c語言課程設(shè)計(jì)--運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)

1、<p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告</p><p>　　課程名稱 C語言課程設(shè)計(jì) </p><p>　　課題名稱 運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng) </p><p>　　專 業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 </p><p>　　班 級(jí)

2、 </p><p>　　學(xué) 號(hào) </p><p>　　姓 名 </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p>　　2012年 6 月 25 日&

3、lt;/p><p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書</p><p>　　課程名稱 C語言課程設(shè)計(jì) </p><p>　　課 題 運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng) </p><p>　　專業(yè)班級(jí) 電氣工程及其自動(dòng)化 </p><p>　　學(xué)生姓名

4、 </p><p>　　學(xué) 號(hào) </p><p>　　指導(dǎo)老師 </p><p>　　審 批 </p><p>　　

5、任務(wù)書下達(dá)日期 2012年6月16日</p><p>　　任務(wù)完成日期 2012年6月25日</p><p><b>　　運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)</b></p><p><b>　　一、問題描述：</b></p><p>　　參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的n個(gè)學(xué)校編號(hào)為l～n。比賽分成m個(gè)男子項(xiàng)目和w個(gè)女子項(xiàng)目，項(xiàng)目編

6、號(hào)分別為l～m和m＋1～m＋w。由于各項(xiàng)目參加人數(shù)差別較大，有些項(xiàng)目取前五名，得分順序?yàn)?，5，3，2，1；還有些項(xiàng)目只取前三名，得分順序?yàn)?，3，2。設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)程序按名次產(chǎn)生各種成績單、得分報(bào)表。</p><p><b>　　二、基本要求：</b></p><p>　　1.產(chǎn)生各學(xué)校的成績單，內(nèi)容包括各校所取得的每項(xiàng)成績的項(xiàng)目號(hào)、名次、成績、姓名和得分；產(chǎn)生團(tuán)體總

7、分報(bào)表，內(nèi)容包括校號(hào)、男子團(tuán)體總分、女子團(tuán)體總分和團(tuán)體總分；均按名次排序。</p><p>　　2.比賽項(xiàng)目既要有徑賽，又要有田賽。</p><p><b>　　三、測試數(shù)據(jù)：</b></p><p>　　對于n=4，m=3，w=2，編號(hào)為奇數(shù)的項(xiàng)目取前五名，編號(hào)為偶數(shù)的項(xiàng)目取前三名，設(shè)計(jì)一組實(shí)例數(shù)據(jù)。</p><p>

8、<b>　　四、實(shí)現(xiàn)提示：</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：線性表</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)：下面四張表構(gòu)成該系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫，全部輸出報(bào)表由系統(tǒng)根據(jù)基本表自動(dòng)生成。</p><p>　　3. 可以假設(shè)n≤20，m≤30，w≤20，姓名長度不超過20個(gè)字符。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，將其編號(hào)、類型符（區(qū)分

9、取前五名還是前三名）輸入，并輸入運(yùn)動(dòng)員編號(hào)、學(xué)校編號(hào)和成績等。</p><p><b>　　五、選作內(nèi)容：</b></p><p>　　允許用戶指定某項(xiàng)目采取其他名次取法。</p><p><b>　　前 言</b></p><p>　　《C語言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)是對學(xué)生的一種全面綜合訓(xùn)練，它包括

10、問題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，用戶界面設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧，多人合作，以至</p><p>　　一整套軟件工作規(guī)范的訓(xùn)練和科學(xué)作風(fēng)的培養(yǎng)。是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通常，課程設(shè)計(jì)的課題比平時(shí)的習(xí)題復(fù)雜得多，也更接近實(shí)際。課程設(shè)計(jì)著眼于與應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何把書上學(xué)到的知識(shí)用于解決實(shí)際問題，培養(yǎng)軟件工作所需要的動(dòng)手能力；另一方面，能使書上的知識(shí)變“活”，使學(xué)生更好地深化理解

11、和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容。為了達(dá)到上述目的，本課程設(shè)計(jì)安排了八個(gè)設(shè)計(jì)課題，訓(xùn)練重點(diǎn)在于基本的程序設(shè)計(jì)方法和分析問題的能力，而不強(qiáng)調(diào)面面俱到。學(xué)生可任選其中一題進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完畢寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告，用A4紙打印成冊；并將課程設(shè)計(jì)報(bào)告與源程序存盤。學(xué)習(xí)委員將課程設(shè)計(jì)報(bào)告與磁盤收齊后交指導(dǎo)老師。</p><p><b>　　一、目的</b></p><p>　　全面熟悉、掌握C語言

12、基本知識(shí)，掌握C程序設(shè)計(jì)中的順序、分支、循環(huán)三種結(jié)構(gòu)及數(shù)組、函數(shù)和C語言基本圖形編程等方法，把編程和實(shí)際結(jié)合起來，增強(qiáng)對不同的問題運(yùn)用和靈活選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及算法描述的本領(lǐng)，熟悉編制和調(diào)試程序的技巧，掌握分析結(jié)果的若干有效方法，進(jìn)一步提高上機(jī)動(dòng)手能力，培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，養(yǎng)成提供文檔資料的習(xí)慣和規(guī)范編程的思想，為以后在專業(yè)課程中應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)解決計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p>

13、<p><b>　　二、設(shè)計(jì)要求</b></p><p>　　掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的主體思想，以自頂向下逐步求精的方法編制程序解決一些實(shí)際的問題，為將來編寫軟件積累一些典型的案例處理經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　設(shè)計(jì)正確，方案合理。</p><p>　　界面友好，使用方便。</p><p>　　程序精煉，結(jié)構(gòu)清晰。

