4543.高等職業(yè)教育校企合作研究——以重慶為個案

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文幣引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：‰亂簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解重慶工商大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定i有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)重慶工商大學(xué)研究

2、生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：襲，釓簽字日期：年月日導(dǎo)師簽名：簽字日期：年月日332法律法規(guī)體系尚不健全19333企業(yè)參與高職教育校企合作積極性不高20334高等職業(yè)院校的吸引力不夠一20335缺少規(guī)范的合作平臺及協(xié)調(diào)機構(gòu)2l第4章國外校企合作兩大主要模式考察2

3、341國外校企合作兩大主要模式介紹23411德國“雙元制“模式23412澳大利亞“TAFE”模式2542國外高等職業(yè)教育校企合作辦學(xué)的啟示27421營造重視高等職業(yè)教育的氛圍一27422為高等職業(yè)教育校企合作辦學(xué)提供完善的法律保障28423充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會指導(dǎo)和監(jiān)督評價作用28424加強利益驅(qū)導(dǎo)，調(diào)動企業(yè)參與熱情28第5章促進我國高等職業(yè)教育校企合作的對策建議2951營造良好的社會氛圍29511加強宣傳力度，引導(dǎo)全社會正確認識職業(yè)教育2

4、9512高等職業(yè)院校要樹立為企業(yè)服務(wù)的意識29513引導(dǎo)企業(yè)認識校企合作的益處3052完善職業(yè)教育校企合作法律制度3l521明確參與校企合作各方主體的責任和義務(wù)3l522制定校企合作監(jiān)管制度33523制定校企合作激勵性優(yōu)惠政策34524制定行業(yè)資格準入制度一3553發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的積極作用35531發(fā)揮行業(yè)協(xié)會信息交流職能一35532發(fā)揮行業(yè)協(xié)會監(jiān)督評價作用3654建立校企間互惠雙贏的交換機制36541提升高等職業(yè)院校的報酬I]t二JJ3