 新聞傳播與人文精神.pdf
- 《文心雕龍》的人文精神與當(dāng)代意義
- 高等教育中科學(xué)理性與人文精神融合問題研究
- 自然辯證法結(jié)業(yè)論文---科學(xué)精神與人文精神
- 戲劇影視文學(xué)教育中科學(xué)精神與人文精神的實(shí)施
- 高等教育中科學(xué)理性與人文精神融合問題研究.pdf
- 論科學(xué)精神與人文精神在語文教學(xué)中的整合.pdf
評論
0/150
提交評論