14、</p><p>　　設(shè)計(jì)報(bào)告5000字以上，含程序設(shè)計(jì)說明，用戶使用說明，源程序清單及程序框圖。</p><p><b>　　上機(jī)演示。</b></p><p>　　按學(xué)號(hào)順序選課題號(hào)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)自完成相關(guān)課題的C源程序編寫、調(diào)整和運(yùn)行。源程序及編譯生成各文件均保存在軟盤中；</p><p>　　按本任務(wù)書的要

15、求，按附錄的要求編寫《課程設(shè)計(jì)報(bào)告》（Word文檔格式）。并用A4的復(fù)印紙打印并裝訂； </p><p>　　在2012年6月25日之前，請各班學(xué)習(xí)委員收齊課程設(shè)計(jì)報(bào)告和源程序軟盤交王穎老師 ，聯(lián)系電話：8883238。</p><p><b>　　三、進(jìn)度安排</b></p><p>　　第一周 星期四： 課題講解，查閱資料</p

16、><p>　　第二周　星期一: 總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p>　　星期二： 編程，上機(jī)調(diào)試、修改程序</p><p>　　星期三：上機(jī)調(diào)試、完善程序</p><p>　　星期四：上機(jī)調(diào)試、完善程序</p><p>　　星期五： 答辯</p><p>　　星期六-星期天：撰寫課程設(shè)計(jì)

17、報(bào)告</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　第一章 問題描述1</p><p><b>　　1.1問題描述1</b></p><p><b>　　1.2基本要求1</b></p><p><b>　　1.3測試

18、數(shù)據(jù)2</b></p><p><b>　　1.4實(shí)現(xiàn)提示2</b></p><p><b>　　1.5選作內(nèi)容2</b></p><p>　　第二章 需求分析3</p><p><b>　　2.1需求陳述3</b></p><p&g

19、t;　　2．1．1 開發(fā)語言3</p><p>　　2．1．2 運(yùn)行環(huán)境3</p><p>　　2.2 建立對象模型3</p><p>　　2.3 建立功能模型4</p><p>　　第三章 概要設(shè)計(jì)5</p><p>　　3.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)5</p><p>　　3.1.1

20、 系統(tǒng)分析5</p><p>　　3.1.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想5</p><p>　　3.2 系統(tǒng)類層次及結(jié)構(gòu)圖6</p><p>　　第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)7</p><p>　　4.1 類與對象的設(shè)計(jì)7</p><p>　　4.1.1 類屬性的詳細(xì)設(shè)計(jì)8</p><p>　　第五章

21、 測試與維護(hù)9</p><p>　　第六章 用戶手冊13</p><p><b>　　設(shè)計(jì)總結(jié)15</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)15</b></p><p><b>　　致 謝16</b></p><p><b>

22、　　附錄：源代碼17</b></p><p><b>　　第一章 問題描述</b></p><p>　　本課程設(shè)計(jì)主要解決在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，將各個(gè)比賽項(xiàng)目所有獲得名次的同學(xué)的成績輸入，成績查詢，成績修改，成績刪除，以及成績輸出。 該程序用于運(yùn)動(dòng)會(huì)上，涉及到比賽項(xiàng)目成績的錄入，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)項(xiàng)目中獲得成績的查詢，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中獲得的成績的修改，某個(gè)學(xué)

23、校在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中獲得的成績的刪除，以及某個(gè)學(xué)校所有獲得成績的得分報(bào)表以及團(tuán)體成績的得分報(bào)表。其中比賽成績的錄入可以按照運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目舉行的次序輸入，也可以輸入自己指定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的成績；自己擴(kuò)展的功能是“某個(gè)學(xué)校在某個(gè)項(xiàng)目中獲得成績的查詢，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中獲得的成績的修改，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中獲得的成績的刪除”三項(xiàng)，這三項(xiàng)都要求輸入學(xué)校以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目編號(hào)，通過這兩項(xiàng)作為參數(shù)具體的函數(shù)可以查詢、修改成績或者是刪除某項(xiàng)成績記錄，進(jìn)而影響

24、到最后得分報(bào)表的輸出。</p><p><b>　　1.1問題描述</b></p><p>　　參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的n個(gè)學(xué)校編號(hào)為l～n。比賽分成m個(gè)男子項(xiàng)目和w個(gè)女子項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)分別為l～m和m＋1～m＋w。由于各項(xiàng)目參加人數(shù)差別較大，有些項(xiàng)目取前五名，得分順序?yàn)?，5，3，2，1；還有些項(xiàng)目只取前三名，得分順序?yàn)?，3，2。設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)程序按名次產(chǎn)生各種成績單、得分報(bào)表

25、。</p><p><b>　　1.2基本要求</b></p><p>　　1.產(chǎn)生各學(xué)校的成績單，內(nèi)容包括各校所取得的每項(xiàng)成績的項(xiàng)目號(hào)、名次、成績、姓名和得分；產(chǎn)生團(tuán)體總分報(bào)表，內(nèi)容包括校號(hào)、男子團(tuán)體總分、女子團(tuán)體總分和團(tuán)體總分；均按名次排序。</p><p>　　2.比賽項(xiàng)目既要有徑賽，又要有田賽。</p><p>

26、<b>　　1.3測試數(shù)據(jù)</b></p><p>　　對于n=4，m=3，w=2，編號(hào)為奇數(shù)的項(xiàng)目取前五名，編號(hào)為偶數(shù)的項(xiàng)目取前三名，設(shè)計(jì)一組實(shí)例數(shù)據(jù)。</p><p><b>　　1.4實(shí)現(xiàn)提示</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：線性表</b></p><p>

