2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、棉花是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)作物,在紡織工業(yè)中占有重要的位置,棉花的生產(chǎn)及加工還關(guān)系到1900多萬工人的就業(yè)問題。但是我國(guó)的棉花產(chǎn)業(yè)面臨眾多問題,如棉鈴蟲等的蟲害及枯萎病、黃萎病等的病害問題較為嚴(yán)重,而且近年來通過常規(guī)的育種方法改良棉花農(nóng)藝性狀效果不盡理想。因此不受親緣關(guān)系限制、加快育種進(jìn)程的轉(zhuǎn)基因技術(shù)受到了人們的廣泛關(guān)注,為棉花產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了一條新的途徑。目前,農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)基因技術(shù)被廣泛應(yīng)用,其基礎(chǔ)是棉花體細(xì)胞胚胎發(fā)生技術(shù)。棉花體細(xì)胞胚胎

2、發(fā)生再生技術(shù)也存在很多問題,重復(fù)性低、畸形胚頻率較高、培養(yǎng)周期長(zhǎng)、愈傷組織再分化成胚性愈傷組織階段嚴(yán)重受到基因型限制,是阻礙轉(zhuǎn)基因技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵問題,亟待解決。本研究通過對(duì)陸地棉完全雙列雜交分析及QTL定位的方法對(duì)棉花分化性狀的遺傳規(guī)律及組織培養(yǎng)中基因型限制進(jìn)行了初步的研究:
  棉花雙列雜交分析:
  1.為了更好的研究棉花葉柄分化性狀的遺傳規(guī)律,本研究選取4個(gè)分化性狀各不相同的親本(CRI24、冀合321、中091

3、、CRI12)按照Giffing雙列雜交法4配置雜交組合,對(duì)4個(gè)親本及其雜交F1代葉柄分化性狀分析發(fā)現(xiàn)同一品種的不同單株間分化率不盡相同,同一雜交組合不同單株間分化率也有差異,與CRI24雜交的組合的F1代葉柄分化率都有顯著提高,冀合321雜交組合次之,而與CRI12雜交的組合的F1代葉柄分化率都顯著降低。
  2.利用QGAstation軟件中的AD模型對(duì)4個(gè)親本及其雜交F1代葉柄分化性狀分析得出棉花葉柄分化性狀主要受加性效應(yīng)控

4、制,受環(huán)境和顯性效應(yīng)影響不明顯,一般配合力較高,雜種優(yōu)勢(shì)不明顯,說明葉柄分化性狀通過雜種優(yōu)勢(shì)方法改良不可行,只能通過在雜交后代中經(jīng)多代自交選擇葉柄分化性狀良好的材料。
  棉花葉柄分化性狀的遺傳分析及QTL定位:通過研究發(fā)現(xiàn)陸地棉葉柄分化性狀屬于復(fù)雜的數(shù)量性狀,受多基因控制。利用WinQTLCart軟件中的復(fù)合區(qū)間作圖法(CIM)及Icimapping軟件中的單標(biāo)記分析法(SMA)從F2及F2∶3分離世代中共檢測(cè)到7個(gè)與棉花葉柄分

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