c語(yǔ)言實(shí)習(xí)報(bào)告--學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　目 錄</b></p><p>　　一、前言…………………………………………………………………2</p><p>　　二、引言…………………………………………………………………2</p><p>　　2.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具…………………………………………………… 2</p><p>　　

2、2.2實(shí)習(xí)目的………………………………………………… 3</p><p>　　2.3實(shí)習(xí)基本內(nèi)容與要求……………………………………………3</p><p>　　2.4實(shí)習(xí)時(shí)間安排…………………………………………………… 3</p><p>　　2.5實(shí)習(xí)地點(diǎn)………………………………………………………… 3</p><p>　　2.6實(shí)習(xí)內(nèi)容…

3、…………………………………………………………………… 3</p><p>　　三、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)分析……………………………………………4</p><p>　　3.1系統(tǒng)概況…………………………………………………………4</p><p>　　3.2需求分析…………………………………………………………4</p><p>　　3.3總體功能要求…

4、…………………………………………………5</p><p>　　3.3.1總體功能模塊……………………………………………… 5</p><p>　　3.3.2各函數(shù)的功能和實(shí)現(xiàn)………………………………………… 6</p><p>　　3.3.3各部分流程圖…………………………………………………………… 6</p><p>　　3.3.4性能要求

5、………………………………………………………………… 8</p><p>　　四、詳細(xì)設(shè)計(jì)……………………………………………………………8</p><p>　　4.1關(guān)鍵部分的代碼、說(shuō)明及運(yùn)行結(jié)果圖………………………………………8</p><p>　　1、全局定義部分………………………………………………………8</p><p>　　2、主程序部

6、分…………………………………………………………8</p><p>　　3、輸入信息部分………………………………………………………10</p><p>　　4、輸出信息部分………………………………………………………12</p><p>　　5、排序部分………………………………………………13</p><p>　　6、插入信息部分……………………

7、…………………………14</p><p>　　7、刪除部分………………………………………………15</p><p>　　4.2總程序………………………………………………………………16</p><p>　　五、實(shí)習(xí)心得體會(huì)………………………………………………………24</p><p>　　六、附錄：參考文獻(xiàn)………………………………………………

8、……25</p><p><b>　　一、前言</b></p><p>　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如，檢索迅速，查找方便，可靠性高，存儲(chǔ)量大，保密性好，壽命長(zhǎng)，成本低等。這些優(yōu)

9、點(diǎn)能極大地提高學(xué)生檔案管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。因此，開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)很有必要。</p><p>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校的管理，加快推進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)、充分利用校園網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和手段，提高辦公效率、改善質(zhì)量的高效管理學(xué)校系統(tǒng)。</p><p>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是系科綜合管理系統(tǒng)的重要組成部分，為學(xué)校學(xué)

10、生層面的管理提供了一個(gè)有用的數(shù)字化學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的工具，在學(xué)校學(xué)生管理中起著舉足輕重的作用。</p><p>　　為了培養(yǎng)自己正確的程序設(shè)計(jì)思想，使平時(shí)學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析和解決相應(yīng)領(lǐng)域的工程技術(shù)問(wèn)題或進(jìn)行軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的能力。學(xué)院依照課程教學(xué)大綱和課程設(shè)計(jì)大綱提出了本次課程設(shè)計(jì)的題目及要求。</p>

11、<p>　　要求掌握C程序的基本結(jié)構(gòu)和C語(yǔ)言基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，熟悉C程序的編輯、編譯、調(diào)試和運(yùn)行過(guò)程，了解程序設(shè)計(jì)的一般方法、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想，熟悉算法的描述工具—N—S流程圖的使用及常用算法，能夠熟練地閱讀用C語(yǔ)言編寫(xiě)的程序，能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)編寫(xiě)C程序。</p><p><b>　　二、引言</b></p><p>　　2.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介<

12、;/p><p>　　WIN-TC是一個(gè)TC2 WINDOWS平臺(tái)開(kāi)發(fā)工具。該軟件使用TC2為內(nèi)核，提供WINDOWS平臺(tái)的開(kāi)發(fā)界面，因此也就支持WINDOWS平臺(tái)下的功能，例如剪切、復(fù)制、粘貼和查找替換等。而且在功能上也有它的獨(dú)特特色例如語(yǔ)法加亮、C內(nèi)嵌匯編、自定義擴(kuò)展庫(kù)的支持等。并提供一組相關(guān)輔助工具令你在編程過(guò)程中更加游刃有余，如虎添翼。本軟件用于編寫(xiě)C語(yǔ)言程序 。</p><p><