27、　　數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)：下面四張表構(gòu)成該系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫，全部輸出報(bào)表由系統(tǒng)根據(jù)基本表自動(dòng)生成。</p><p>　　3. 可以假設(shè)n≤20，m≤30，w≤20，姓名長度不超過20個(gè)字符。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，將其編號(hào)、類型符（區(qū)分取前五名還是前三名）輸入，并輸入運(yùn)動(dòng)員編號(hào)、學(xué)校編號(hào)和成績等。</p><p><b>　　1.5選作內(nèi)容</b></p><p&g

28、t;　　允許用戶指定某項(xiàng)目采取其他名次取法。</p><p><b>　　第二章 需求分析</b></p><p><b>　　2.1需求陳述</b></p><p>　　本課程設(shè)計(jì)主要解決在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，將各個(gè)比賽項(xiàng)目所有獲得名次的同學(xué)的成績輸入，成績查詢，成績修改，成績刪除，以及成績輸出。</p><

29、p>　　2．1．1 開發(fā)語言</p><p>　　本課程涉及主要采用了C++。C++語言代表著對以往語言之精華的發(fā)展和提煉，既支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，也支持結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)。它修補(bǔ)了C語言中的一些漏洞，提供更好的類型檢查和編譯時(shí)的分析，提供了異常處理機(jī)制，簡化了程序的出錯(cuò)處理，利用throw、try和catch關(guān)鍵字，提高了程序的可靠性和可讀性。 函數(shù)重載允許相同的函數(shù)名具有不同參數(shù)表，系統(tǒng)根據(jù)參數(shù)的個(gè)數(shù)

30、和類型匹配相應(yīng)的函數(shù)。提供了模板機(jī)制。模板包括類模板和函數(shù)模板兩種，它們將數(shù)據(jù)類型作為參數(shù)。</p><p>　　2．1．2 運(yùn)行環(huán)境</p><p>　　Microsoft Visual C++ 6.0。Visual C++(簡稱VC)是Microsoft公司推出的目前使用極為廣泛的基于Windows平臺(tái)的C++可視化開發(fā)環(huán)境。 “可視”的資源編輯器與MFC類以及應(yīng)用程序向?qū)?，為快速高?/p>

31、地開發(fā)出功能強(qiáng)大的Windows應(yīng)用程序提供了極大的方便。利用Visual C++ 6.0進(jìn)行Internet、數(shù)據(jù)庫及多媒體等多方面的程序開發(fā)也很容易。</p><p>　　2.2 建立對象模型</p><p>　　將各個(gè)比賽項(xiàng)目所有獲得名次的同學(xué)的成績輸入，成績查詢，成績修改，成績刪除，以及成績輸出封裝為一個(gè)類，通過函數(shù)調(diào)用將這些對象連接起來。</p><p>

32、　　2.3 建立功能模型</p><p>　　1) 可以輸入各個(gè)項(xiàng)目的前三名或前五名的成績；2) 能統(tǒng)計(jì)各學(xué)?？偡郑?) 可以按學(xué)校編號(hào)、學(xué)校總分、男女團(tuán)體總分排序輸出；4) 可以按學(xué)校編號(hào)查詢學(xué)校某個(gè)項(xiàng)目的情況；</p><p>　　5) 可以按項(xiàng)目編號(hào)查詢?nèi)〉们叭蚯拔迕膶W(xué)校。</p><p>　　第三章 概要設(shè)計(jì)</p><p&

33、gt;<b>　　3.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.1.1 系統(tǒng)分析</p><p>　　1）首先進(jìn)入成績錄入界面，先輸入學(xué)校編號(hào)1，再輸入學(xué)校1各個(gè)項(xiàng)目成績0或1（‘0’表示沒獲得該項(xiàng)目的該名次，‘1’表示獲得了該項(xiàng)目的該名次）。然后再輸入第二個(gè)學(xué)校編號(hào)2，再輸入成績；當(dāng)輸入其他的學(xué)校編號(hào)和成績會(huì)提示錯(cuò)誤輸入，重新輸入。</p>&

34、lt;p>　　2）然后進(jìn)入總目錄，輸入 ：1 統(tǒng)計(jì)各學(xué)?？偡植⑤敵觯?lt;/p><p>　　3）輸入：2 按學(xué)校編號(hào)排序輸出；</p><p>　　4）輸入：3 按學(xué)?？偡峙判蜉敵觯?lt;/p><p>　　5）輸入：4 按男團(tuán)體總分排序輸出；</p><p>　　6）輸入: 5 按女團(tuán)體總分排序輸出;</p><p&g

35、t;　　7) 輸入：6 按學(xué)校編號(hào)查詢學(xué)校某個(gè)項(xiàng)目情況；</p><p>　　8）輸入：7 按項(xiàng)目編號(hào)查詢?nèi)〉妹蔚膶W(xué)校；</p><p>　　9）輸入：0 退出系統(tǒng)；</p><p>　　10）輸入其他數(shù)據(jù)會(huì)提示錯(cuò)誤輸入，重新輸入。</p><p>　　3.1.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想</p><p>　　本程序主要是使用順

