12959.我國研究型大學科技成果轉(zhuǎn)化多主體協(xié)同機制研究

1、碩士學位論文我國研究型大學科技成果轉(zhuǎn)化多主體協(xié)同機制研究TheChineseresearchuniversi哆coHaborativemechanismtransformationofscientificandtechnologicalachieVements學號：呈!圣12Q璺圣大連理工大學DalianUniVersi夠ofTechnology大連理工大學碩士學位論文摘要近年來，隨著科教興國和人才強國戰(zhàn)略的深入推進，我國高校特別是研究

2、型大學的科技創(chuàng)新能力快速提升，科技成果產(chǎn)出量大幅度增加。然而，與高?？萍紕?chuàng)新能力快速發(fā)展形成巨大反差的是，大量的技術(shù)成果被束之高閣，高校科技成果轉(zhuǎn)化能力較顯不足。高校，特別是研究型大學科技成果轉(zhuǎn)化，是指大學將其生產(chǎn)出的以知識形態(tài)為主要特征的科技成果經(jīng)過應(yīng)用開發(fā)、中試之后向企業(yè)擴散的過程。研究型大學科技成果轉(zhuǎn)化涉及大學、企業(yè)、政府和中介機構(gòu)等多方主體。其中，大學是科技成果的生產(chǎn)和供給者；企業(yè)是科技成果的需求和接納者，是成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力

3、的落腳點；政府部門，作為科技成果轉(zhuǎn)化的主導者，通過制定相應(yīng)的法規(guī)、政策、科技推廣計劃，設(shè)置相應(yīng)的轉(zhuǎn)化機構(gòu)來推動科技成果的轉(zhuǎn)化；中介機構(gòu)，是產(chǎn)學研合作轉(zhuǎn)化科技成果的橋梁和紐帶，對高校科技成果轉(zhuǎn)化具有催化作用。針對當前我國研究型大學科技成果轉(zhuǎn)化進展緩慢的問題，本文選取國內(nèi)部分研究型大學，對其科研人員、科研管理人員和技術(shù)轉(zhuǎn)移中心人員進行訪談，發(fā)現(xiàn)目前研究型大學科技成果轉(zhuǎn)化主體存在的問題主要表現(xiàn)在：高校方面，科技成果轉(zhuǎn)化觀念薄弱、市場意識不強、

4、技術(shù)成熟度不高導致有效科技成果供給不足，資金不足、科研評價機制和利益分配機制的不完善，使得科研人員成果轉(zhuǎn)化的積極性不高，高校成果轉(zhuǎn)化困難重重；企業(yè)方面，技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力不強，吸納科技成果能力薄弱且企業(yè)科研經(jīng)費不足使得企業(yè)在產(chǎn)學研合作時積極性不高；政府方面，科技經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)不合理，現(xiàn)有法規(guī)和政策存在不足，且執(zhí)行不力，沒有充分發(fā)揮其主導作用。中介機構(gòu)方面，發(fā)展尚不成熟、中介服務(wù)能力主要集中在咨詢等低端服務(wù)，風險投資等高端服務(wù)能力不足。促進科技

5、成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟發(fā)展是我國政府、科技界和產(chǎn)業(yè)界共同關(guān)注的問題。針對此問題，本文探索構(gòu)建科技成果轉(zhuǎn)化多主體協(xié)同機制，以協(xié)同思想為基礎(chǔ)闡述了科技成果轉(zhuǎn)化多主體協(xié)同機制的思想框架，包括形成機制、實現(xiàn)機制以及約束機制，并在此基礎(chǔ)上探索構(gòu)建研究型大學科技成果轉(zhuǎn)化多主體協(xié)同機制模型，主要內(nèi)容包括促進協(xié)同的政策調(diào)控機制、多渠道投資機制、利益分配激勵機制、資源信息共享機制和綜合保障機制。文章最后提出多主體協(xié)同促進科技成果轉(zhuǎn)化的具體建議，如