計算機cai教學輔助系統(tǒng)外文翻譯

1、<p>　　CAI auxiliary teaching</p><p>　　Education and calculator extended education of the calculator assistance are ones of calculator technique are count for muches of applied one of the realms, and bec

2、ause decade to tiny machine technique, network technique, multi-media technique with correspond of the software technical development, promoted CAI and CBE fly to develop soon more.CAI and CBE have already become a very

3、important and valid means of modern teaching gradually currently </p><p>　　一、The CAI is abroad of development general situation:</p><p>　　Have started ushering in the calculator technique to edu

4、cation realm at the beginning of 60's since the fertile graduate school of the IBM company of 1958 the United States designed the first calculator teaching system, people start the research which learns from the meth

5、od developing to combine together with actual calculator system, aiming at a different academics on various calculator systems, developing a some calculator extended education softwares as a kind of assistance means that

6、 the stu</p><p>　　1. International ascend many universities all have already started to build up a CAI research center and provided student CAI to start up a condition gradually.</p><p>　　2. Try

7、 a database, the database manages system, taking intellective examination system's etc.s all developed.The student can listen to a teacher explain in detail in the CAI laboratory, can also use to try a database to ca

8、rry on to wait from the check.</p><p>　　3. A little bit foreign companies' trainings to employee have already been gradually trained by original concentration, change in order to adopt a CAI technique, i

9、s carried on a study from the CD-ROM by the employee itself.Reduced the expense of the company consumedly</p><p>　　4. On the international teaching annual convention, the special subject discusses CAI each k

10、ind of problem.</p><p>　　二、The CAI is in the local development general situation：</p><p>　　The our country opens exhibition CAI to begin from 60's.Because of technique and the foundation con

11、ditional margin, make the CAI of each university inside the country of actual use start slower.Our country CBE and CAI research get behind with a flourishing nation, starting from 80's, from parts of teachers in the

12、Normal University from follow the abroad advanced technical angle, start understanding, research and study CAI technique, up to the mid 80's after, along with tiny machine technical dev</p><p>　　三、The CA

13、I is in the important meaning in the modern teaching:</p><p>　　The CAI is people to make use of a calculator technique to develop the whole study resourceses, passing it, making calculator and the person'

14、;s hand over to work with each other way, attain a study new information to know, review old knowledge, control the purpose of[with] knowledge completely.The CAI machine can be used to replace a teacher to carry on each

15、study of course, can be a normal regulations course the complement means of the teaching.So, the CAI is an one of the very important meanses</p><p>　　1. Face teaching a personnel to reduce at school, under c

16、lass scale and then bigger circumstance, CAI may be use to come to cloth to control the most viable path in teaching ability.</p><p>　　2. Distributed to provide a kind of means with training for the teaching

17、 from the geography and the top of the fulfillment.</p><p>　　3. Allow learner at their convenient time study, and do to visit patients at home to break to their studies strategy and in time of reflection.<

18、;/p><p>　　4. It can teach to suit an information more to the student for ages new thinking with new of problem-solving of way.Can see, support in the new calculator technique under of the CAI give the study thi

19、s very big independent power, regardless in time, location, and the choices of study contents all provide utmost convenience.This rightness of currently our country part of high schools provided one toward the conversion

20、 of credit system gradually viable and the condition of essential to have.</p><p>　　四、And the CAI related modern calculator technique：</p><p>　　1, Tiny machine technique.From 80's early and

21、tiny machine development, the development speed of the calculator technique compares before sooner.Positive because the tiny machine flies to develop soon, making calculator the equipments head for a society very quickly

22、 from the laboratory appropriation, heading for every trade, heading for a family.At the flourishing nation, the each university students hand is one set tiny machine, also starting heading for a family in the domestic t

23、iny machine.A </p><p>　　2, The Chinese characters handles a technique.The word processing's technique of the calculator is also CAI one of the foundation, the Chinese characters that is in China processi

24、ng technique, and here on of word processing and various chart handle a technique, is also one of the CAI important foundations.The technical development of the Chinese characters processing was the calculator applicatio

25、n of our country to lay foundation.</p><p>　　3, Multi-media and super medium technique.Super text should be the TEdNelson puts forward coming in 60's.The language righteousness network constituted to