36、序表來實(shí)現(xiàn)操作。一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校。因此構(gòu)造順序表match,school。為了操作的方便，設(shè)計(jì)了一個(gè)總目錄，選擇相應(yīng)序號(hào)進(jìn)入各個(gè)操作，并有錯(cuò)誤提示，每完成一個(gè)操作程序會(huì)提示選擇返回目錄或退出程序，對于總分的排序使用了冒泡排序。為了使整個(gè)程序界面看起來更加愜意，又添加了背景和字體顏色設(shè)置的程序語句。每個(gè)操作前都有操作指南，易于使用。</p><p>　　3.2 系統(tǒng)類層次及結(jié)構(gòu)圖<

37、/p><p>　　圖 3.2 系統(tǒng)流程圖</p><p><b>　　第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.1 類與對象的設(shè)計(jì)</p><p><b>　　詳細(xì)設(shè)計(jì):</b></p><p><b>　　宏定義：</b></p>

38、<p>　　#define N 2</p><p>　　#define bm 4</p><p>　　#define gm 3</p><p><b>　　數(shù)據(jù)類型定義: </b></p><p><b>　　運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的定義：</b></p><p>　　struc

39、t match</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int matchnum;</p><p>　　int rank[3];</p><p>　　mat[bm+gm];</p><p><b>　　}</b></p><p>&

40、lt;b>　　學(xué)校的定義：</b></p><p>　　struct school</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int schoolnum;</p><p>　　struct match mat[bm+gm];</p><p>　　int tota

41、l;</p><p>　　int boytotal;</p><p>　　int girltotal; </p><p><b>　　sch[N];</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　函數(shù)之間的調(diào)用關(guān)系</b>&

42、lt;/p><p>　　圖4.1函數(shù)調(diào)用關(guān)系圖</p><p>　　4.1.1 類屬性的詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p>　　類的屬性包括靜態(tài)屬性和動(dòng)態(tài)屬性。該程序用于運(yùn)動(dòng)會(huì)上，其中類的靜態(tài)屬性包括：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的編號(hào)，參加比賽的學(xué)?？倲?shù)，涉及到的動(dòng)態(tài)屬性包括：比賽項(xiàng)目成績的錄入，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)項(xiàng)目中獲得成績的查詢，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中獲得的成績的修改，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

43、中獲得的成績的刪除，以及某個(gè)學(xué)校所有獲得成績的得分報(bào)表以及團(tuán)體成績的得分報(bào)表。其中比賽成績的錄入可以按照運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目舉行的次序輸入，也可以輸入自己指定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的成績；自己擴(kuò)展的功能是“某個(gè)學(xué)校在某個(gè)項(xiàng)目中獲得成績的查詢，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中獲得的成績的修改，某個(gè)學(xué)校在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中獲得的成績的刪除”三項(xiàng)，這三項(xiàng)都要求輸入學(xué)校以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目編號(hào)，通過這兩項(xiàng)作為參數(shù)具體的函數(shù)可以查詢、修改成績或者是刪除某項(xiàng)成績記錄，進(jìn)而影響到最后得分報(bào)表的

44、輸出。</p><p>　　第五章 測試與維護(hù)</p><p>　　<1>數(shù)據(jù)輸入（輸入成績?nèi)鐖D）</p><p><b>　　圖5.1.1 </b></p><p><b>　　輸入：</b></p><p><b>　　請輸入學(xué)校編號(hào)：1</

45、b></p><p>　　項(xiàng)目編號(hào)1234567</p><p>　　第<1>名： 1 0 0 1 1 0 0</p><p>　　第<2>名： 1 1 1 0 0

46、 1 0</p><p>　　第<3>名： 0 0 0 0 1 1 1</p><p>　　請輸入學(xué)校編號(hào)： 2</p><p>　　項(xiàng)目編號(hào) 1 2 3 4 5 6

47、 7</p><p>　　第<1>名： 0 1 1 0 0 1 1</p><p>　　第<2>名： 0 0 0 1 1 0 1</p><p>　　第<3

48、>名： 1 1 1 1 0 0 0</p><p>　　輸入成績后出現(xiàn)總目錄（下圖）；</p><p><b>　　圖5.1.2</b></p><p><b>　　輸入：1</b></p><p><

49、;b>　　輸出：</b></p><p><b>　　圖5.1.3</b></p><p>　　輸入：1 返回總目錄，再輸入：2</p><p><b>　　輸出：</b></p><p><b>　　圖5.1.4</b></p><p&g

50、t;　　輸入：1 返回總目錄，再輸入：3</p><p><b>　　輸出：</b></p><p><b>　　圖5.1.5</b></p><p>　　輸入：1 返回總目錄，再輸入：4</p><p><b>　　輸出：</b></p><p>&l

51、t;b>　　圖5.1.6</b></p><p>　　輸入：1 返回總目錄，再輸入：5</p><p><b>　　輸出：</b></p><p><b>　　圖5.1.7</b></p><p>　　輸入：1 返回總目錄，再輸入：6，學(xué)校編號(hào)輸入：1，項(xiàng)目編號(hào)輸入：5</p

52、><p><b>　　輸出：</b></p><p><b>　　圖5.1.8</b></p><p>　　輸入：2，返回上一級(jí)，再輸入學(xué)校編號(hào)：2，項(xiàng)目編號(hào)：1</p><p><b>　　輸出：</b></p><p><b>　　圖5.1.9

53、</b></p><p>　　輸入：1，返回總目錄；再輸入：7，輸入項(xiàng)目編號(hào)：7</p><p><b>　　輸出：</b></p><p><b>　　圖5.1.10</b></p><p>　　如果輸入提示外的數(shù)字，例如輸入：4</p><p><b&g