13、;b>　　2.2實(shí)習(xí)目的</b></p><p>　　進(jìn)一步加深、鞏固所學(xué)專業(yè)課程（《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》）的基本理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。掌握運(yùn)用C語(yǔ)言獨(dú)立地編寫(xiě)、調(diào)試應(yīng)用程序和進(jìn)行其它相關(guān)設(shè)計(jì)的技能。</p><p>　　使學(xué)生在掌握C語(yǔ)言的基本語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，能夠更好的理解和運(yùn)用其解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)踐實(shí)習(xí)操作中讓學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)

14、計(jì)有更進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)與了解，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。</p><p>　　2.3、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容與要求： </p><p>　　用鏈表實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的學(xué)籍管理 </p><p>　　1、總體功能要求 （1）鏈表的建立：每個(gè)節(jié)點(diǎn)包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、總分； （2）節(jié)點(diǎn)的插入：按學(xué)號(hào)的順序插入； （3）刪除鏈表中的節(jié)點(diǎn)：按學(xué)號(hào)或者姓名； （4）鏈表

15、的輸出：按學(xué)號(hào)排序、按總分排序。 </p><p>　　2、性能的要求： （1）各個(gè)功能分別用函數(shù)實(shí)現(xiàn)； （2）節(jié)點(diǎn)信息讓用戶通過(guò)鍵盤(pán)輸入； （3）總分通過(guò)計(jì)算獲得； （4）有簡(jiǎn)單的操作界面； （5）盡可能考慮程序的容錯(cuò)性、可操作性。</p><p>　　3、寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告以及心得體會(huì)</p><p><b>　　2.4實(shí)習(xí)時(shí)間安排</b>

16、;</p><p>　　2011年7月12日 在服務(wù)器上下載應(yīng)用程序、實(shí)習(xí)報(bào)告模板，練習(xí)書(shū)本第11章的例題</p><p>　　2011年7月13日 在自己的機(jī)器上程序設(shè)計(jì) </p><p>　　2011年7月14日 程序設(shè)計(jì)</p><p>　　2011年7月15日 撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告及心得體會(huì)</p><p>

17、　　2011年7月16日 交實(shí)習(xí)報(bào)告</p><p>　　2.5 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：c1 2樓機(jī)房</p><p><b>　　2.6實(shí)習(xí)內(nèi)容</b></p><p>　　對(duì)學(xué)生信息(包括姓名、學(xué)號(hào)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、平均分、總分)進(jìn)行管理,包括學(xué)生成績(jī)的信息輸入、輸出、查詢、刪除、排序、退出、保存.將學(xué)生的成績(jī)信息進(jìn)行記錄，信息內(nèi)容包含：（1）學(xué)生

18、的學(xué)號(hào)（2）學(xué)生的姓名（3）學(xué)生的成績(jī)。假設(shè)，現(xiàn)收集到了一個(gè)班學(xué)生的所有成績(jī)信息，要求用C語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的成績(jī)管理系統(tǒng)，可進(jìn)行錄入、查詢、修改、排序和瀏覽等功能。學(xué)習(xí)相關(guān)開(kāi)發(fā)工具和應(yīng)用軟件，熟悉系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程。</p><p>　　三、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)分析</p><p><b>　　3.1系統(tǒng)概況</b></p><p>　　本次實(shí)習(xí)是通過(guò)建

19、立一個(gè)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)來(lái)更好的認(rèn)識(shí)和掌握C語(yǔ)言中鏈表這一重要的知識(shí)內(nèi)容.本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能如下：</p><p>　　1．創(chuàng)建學(xué)生學(xué)籍信息，每個(gè)學(xué)生學(xué)籍信息包括：學(xué)號(hào)、姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、平均分、總分；</p><p>　　2．插入信息：按照學(xué)號(hào)由小到大的循序插入信息；</p><p>　　3．查找信息：通過(guò)選擇按照學(xué)號(hào)或者姓名來(lái)查找到該學(xué)生的信息；</p&