26、6;from the network of the traditional crunode and the point of contact namely.Can used for meaning the not- line similar mankind associate memory structure.In recent years because of multimedia namely writing and voice,

27、picture technique combine, can use to mean to live a new life to move, each kind of more complicated comprehensive information.</p><p>　　4, The technique education of the calculator network and training are

28、the impacts that the modern and new technique flies to develop soon bottom, face a new challenge.To everybody, studying will carry through life long.So, the obviously original classroom teaching mode goes impassability.B

29、ut modern technique and information superhighway of the calculator network make the teaching process come out classroom, each learner can according to its time up, the possibility of geography, Be studying the </p>

30、<p>　　5, Artificial intelligence.The person's cognition process is the learning process that the mankind know to the new information.Obviously, artificial intelligence's research to CAI has a very importan

31、t push function.Start in 70's, make the artificial intelligence academics, cognition academics and the thinking academics as theories foundation, study mankind to study and thinking process and characteristic with lo

32、ok for study cognition model so, the artificial intelligence is a CAI one of the theo</p><p>　　6, Other tools and technique.Study related tool and technique with CAI to still include(1) the development techn

33、ique of the software of facing to the object namely O-O technique.(2)Each kind of word processing, picture and form processing, picture processing under the WINDOWS environment etc. tool and technique.</p><p&g

34、t;　　五、Establish the main thought of this system:</p><p>　　Traditional teaching mode is a teacher, a chalk beats world.The teacher teaches knowledge on the classroom, the student accepts knowledge on the clas

35、sroom, and the different student accepts an ability also different, have of the student can listen to understand, have of know only superficially, but have of a little bit more possible then didn't listen to understa

36、nd, teacher to same knowledge point generally is will not repeat to explain in detail, for those students who don't understand but spee</p><p><b>　　CAI教學輔助</b></p><p>　　計算機輔助教育與計

37、算機輔助教學是計算機技術的一個非常重要的應用領域之一，而且由于近十年來微機技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術與相應的軟件技術的發(fā)展，更加促進了CAI與CBE的飛速發(fā)展。目前CAI與CBE已逐步成為現(xiàn)代教學的一個很重要而且有效的手段。</p><p>　　一、CAI在國外的發(fā)展概況：</p><p>　　自1958年美國的IBM公司的沃斯頓研究所設計了第一個計算機教學系統(tǒng)以后，60年代初開始把計算機

38、技術引進到教育領域，人們開始從方法學的研究發(fā)展到與實際的計算機系統(tǒng)相結(jié)合，在多種計算機系統(tǒng)上針對不同的學科，分別開發(fā)出一些計算機輔助教學軟件作為學生自學與復習的一種輔助手段。70年代到80年代，CAI逐步得到發(fā)展和推廣，且相應的工具被開發(fā)出來，產(chǎn)生了較豐富的支持系統(tǒng)。較典型的應用系統(tǒng)有IBM公司的IIS與IIAS，這是一個較典型的在當時大型機S370上的CAI支持系統(tǒng)。內(nèi)容包括教師的教材寫作，學生學習，實體管理與考試系統(tǒng)。另外還有美國的

39、PLATO-4系統(tǒng)，Sophie系統(tǒng),CDC公司的TUTOR及加拿大的NATAL系統(tǒng)等。美國教學實驗服務處對PLATO-4系統(tǒng)的全面評估之后，表明在計算、生物、化學、英語、數(shù)學等五個教學科目內(nèi)可以部分的取代教師的作用。80年代初以后，隨著計算機網(wǎng)絡、微機、多媒體與現(xiàn)代軟件開發(fā)等現(xiàn)代計算機技術的發(fā)展與普及，大大地促進了CAI的發(fā)展，而且由于聲，象等多媒體技術的應用，使得他已逐步深入到教學的各個環(huán)節(jié)，其具體表現(xiàn)如下：</p>

40、<p>　　1.國際上許多大學都已逐步建立起CAI研究中心和提供學生CAI的上機條件。</p><p>　　2.試題庫，題庫管理系統(tǒng)，帶智能的考試系統(tǒng)等都已開發(fā)。學生可以在CAI實驗室里聽教師講解，也可以用試題庫進行自檢等。</p><p>　　3.國外一些公司對雇員的培訓已逐步由原來的集中培訓，改變?yōu)椴捎肅AI技術，由雇員自己從CD-ROM中進行學習。大大減少了公司的開銷。&l