54、t;　　則輸出錯(cuò)誤提示：</b></p><p><b>　　圖5.1.11</b></p><p><b>　　輸入：0</b></p><p><b>　　輸出：</b></p><p><b>　　圖5.1.12</b></p>

55、;<p><b>　　第六章 用戶手冊</b></p><p><b>　　1、運(yùn)行環(huán)境 </b></p><p>　　Windows,VC++6.0</p><p><b>　　2、用戶界面 </b></p><p><b>　　圖6.2.1</

56、b></p><p><b>　　圖6.2.2</b></p><p><b>　　操作過程</b></p><p>　?。?）用戶進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)程序歡迎界面</p><p>　?。?）錄入成績，先輸入要輸入的學(xué)校編號(hào)，1或2；再輸入對應(yīng)學(xué)校的1-7項(xiàng)目的成績（成績用0或1：‘0’表示

57、沒獲得該項(xiàng)目的該名次，‘1’表示獲得了該項(xiàng)目的該名次）當(dāng)成績錄入錯(cuò)誤時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤提示。</p><p>　?。?）進(jìn)入總目錄，按提示，輸入0--7中的一個(gè)數(shù)；</p><p>　　輸入：0 則推出系統(tǒng)；</p><p>　　輸入：1 統(tǒng)計(jì)各學(xué)?？偡植⑤敵?；然后選擇‘0’或‘1’（‘0’表示退出系統(tǒng)，‘1’表示返回總目錄）；</p><p>

58、　　輸入：2 按學(xué)校編號(hào)排序輸出；然后選擇‘0’或‘1’（‘0’表示退出系統(tǒng)，‘1’表示返回總目錄）；</p><p>　　輸入：3 按學(xué)?？偡峙判蜉敵?；然后選擇‘0’或‘1’（‘0’表示退出系統(tǒng)，‘1’表示返回總目錄）；</p><p>　　輸入：4 按男團(tuán)體總分排序輸出；然后選擇‘0’或‘1’（‘0’表示退出系統(tǒng)，‘1’表示返回總目錄）；</p><p>　

59、　輸入：5 按女團(tuán)體總分排序輸出；然后選擇‘0’或‘1’（‘0’表示退出系統(tǒng)，‘1’表示返回總目錄）；</p><p>　　輸入：6 按學(xué)校編號(hào)查詢學(xué)校某個(gè)項(xiàng)目編號(hào)；選擇學(xué)校編號(hào)1或2；然后選擇項(xiàng)目編號(hào)1--7；輸出項(xiàng)目成績；然后選擇0或1或2（‘0’表示退出系統(tǒng)，‘1’表示返回總目錄，‘2’表示返回上一級(jí)）；</p><p>　　輸入：7 按項(xiàng)目編號(hào)查詢?nèi)〉妹蔚膶W(xué)校；選擇項(xiàng)目編號(hào)1--

60、7；輸出成績；然后選擇0或1或2（‘0’表示退出系統(tǒng)，‘1’表示返回總目錄，‘2’表示返回上一級(jí)）；</p><p><b>　　設(shè)計(jì)總結(jié)</b></p><p>　　本次課程設(shè)計(jì)，使我對課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法、步驟、思路、有一定的了解與認(rèn)識(shí)。它相當(dāng)于實(shí)際設(shè)計(jì)工作的模擬。在課程設(shè)計(jì)過程中，基本能按照規(guī)定的程序進(jìn)行，先針對表達(dá)式算法為背景，通過調(diào)研、分析現(xiàn)有的管理模式和已有

61、的管理軟件，建立系統(tǒng)模型；收集、調(diào)查有關(guān)資料，然后進(jìn)入草案階段，其間與指導(dǎo)教師進(jìn)行幾次方案的討論、修改，再討論、再修改，最后定案。</p><p>　　通過此次課程設(shè)計(jì)，我了解了編寫應(yīng)用軟件的一般步驟，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是怎么樣通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，把書本上的內(nèi)容應(yīng)用到我們做的程序上去。怎樣使各個(gè)子模塊實(shí)施其的詳細(xì)功能，特別是各個(gè)子模塊之間的接口，一定要相當(dāng)清晰，達(dá)到相互協(xié)調(diào)的作用其次，我熟悉了所學(xué)的各種

62、知識(shí)。學(xué)會(huì)了很多關(guān)于程序設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，明白了程序的使用性和通用性是程序生存周期長短的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)了調(diào)試程序的一般方法。重要的是，通過這次設(shè)計(jì)，逐步我具備了走向程序員的基本素質(zhì)。知道應(yīng)如何在困難重重中一步一步細(xì)心的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。并深刻體會(huì)到了團(tuán)體合作精神的重要性，知道了在軟件設(shè)計(jì)中對界面和功能如何平衡，如何達(dá)到相對的完美。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p>

63、;<p>　　[1]陳維興，林小茶.c++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教程. 北京: 清華大學(xué)出版社，1996.2004.</p><p>　　[2]張國峰. C++程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程. 北京: 清華大學(xué)出版社，1996. </p><p>　　[3]張松梅. C++語言教程. 電子科技大學(xué)出版社，1993. </p><p>　　[4]閻龍. C程序員的C++指南

64、. 北京航空航天大學(xué)出版社，1992.</p><p>　　[5]王博. 面向?qū)ο蟮慕?、設(shè)計(jì)技術(shù)與方法. 北京希望電腦公司，1990. </p><p>　　[6]汪成為. 面向?qū)ο蠓治?、設(shè)計(jì)及應(yīng)用. 國防工業(yè)出版社，1992. </p><p>　　[7]江明德. 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì). 電子工業(yè)出版社，1993. </p><p>　　[8

