《我們那兒的冬天跟北京一樣冷》教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、教學(xué)設(shè)計(jì)是教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)各個(gè)要素進(jìn)行優(yōu)化的過(guò)程，一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)能提高教學(xué)效果，增加課堂教學(xué)的科學(xué)性。筆者結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)理論，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材中的一篇具體的課文《我們那兒的冬天跟北京一樣冷》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，嘗試把教學(xué)設(shè)計(jì)的理論運(yùn)用到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論起到一個(gè)延伸作用，也有助于充實(shí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論。
　　本文除結(jié)語(yǔ)外，由四個(gè)部分組成。
　　第一部分是緒論，介紹了選題的緣由以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

2、的研究現(xiàn)狀，以及本文的創(chuàng)新點(diǎn)。
　　第二部分對(duì)《我們那兒的冬天跟北京一樣冷》一文中的相關(guān)要素進(jìn)行了分析，如文章中出現(xiàn)的詞匯、課文以及語(yǔ)法等，特別是重難點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法點(diǎn)，并相應(yīng)地提出了有針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo)。
　　第三部分在對(duì)《我們那兒的冬天跟北京一樣冷》一文分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)理論，特別是運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的流程理論分析了具體的教學(xué)需求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)，以及如何選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)媒體等。
　　第四部分對(duì)《我們那兒的