20、gt;<p>　　4．刪除信息：通過(guò)選擇按照學(xué)號(hào)或者按照姓名刪除某個(gè)學(xué)生學(xué)籍信息；</p><p>　　5．輸出信息：通過(guò)選擇按學(xué)號(hào)（由小到大）或者總分（由小到大）或者平均分（由小到大）來(lái)輸出信息；</p><p>　　6.保存信息：對(duì)學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)中的信息以記事本的學(xué)生進(jìn)行保存。</p><p>　　本系統(tǒng)的亮點(diǎn)是在運(yùn)用模塊來(lái)組建該學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，也

21、就是說(shuō)各個(gè)功能以模塊的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)主函數(shù)來(lái)調(diào)用模塊，實(shí)現(xiàn)管理功能，這樣程序結(jié)構(gòu)清晰，容易檢查到錯(cuò)誤所在模塊，減少了調(diào)試的壓力。其次，是運(yùn)用結(jié)構(gòu)體來(lái)組織數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)規(guī)范，通過(guò)指針的操作很容易實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的查找、刪除、輸出等操作。最后，容錯(cuò)性較好，比如輸入成績(jī)輸入時(shí)按照我們百分制輸入，必須輸入1-100之間的數(shù)字，如果輸入的不是1-100中的數(shù)據(jù)，在系統(tǒng)將顯示信息錯(cuò)誤信息，要求重新輸入。</p><p>　　軟件配備：T

22、urboC2.0,Windows 2000/20003/xp等；</p><p>　　硬件配備：內(nèi)存：512MB及以上；</p><p>　　外存：60GB及以上；</p><p>　　CPU： 奔4及以上；</p><p><b>　　3.2需求分析</b></p><p>　　1、用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)

23、系統(tǒng)；</p><p>　　2、對(duì)學(xué)生信息(包括學(xué)號(hào)、姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、平均分)進(jìn)行管理,包括學(xué)生成績(jī)的信息輸入、輸出、查詢、刪除、排序、統(tǒng)計(jì)、退出.</p><p>　　3、學(xué)生信息包括：其內(nèi)容較多，為了簡(jiǎn)化討論，要求設(shè)計(jì)的管理系統(tǒng)能夠完成以下功能：</p><p>　　(1)、每一條記錄包括一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、3門課成績(jī)</p><p

24、>　　(2)、成績(jī)信息錄入功能：(成績(jī)信息用文件保存，可以一次完成若干條記錄的輸入。)</p><p>　　(3)、成績(jī)信息顯示瀏覽功能：完成全部學(xué)生記錄的顯示。</p><p>　　(4)、查詢功能：完成按姓名查找學(xué)生記錄，并顯示。</p><p>　　(5)、成績(jī)信息的刪除:按學(xué)號(hào)進(jìn)行刪除某學(xué)生的成績(jī).</p><p>　　(6)、

25、排序功能：按學(xué)生平均成績(jī)進(jìn)行排序。</p><p>　　(7)、應(yīng)提供一個(gè)界面來(lái)調(diào)用各個(gè)功能,調(diào)用界面和各個(gè)功能的操作界面應(yīng)盡可能清晰美觀!</p><p><b>　　3.3總體功能要求</b></p><p>　　3.3.1總體功能模塊</p><p>　　學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)的主界面，包括六個(gè)內(nèi)容：信息輸入，信息輸

26、出，信息刪除，信息的排序，信息的查找和信息的保存。</p><p>　　信息輸入包括創(chuàng)建信息和信息添加：其中創(chuàng)建的學(xué)生信息包括學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，性別以及語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門課程的成績(jī)。信息添加的內(nèi)容也是創(chuàng)建的所有學(xué)籍信息。</p><p>　　信息刪除是按照學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)行刪除。</p><p>　　信息的排序也可以分為三種方法進(jìn)行：一是按照學(xué)號(hào)進(jìn)行排序，二是根據(jù)學(xué)生

27、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程的總分進(jìn)行排序，三是根據(jù)學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程的平均分進(jìn)行排序。</p><p>　　信息的查找時(shí)按照學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)行查找。</p><p>　　信息的保存是通過(guò)程序與文件的鏈接進(jìn)行的，可以直接將學(xué)生成績(jī)以記事本的形式保存到指定文件夾中。</p><p>　　總 體 功 能 模 塊 圖</p><p>　　3.3.