65、]呂鳳翥．Ｃ＋＋語言程序設(shè)計(jì)．電子工業(yè)出版社，2001.</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　首先感謝我的指導(dǎo)老師王穎老師，他在我的課程設(shè)計(jì)過程中提出了指導(dǎo)性的方案和架構(gòu)，并指引我閱讀相關(guān)的資料和書籍，使我在不熟悉的領(lǐng)域中仍能迅速掌握新的技術(shù)。</p><p>　　在這幾節(jié)課程設(shè)計(jì)中,對課本中所學(xué)的各種知識(shí)進(jìn)一步理

66、解和掌握,學(xué)會(huì)了如何把學(xué)到的知識(shí)用于解決實(shí)際問題,鍛煉了自己動(dòng)手的能力。</p><p>　　一個(gè)人要完成所有的工作是非常困難和耗時(shí)的。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意各個(gè)方面的能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。在課程設(shè)計(jì)時(shí)遇到了很多的問題，在老師的幫助，和對各種資料的查閱中，將問題解決，培養(yǎng)了我自主動(dòng)手，獨(dú)立研究的能力，為今后在學(xué)習(xí)工作中能更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　我的同學(xué)在我的課程設(shè)計(jì)

67、中也給了我很多無私的幫助和支持，在此一并表示感謝。</p><p><b>　　附錄：源代碼</b></p><p>　　#include<stdio.h></p><p>　　#include<process.h></p><p>　　#define N 100 //學(xué)校個(gè)數(shù)</p&g

68、t;<p>　　#define bm 50 //男團(tuán)體個(gè)數(shù)</p><p>　　#define gm 50 //女團(tuán)體個(gè)數(shù)</p><p>　　void xuanze();</p><p>　　void xunhuan();</p><p>　　struct match //項(xiàng)目</p><p

69、><b>　　{</b></p><p>　　int matchnum;</p><p>　　int rank[3];</p><p><b>　　}</b></p><p>　　mat[bm+gm];</p><p>　　struct school //學(xué)校&

70、lt;/p><p><b>　　{</b></p><p>　　int schoolnum;</p><p>　　struct match mat[bm+gm];</p><p>　　int total;</p><p>　　int boytotal;</p><p>　　in

71、t girltotal;</p><p><b>　　}sch[N];</b></p><p>　　void huanyingni() /*開始界面，歡迎使用*/</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\n\n 湖南工

72、程學(xué)院電氣1182班 趙巖 \n\n\n\n\n");</p><p>　　printf("\t***^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^***\n\n");</p><p>　　printf(" 歡迎使用運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)

73、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)\n\n");</p><p>　　printf("\t***^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^ ^_^***\n\n ");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void input() //輸入成績</

74、p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i,j,k;</p><p>　　for(i=0;i<N;i++) //初始化分?jǐn)?shù)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　sch[i].total=0;</p>&l

75、t;p>　　sch[i].boytotal=0;</p><p>　　sch[i].girltotal=0;</p><p>　　for(k=0;k<bm+gm;k++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　sch[i].mat[k].rank[0]=0;</p><

76、;p>　　sch[i].mat[k].rank[1]=0;</p><p>　　sch[i].mat[k].rank[2]=0;</p><p>　　sch[i].mat[k].matchnum=k+1;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></

77、p><p>　　printf("*********輸入成績**********\n");</p><p>　　printf("###輸入說明：\n");</p><p>　　printf(" 1.學(xué)校編號(hào)為1--%d; 項(xiàng)目編號(hào)為1--%d (1-%d為男子項(xiàng)目,%d-%d為女子項(xiàng)目).\n",N,bm+g

78、m,bm,bm+1,bm+gm);</p><p>　　printf(" 2. 成績只能是'0'或'1'\n（'0'表示沒獲得該項(xiàng)目的該名次，'1'表示獲得了該項(xiàng)目的該名次.以'Tab'鍵前進(jìn)。）\n",N);</p><p>　　for(i=0;i<N;i++)</p>

79、<p><b>　　{</b></p><p>　　printf("******請輸入學(xué)校編號(hào): ");</p><p>　　loop3:scanf("%d",&sch[i].schoolnum);</p><p>　　if(sch[i].schoolnum<0||sch[i].

80、schoolnum>N)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("輸入錯(cuò)誤（只能是1-%d）請重新輸入：",N);</p><p>　　goto loop3;</p><p><b>　　}</b></p><p>

81、;　　printf("項(xiàng)目編號(hào)");</p><p>　　for(k=0;k<bm+gm;k++)</p><p>　　printf("%d",sch[i].mat[k].matchnum);</p><p>　　printf("\n");</p><p>　　for(j=

82、0;j<3;j++) </p><p>　　{ </p><p>　　loop: printf("第(%d)名:",j+1); </p><p>　　for(k=0;k<bm+gm;k++)</p><p>　　scanf("%d",&sch[i].mat[k].r

83、ank[j]);</p><p>　　for(k=0;k<bm+gm;k++)</p><p>　　if(sch[i].mat[k].rank[j]!=0&&sch[i].mat[k].rank[j]!=1)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("輸入

84、錯(cuò)誤，請重新輸入，成績只能是'0'或'1'\n");</p><p>　　goto loop;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p>

85、<p><b>　　}</b></p><p>　　void totaljisuan()</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i,k,b;</p><p>　　for(i=0;i<N;i++)</p><p>　　for(k=