41、t;/p><p>　　4.在國際教學年會上，專題討論CAI的各類問題。</p><p>　　二、CAI在國內(nèi)的發(fā)展概況：</p><p>　　我國開展CAI開始于六十年代。由于技術與基礎條件的差距，使國內(nèi)各大學的CAI的實際使用起步較慢。我國CBE與CAI的研究落后于發(fā)達國家，自80年代開始，由師范大學部分教師從跟蹤國外先進技術的角度，開始了解、研究與探討CAI技術，到

42、80年代中期以后，隨著微機技術的發(fā)展，漢字處理技術的成熟，為我國的CAI技術的發(fā)展打下了基礎，我國的CAI技術業(yè)蓬勃發(fā)展。到80年代末，許多高校都相繼成立了CAI先進技術、各種實用系統(tǒng)。自85年開始，召開了多次CAI研討會，從各種角度對CAI進行研究學習，并將CAI教學軟件的開發(fā)列入高校教學指導委員會的工作計劃，同時列入教材建設計劃之中。并建議各校在條件成熟時，建立CAI軟件研制開發(fā)機構(gòu)。形成研制、開發(fā)、推廣和應用一條龍體系。國家教委已

43、制定有關條例，把CAI工作開展作為學校評價的一項指標，啟動211工程中，把各校的CAI建設作為申請進入211工程的一個必要條件。為此，大大地推動了CAI工作的開展。各校投入了大量的資金用來購買設備，建立CAi基地，抽調(diào)人員成了CAI研究中心。用以開展CAI相關技術的研究，支持環(huán)境的建設及CAI軟件與課件的開發(fā)。使CAI逐步成為學</p><p>　　三、CAI在現(xiàn)代教學中的重要意義：</p><

44、;p>　　CAI是人們利用計算機技術來開發(fā)一切學習資源，通過它，使得計算機與人之間的交互工作方式，達到學習新知識，復習舊知識，全面掌握知識的目的。CAI機可以用來代替教師進行各門課程的學習，也可以作為常規(guī)課程教學的補充手段。所以，CAI是當前開展教學改革的一個十分重要的手段之一，92年召開的全國高校工作會議上，國家教委主任朱開軒同志在談到深化教學改革的思路和主要目標時指出：總的來說，是要按照‘面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來’的要求

45、，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加大教學內(nèi)容，教學方法改革的力度，大力推進現(xiàn)代化教學手段的應用。教學內(nèi)容、教學方法的改革與現(xiàn)代化教學手段的應用密切相關。在教學中充分使用現(xiàn)代化手段，特別是大力研究與推廣CAI教學改革的重要方面之一。它將有力地促進教學內(nèi)容、教學方法改革的力度，大力推進現(xiàn)代化教學手段的應用，大大地推進教學方法革新，并將改變甚至在很大程度上改變現(xiàn)有的教學模式。美國技術評定辦公室對CAI做了如下評價：</p><

46、p>　　1.在學校面臨教學人員減少，班級規(guī)模又較大的情況下，CAI可能是用來布控教學能力的最可行的途徑。</p><p>　　2.從地理上和實踐上為教學的分布和訓練提供了一種手段。</p><p>　　3.允許學習者在他們方便的時間學習，并且對他們的學習策略做出診斷和及時的反映。</p><p>　　4.它可以教給學生更適合信息時代新的思維和新的解決問題的方式

47、。可以看出，在新的計算機技術支持下的CAI給學習這一很大的自主權，無論在時間，地點，及學習內(nèi)容的選擇方面都提供了最大限度的方便。這對目前我國部分高校逐步向?qū)W分制的轉(zhuǎn)換提供了一個可行的且必不可少的條件。</p><p>　　四、與CAI相關的主要技術問題：</p><p>　　CAI是現(xiàn)代計算機技術、現(xiàn)代藝術與人類認知過程研究的綜合性技術的產(chǎn)物，而現(xiàn)代計算機技術是開展CAI的基礎。這里包括硬