28、2各函數(shù)的功能和實(shí)現(xiàn)</p><p>　　1、輸入初始的學(xué)生信息：輸入信息包括學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)以及學(xué)生的成績(jī)等相關(guān)信息；可用函數(shù)void input(STUDENT *data, int *len)來(lái)實(shí)現(xiàn)此操作。 </p><p>　　2、成績(jī)輸出模塊：輸出學(xué)生的信息以及成績(jī)void output(STUDENT *data, int len)：通過(guò)學(xué)生的姓名來(lái)查看學(xué)生的相關(guān)成績(jī)，同時(shí)也

29、可以分別通過(guò)caverage() 、maverage() 、eaverage() 和comaverage() 來(lái)輸出成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)、最高和最低分?jǐn)?shù)。</p><p>　　3、成績(jī)查詢模塊：可用void find(STUDENT *data, int len) 來(lái)實(shí)現(xiàn)。找到就輸出此學(xué)生全部信息。</p><p>　　4、刪除模塊：用函數(shù)voi

30、d delete_item(STUDENT *data, int *len)來(lái)實(shí)現(xiàn)</p><p>　　5、排序模塊：用函數(shù)void sort(STUDENT *data, int len)來(lái)實(shí)現(xiàn)</p><p>　　6、統(tǒng)計(jì)功能能：用函數(shù)void stat(STUDENT *data, int len) 來(lái)實(shí)現(xiàn)</p><p>　　7、退出系統(tǒng)：可用一個(gè)函數(shù)exi

31、t（）來(lái)實(shí)現(xiàn)，首先將信息保存到文件中，釋放動(dòng)態(tài)創(chuàng)建的內(nèi)存空間，再退出此程序。</p><p>　　3.3.3各部分流程圖</p><p>　　1．學(xué)生信息輸入流程圖 2．學(xué)生信息輸出流程圖</p><p><b>　　3．刪除的流程圖</b></p><p>　　4.插入信息的流程圖&l

32、t;/p><p>　　5.對(duì)信息的排序流程圖</p><p><b>　　3.3.4性能要求</b></p><p>　　1、功能分別用函數(shù)實(shí)現(xiàn)；</p><p>　　2、信息讓用戶通過(guò)鍵盤(pán)輸入；</p><p><b>　　3、通過(guò)計(jì)算獲得；</b></p>&l

33、t;p>　　4、簡(jiǎn)單的操作界面；</p><p>　　5、可能考慮程序的容錯(cuò)</p><p><b>　　四、詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.1關(guān)鍵部分的代碼、說(shuō)明及運(yùn)行結(jié)果圖</p><p><b>　　1、全局定義部分</b></p><p>　　#inc

34、lude<stdio.h></p><p>　　#include <string.h></p><p>　　#include<ctype.h></p><p>　　#include <malloc.h></p><p>　　#define NULL 0

35、 /*令NULL為0，表示空地址*/</p><p>　　#define LEN sizeof(struct student) /*令LEN代表struct student類型數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度，sizeof是“求字節(jié)數(shù)運(yùn)算符”*/</p><p>　　struct student

36、 /*定義結(jié)構(gòu)體*/</p><p><b>　　{</b></p><p>　　long num; /*定義學(xué)生學(xué)號(hào)*/</p><p>　　char name[20];

37、 /*定義姓名*/</p><p>　　char sex[10]; /*定義性別*/</p><p>　　int chinese; /*語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，假設(shè)為整數(shù)*/</p><p>　　i

38、nt math; /*數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)*/</p><p>　　int english; /*英語(yǔ)分?jǐn)?shù)*/</p><p>　　int sum; /*三門總分*

39、/</p><p>　　struct student *next;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　int n; /*n為全局變量，定義為節(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)*/</p><p>　　/*創(chuàng)建鏈表，帶回一個(gè)指向鏈表頭的指針*/&l

40、t;/p><p>　　struct student *creat(vonum)</p><p>　　{ struct student *head;</p><p>　　struct student *p1,*p2;</p><p><b>　　n=0;</b></p><p>　　p1=p2=(str