86、0,b=0;k<bm+gm;k++)</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　b=sch[i].mat[k].rank[0]*5+sch[i].mat[k].rank[1]*3+sch[i].mat[k].rank[2]*2;</p><p>　　sch[i].total=sch[i].total+b;</p

87、><p><b>　　if(k<bm)</b></p><p>　　sch[i].boytotal=sch[i].boytotal+b;</p><p><b>　　if(k>=bm)</b></p><p>　　sch[i].girltotal=sch[i].girltotal+b;<

88、;/p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void mulu(){</p><p>　　printf("\n\n **系統(tǒng)目錄**\n"); //目錄<

89、/p><p>　　printf("\t\t ************************************\n");</p><p>　　printf("\t\t* 1.統(tǒng)計(jì)各學(xué)?？偡?*\t \n");</p><p>　　printf("\t\t* 2.按學(xué)校編號(hào)排序

90、輸出 *\t \n");</p><p>　　printf("\t\t* 3.按學(xué)?？偡峙判蜉敵?*\t \n");</p><p>　　printf("\t\t* 4.按男團(tuán)體總分排序輸出 *\t \n");</p><p>　　print

91、f("\t\t* 5.按女團(tuán)體總分排序輸出 *\t \n");</p><p>　　printf("\t\t* 6.按學(xué)校編號(hào)查詢學(xué)校某個(gè)項(xiàng)目情況 *\t \n");</p><p>　　printf("\t\t* 7.按項(xiàng)目編號(hào)查詢?nèi)〉妹蔚膶W(xué)校 *\t \n");</p>&l

92、t;p>　　printf("\t\t* 0.退出 *\t \n");</p><p>　　printf("\t\t ************************************\n");</p><p><b>　　}</b></p><

93、;p>　　void funct0() //退出系統(tǒng)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("\n\t\t******* 謝謝使用！ *******\n");</p><p>　　printf("\n\t\t*******

94、 謝謝使用！ *******\n");</p><p><b>　　exit(0);</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void funct1() //統(tǒng)計(jì)各學(xué)?？偡?lt;/p><p><b>　　{</b><

95、/p><p><b>　　int i,q;</b></p><p>　　printf("**********統(tǒng)計(jì)各學(xué)?？偡?*********\n");</p><p>　　printf("**學(xué)校編號(hào)**\t\t\t\t**總分**\n");</p><p>　　for(i=0

96、;i<N;i++)</p><p>　　printf("\t%d\t\t\t\t%d\n",sch[i].schoolnum,sch[i].total);</p><p>　　printf("\n");printf("\n");</p><p>　　printf("##########

97、 0：退出；1：返回目錄。\n");</p><p>　　printf("****請選擇： ");</p><p>　　loop2:scanf("%d",&q);</p><p>　　if(q==0) funct0();</p><p>　　if(q==1) xunhuan(); &l

98、t;/p><p><b>　　else </b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("輸入錯(cuò)誤（只能是0或1），請重新輸入：");</p><p>　　goto loop2;</p><p><b>　　}&l

99、t;/b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void funct2() //按學(xué)校編號(hào)排序</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct school sch1;</p><p>　

100、　int i,j,q;</p><p>　　for(j=0;j<N-1;j++)</p><p>　　for(i=0;i<N-j-1;i++)</p><p>　　if(sch[i].schoolnum>sch[i+1].schoolnum)</p><p><b>　　{</b></p>

101、<p>　　sch1=sch[i];</p><p>　　sch[i]=sch[i+1];</p><p>　　sch[i+1]=sch1;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf("**********按學(xué)校編號(hào)排序**********\n");&

102、lt;/p><p>　　printf("**學(xué)校編號(hào)**\t\t\t\t**總分**\n");</p><p>　　for(i=0;i<N;i++)</p><p>　　printf("\t%d\t\t\t\t%d\n",sch[i].schoolnum,sch[i].total);</p><p>

103、;　　printf("\n");printf("\n");</p><p>　　printf("########## 0：退出；1：返回目錄。\n");</p><p>　　printf("****請選擇： ");</p><p>　　loop2:scanf("%d&qu

104、ot;,&q);</p><p>　　if(q==0) funct0();</p><p>　　if(q==1) xunhuan(); </p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("

105、;輸入錯(cuò)誤（只能是0或1），請重新輸入：");</p><p>　　goto loop2;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void funct3() //按學(xué)校總分排序</p>

106、<p><b>　　{</b></p><p>　　struct school sch1;</p><p>　　int i,j,q;</p><p>　　for(j=0;j<N-1;j++)</p><p>　　for(i=0;i<N-j-1;i++)</p><p>　　i

107、f(sch[i].total<sch[i+1].total)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　sch1=sch[i];</p><p>　　sch[i]=sch[i+1];</p><p>　　sch[i+1]=sch1;</p><p><b>　　}

108、</b></p><p>　　printf("**********按學(xué)校總分排序**********\n");</p><p>　　printf("**學(xué)校編號(hào)**\t\t\t\t**總分**\n");</p><p>　　for(i=0;i<N;i++)</p><p>　　

109、printf("\t%d\t\t\t\t%d\n",sch[i].schoolnum,sch[i].total);</p><p>　　printf("\n");printf("\n");</p><p>　　printf("########## 0：退出；1：返回目錄。\n");</p>&

110、lt;p>　　printf("****請選擇： ");</p><p>　　loop2:scanf("%d",&q);</p><p>　　if(q==0) funct0();</p><p>　　if(q==1) xunhuan(); </p><p><b>　　else&

111、lt;/b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("輸入錯(cuò)誤（只能是0或1），請重新輸入：");</p><p>　　goto loop2;</p><p><b>　　}</b></p><p><b&g