48、、軟件等各方面的技術。CAI是教學的重要輔助手段，所以，可見所包含的知識，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與組織形式必須符合人的認知過程。下面就上述問題作簡明的敘述。</p><p>　　與CAI相關的現(xiàn)代計算機技術：</p><p>　　1.微機技術。自80年代初微機發(fā)展以來，計算機技術發(fā)展速度比以往更快。正由于微機的飛速發(fā)展，使計算機從實驗室專用設備很快走向社會，走向各行各業(yè)，走向家庭。在發(fā)達國家，每個大學

49、生都人手一臺微機，在國內(nèi)微機也開始走向家庭。大量的CAI系統(tǒng)都建立在微機系統(tǒng)上。它是CAI的應用的硬件基礎。</p><p>　　2.漢字處理技術。計算機的字處理技術也是CAI的基礎之一，在中國的漢字處理技術，以及在這之上的文字處理與各種圖表處理技術，也是CAI的重要基礎之一。漢字處理技術的發(fā)展作為我國的計算機應用奠定了基礎。</p><p>　　3.多媒體與超媒體技術。超文本是60年代T

50、EdNelson提出來的。即由傳統(tǒng)的結(jié)點及接點間的鏈路構(gòu)成的語義網(wǎng)絡?？捎糜诒硎痉蔷€性的類似人類聯(lián)想記憶結(jié)構(gòu)。近年來由于多媒體即文字與聲音、圖像技術結(jié)合，可以用來表示更生動，更復雜的各類綜合信息。H.Maurer教授給出如下的公式：超文本（Hypertext） 多媒體（Multimedia）=超媒體（Hypermedia）現(xiàn)代多媒體與超媒體技術是開發(fā)高性能CAI可見的重要基礎技術之一。</p><p>　　4.計

51、算機網(wǎng)絡技術教育與培訓是現(xiàn)代新技術飛速發(fā)展的沖擊下，面臨著新的挑戰(zhàn)。對每個人來說，學習將貫徹終身。這樣，顯然原來的課堂教學模式是行不通的。而現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡技術與信息高速公路使教學過程走出課堂，每個學習者可以根據(jù)其時間上、地理上的可能，在任何地方學習所需要的內(nèi)容。這就是遠距離教學。網(wǎng)絡技術給CAI提供了很理想的技術支持。</p><p>　　5.人工智能。人的認知過程是人類對新知識的學習過程。顯然，人工智能對CAI

52、的研究有著很重要的推動作用。70年代開始，由人工智能學科、認知學科和思維學科作為理論基礎，研究人類學習與思維過程和特征，以尋求學習認知模型所以，人工智能是CAI研究的理論基礎之一。</p><p>　　6.其他工具與技術。與CAI研究相關的工具與技術還有（1）面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)技術即O-O技術。（2）在WINDOWS環(huán)境下各類文字處理、圖像與表格處理、圖像處理等工具與技術。</p><p>

53、;　　五、創(chuàng)建本系統(tǒng)的主要思想：</p><p>　　傳統(tǒng)的教學模式，是一個教師，一只粉筆打天下。教師在課堂上傳授知識，學生在課堂上接受知識，而不同的學生其接受能力也不同，有的學生能聽懂，有的一知半解，而有的則可能一點都未聽懂，教師對于同一知識點一般是不會重復講解的，對于那些不懂的學生而言就沒有辦法重新聽課，學會知識了，同時由于只有書本教材，教師在講解知識的時候就只能依靠粉筆寫下相關內(nèi)容，擦除另一些內(nèi)容，這種寫了

54、擦，擦了寫的過程會給學生的聽課造成混亂，以至使得學習效果大打折扣。隨著計算機以及計算機網(wǎng)絡的快速發(fā)展，利用計算機技術來進行教學資源及教學手段的改革是勢在必行的，新型的教學手段必將大大改善上述諸多弊端，因而產(chǎn)生開發(fā)教學課件的想法，在開發(fā)之時以“教學大綱為線，課本為基礎，教學要點講解正確，應用簡便，擴展性強，易維護”作為系統(tǒng)開發(fā)的指導思想。文字處理：不照搬書本，文字敘述盡是簡潔，增加文字的層次感，由使用者來控制文字的顯示過程。圖片處理：為了