41、uct student*)malloc(LEN); /*開(kāi)辟一個(gè)新單元*/</p><p>　　printf("\nInput student's number: (press 0 to exit) ");</p><p><b>　　2、主程序部分</b></p><p>　　m

42、ain() /*主函數(shù)*/</p><p>　　{struct student *head,*stu;</p><p>　　long del_num;</p><p><b>　　int N;</b></p><p><b>　　a:</b></p>

43、<p>　　printf("The student information management system \n");</p><p>　　printf("\n ( LIST) \n");</p><p>　　printf(" 1.Create a new namelist

44、\n");</p><p>　　printf(" 2.Print the namelist\n");</p><p>　　printf(" 3.Delete a record from the namelist\n");</p><p>　　printf(" 4.insert a record\n"

45、;);</p><p>　　printf(" 5.sort the programme\n");</p><p>　　printf(" 0.exit the programme\n");</p><p>　　printf("please enter the number:");</p><

46、;p>　　scanf("%d",&N);</p><p><b>　　switch(N)</b></p><p>　　{case 0:exit(0);goto end;</p><p><b>　　case 1:</b></p><p>　　printf("

47、;input records:\n");</p><p>　　head=creat();</p><p>　　print(head);break;</p><p><b>　　case 2:</b></p><p>　　print(head);break;</p><p><b&g

48、t;　　case 3:</b></p><p>　　printf("\ninput the delete number :");</p><p>　　scanf("%1d",&del_num);</p><p>　　while(del_num!=0)</p><p>　　{head=

49、del(head,del_num);</p><p>　　print(head);</p><p>　　printf("\ninput the deleted number:");</p><p>　　scanf("%1d",&del_num);</p><p><b>　　}brea

50、k;</b></p><p><b>　　case 4:</b></p><p>　　printf("\ninput the insert record:");</p><p>　　stu=(struct student *)malloc(LEN);</p><p>　　printf(&q

51、uot;\nplease input number :");</p><p>　　scanf("%ld",&stu->num);</p><p>　　printf("please input name");</p><p>　　scanf ("%s",&stu->nam

52、e);</p><p>　　printf("please choose sex(f or m):");</p><p>　　scanf("%s",&stu->sex);</p><p>　　printf("please input chinese score:");</p>&l

53、t;p>　　scanf("%d",&stu->chinese);</p><p>　　printf("please input maths score:");</p><p>　　scanf("%d",&stu->maths);</p><p>　　printf("

54、;please input english score:");</p><p>　　scanf("%d",&stu->english);</p><p>　　while(stu->num!=0)</p><p>　　{head=insert(head,stu);</p><p>　　print

55、(head);</p><p>　　printf("\ninput theinsert record:");</p><p>　　stu=(struct student*)malloc(LEN);</p><p>　　printf("\nplease input number:");</p><p>　

56、　scanf("%ld",&stu->num);</p><p>　　printf ("please input name:");</p><p>　　scanf("%s",&stu->name);</p><p>　　printf("please choose sex

57、(f or m):");</p><p>　　scanf("%s",&stu->sex);</p><p>　　printf("please input chinese score:");</p><p>　　scanf("%d",&stu->chinese);<

58、/p><p>　　printf("please input maths score:");</p><p>　　scanf ("%d",&stu->maths);</p><p>　　printf("please input english score:");</p><p&g

59、t;　　scanf("%d",&stu->english);break;</p><p><b>　　case 5:</b></p><p>　　head=sort(head);</p><p>　　print(head);break;</p><p><b>　　}goto

60、a;</b></p><p><b>　　end:;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　3、輸入信息部分</b></p><p><

61、b>　　/*輸入數(shù)據(jù)*/</b></p><p>　　scanf("%ld",&p1->num);</p><p>　　if (p1->num!=0)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　a:</b></

62、p><p>　　printf("Input student's name: ");</p><p>　　scanf("%s",&p1->name);</p><p><b>　　b:</b></p><p>　　printf("Input studen

63、t's sex(f or m): ");</p><p>　　scanf("%s",&p1->sex);</p><p><b>　　c:</b></p><p>　　printf("Input chinese score: ");</p><p&g

64、t;　　scanf("%d",&p1->chinese);</p><p>　　if(p1->chinese>100||p1->chinese<0) /*驗(yàn)證成績(jī)是否在0——100之間*/</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100!\n&q