112、t;　　}</b></p><p>　　void funct4() //按男團(tuán)體總分排序</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct school sch1;</p><p>　　int i,j,q;</p><p>

113、　　for(j=0;j<N-1;j++)</p><p>　　for(i=0;i<N-j-1;i++)</p><p>　　if(sch[i].boytotal<sch[i+1].boytotal)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　sch1=sch[i];</p>

114、<p>　　sch[i]=sch[i+1];</p><p>　　sch[i+1]=sch1;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf("**********按男團(tuán)體總分排序**********\n");</p><p>　　printf(&quo

115、t; **學(xué)校編號(hào)**\t\t**總分**\n");</p><p>　　for(i=0;i<N;i++)</p><p>　　printf("\t%d\t\t\t\t%d\n",sch[i].schoolnum,sch[i].boytotal);</p><p>　　printf("\n");pr

116、intf("\n");</p><p>　　printf("########## 0：退出；1：返回目錄。\n");</p><p>　　printf("****請選擇： ");</p><p>　　loop2:scanf("%d",&q);</p><

117、p>　　if(q==0) funct0();</p><p>　　if(q==1) xunhuan(); </p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("輸入錯(cuò)誤（只能是0或1），請重新輸入：");

118、</p><p>　　goto loop2;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void funct5() //按女團(tuán)體總分排序</p><p><b>　　{</b

119、></p><p>　　struct school sch1;</p><p>　　int i,j,q;</p><p>　　for(j=0;j<N-1;j++)</p><p>　　for(i=0;i<N-j-1;i++)</p><p>　　if(sch[i].girltotal<sch[i

120、+1].girltotal)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　sch1=sch[i];</p><p>　　sch[i]=sch[i+1];</p><p>　　sch[i+1]=sch1;</p><p><b>　　}</b></p>

121、;<p>　　printf("**********按女團(tuán)體總分排序**********\n");</p><p>　　printf(" **學(xué)校編號(hào)**\t\t**總分**\n");</p><p>　　for(i=0;i<N;i++)</p><p>　　printf("\t%

122、d\t\t\t\t%d\n",sch[i].schoolnum,sch[i].girltotal);</p><p>　　printf("\n");printf("\n");</p><p>　　printf("########## 0：退出；1：返回目錄。\n");</p><p>　　pri

123、ntf("****請選擇： ");</p><p>　　loop2:scanf("%d",&q);</p><p>　　if(q==0) funct0();</p><p>　　if(q==1) xunhuan();</p><p><b>　　else</b></p

124、><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("輸入錯(cuò)誤（只能是0或1），請重新輸入：");</p><p>　　goto loop2;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b>

125、</p><p>　　void funct6() //按學(xué)校編號(hào)查詢學(xué)校某個(gè)項(xiàng)目情況</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i,n,m,q;</p><p>　　printf("**********按學(xué)校編號(hào)查詢學(xué)校某個(gè)項(xiàng)目情況**********\n&q

126、uot;);</p><p>　　loop1:printf("*******請輸入所要查詢的學(xué)校編號(hào)： ");</p><p>　　scanf("%d",&n);</p><p>　　if(n!=1&&n!=2)</p><p><b>　　{</b>&l

127、t;/p><p>　　printf("!!!!輸入錯(cuò)誤，學(xué)校編號(hào)只能是'0'或'1'，請重新輸入?。。?！n");</p><p>　　goto loop1;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf("*******請輸入所要查詢的

128、項(xiàng)目編號(hào)： ");</p><p>　　scanf("%d",&m);</p><p>　　for(i=0;i<N;i++)</p><p>　　if(n==sch[i].schoolnum)</p><p><b>　　{ </b></p><p>

129、;　　printf("學(xué)校編號(hào): %d 項(xiàng)目編號(hào)： %d\n",n,m);</p><p>　　if(sch[i].mat[m].rank[0]==1)</p><p>　　printf("第一名（獲得） ");</p><p>　　if(sch[i].mat[m].rank[1]==1)

130、</p><p>　　printf("第二名（獲得） ");</p><p>　　if(sch[i].mat[m].rank[2]==1)</p><p>　　printf("第三名（獲得） ");</p><p><b>　　else</b></p><

131、;p>　　printf("本校該項(xiàng)目未進(jìn)入前三名");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf("\n");printf("\n");</p><p>　　printf("########## 0：退出；1：返回目錄；2：返回上一級(jí)。

132、\n");</p><p>　　printf("****請選擇： ");</p><p>　　loop2:scanf("%d",&q);</p><p>　　if(q==1) xunhuan();</p><p>　　if(q==0) funct0();</p><

133、;p>　　if(q==2) goto loop1;</p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("輸入錯(cuò)誤（只能是0或1或2），請重新輸入：");</p><p>　　goto loop2;<

134、/p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　void funct7() //按項(xiàng)目編號(hào)查詢?nèi)〉妹蔚膶W(xué)校</p><p><b>　　{ </b></p><p>　　int

135、 i,t,q;</p><p>　　printf("**********按項(xiàng)目編號(hào)查詢?nèi)〉妹蔚膶W(xué)校**********\n");</p><p>　　loop1: printf("*****請輸入所要查詢的項(xiàng)目編號(hào)： ") ;</p><p>　　scanf("%d",&t);</p>

136、;<p>　　printf("項(xiàng)目編號(hào)：%d\n",t) ;</p><p>　　for(i=0;i<N;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(sch[i].mat[t-1].rank[0]==1)</p><p>　　printf("