2458.小學(xué)音樂課鋼琴伴奏存在的問題及對策研究_第1頁
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1、碩士學(xué)位論文論文作者：學(xué)科專業(yè)：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：培養(yǎng)類別：完成時間：沈陽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會單位代碼：單位代碼：10166小學(xué)音樂課鋼琴伴奏存在的問題及對策研究小學(xué)音樂課鋼琴伴奏存在的問題及對策研究徐晶課程與教學(xué)論張會艷教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院全日制2014年5月18日IITheproblemsexistinginpianoaccompanimentfrommusicclassofprimaryschoolcountermeasurere

2、searchAbstractPianoaccompaniment，isbasedonthedynamicstructureofmusicalmelody，summarizedrefiningtheimplicationofexpressionoflyrics，choosetoexpressmeaningmoodembodiedmusicharmony，accompanimenttexturetorevealtheconnotationo

3、fsong.Asoneoftheimptantfactsofassistedmusicteaching，pianoaccompanimenthasirreplaceableposition，isoneofthebasicskillsnecessaryfmusicteachersofprimaryschool.Becauseofthedifferentsituation，theprofessionalqualityofmusicteach

4、ersisuneven，thepianoaccompanimentisnotthesame.Inthispaper，musicteachersfrom15primaryschoolfromcityofLinquancountyinAnhuiprovinceastheresearchobject，usingaquestionnairesurveyinterviewsotherresearchmethods，atthesametimeobs

5、ervedonmusicclassfurtherinprimaryschool，collectdatafromthemusicteachersbasicsituation、themusicteachingfacilitiesofprimaryschool、musicteachersunderstingonpianoaccompanimentotheraspects，alongwithanalysisthesubjectivefactso

6、bjectivefactsofpianoaccompanimentinmusicclassofLinquancountycityprimaryschool，finallygivesreasonablesolutions.Thefulltextisdividedintofourparts:Thefirstpartincludingtheresearchbackgroundsignificance，literaturereview，conc

7、eptdefinition，researchcontents，innovationpointsresearchdesign.Thesecondpart，thetheeticalbasisofpianoaccompanimentinmusicclassteaching.Thefirstisthenationalrelateddocumentationrequirements，partoftheliteratureonthepianoacc

8、ompanimentisdescribed；secondlytheeffectivenessofpianoaccompanimentinclassteaching，includingtostimulatestudentsinterestinlearning，activeclassroomatmosphere，enhancethemusicaestheticability，highlightingthepianoaccompaniment

9、artvalue；primaryschoolisanimptantstageofdevelopmentofmusicperceptionaestheticperceptiononthestagemustfocusontraining.Thethirdpart，investigationanalysisofpresentsituationofpianoaccompanimentinmusicclassofprimaryschool.Thi

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