65、uot;);</p><p><b>　　goto c;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　d:</b></p><p>　　printf("Input math score: ");</p><

66、;p>　　scanf("%d",&p1->math);</p><p>　　if(p1->math>100||p1->math<0)</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100!\n");</p><p><

67、;b>　　goto d;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　e:</b></p><p>　　printf("Input english score: ");</p><p>　　scanf("%d"

68、;,&p1->english);</p><p>　　if(p1->english>100||p1->english<0)</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100!\n");</p><p><b>　　goto e;<

69、;/b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　head=NULL;</p><p>　　while(p1->num!=0)</p><p><b>　　{</b></p&g

70、t;<p><b>　　n=n+1;</b></p><p>　　if(n==1)head=p1;</p><p>　　else p2->next=p1;</p><p><b>　　p2=p1;</b></p><p>　　p1=(struct student *) mallo

71、c(LEN);</p><p>　　printf("\nInput student's number (press 0 to exit): ");</p><p>　　scanf("%ld",&p1->num);</p><p>　　if (p1->num!=0)</p><p

72、>　　{printf("Input student's name: ");</p><p>　　scanf("%s",&p1->name);</p><p>　　printf("Input student's sex(f or m): ");</p><p>　　sca

73、nf("%s",&p1->sex);</p><p>　　printf("Input Chinese score: ");</p><p>　　scanf("%d",&p1->chinese);</p><p>　　if(p1->chinese>100||p1-&g

74、t;chinese<0)</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100\n"); /*驗(yàn)證成績(jī)是否在0——100之間*/</p><p><b>　　goto c;</b></p><p><b>　　}</b>&

75、lt;/p><p>　　printf("Input math score: ");</p><p>　　scanf("%d",&p1->math);</p><p>　　if(p1->math>100||p1->math<0)</p><p>　　{printf(&qu

76、ot;Please enter a number between 0 to 100\n"); /*驗(yàn)證成績(jī)是否在0——100之間*/</p><p><b>　　goto d;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf("Input english sc

77、ore: ");</p><p>　　scanf("%d",&p1->english);</p><p>　　if(p1->english>100||p1->english<0)</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 1

78、00\n");</p><p><b>　　goto e;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　p2->

79、next=NULL;</p><p>　　return(head);</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　輸入界面如下:</b></p><p><b>　　4、輸出信息部分</b></p><p><b>　　

80、/*輸出鏈表*/</b></p><p>　　void print(struct student *head)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct student *p;</p><p>　　printf("\n=============Student info

81、rmation=============\n");</p><p>　　printf("\nthe %d recrods are:\n",n);</p><p>　　printf("| NO. | Name | Sex |Chi |math|Eng | sum|\n");</p><p>　　print

82、f("|----------|--------|-----|----|----|----|------|\n");</p><p><b>　　p=head;</b></p><p>　　if(p!=NULL)</p><p><b>　　do</b></p><p><b

83、>　　{</b></p><p>　　p->sum=p->chinese+p->math+p->english;</p><p>　　/*求總分賦給totalscorescore*/</p><p><b>　　/*輸出各項(xiàng)值*/</b></p><p>　　printf(&qu

84、ot;|%10ld|%8s|%5s|%4d|%4d|%4d|%6d|\n",</p><p>　　p->num, p->name,p->sex,p->chinese,p->math,</p><p>　　p->english,p->sum);</p><p>　　p=p->next;/*將p原來(lái)指向的節(jié)點(diǎn)中n

85、ext的值賦給p，使p指向第下一個(gè)節(jié)點(diǎn)*/</p><p>　　p->sum=NULL; /*將總分totalscorescore賦空地址*/</p><p>　　}while(p!=NULL);</p><p>　　else printf("\nNo records\n");</p><p&g

86、t;　　printf("===============END====================\n") ;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　5、排序部分</b></p><p>　　struct student *sort(struct student *hea

87、d) /*排序函數(shù)*/</p><p><b>　　{int i=0;</b></p><p>　　struct student *p,*q,*t,*h1;</p><p>　　h1=head->next;</p><p>　　head->next=NULL;</p><p>　　

88、while(h1!=NULL)</p><p><b>　　{t=h1;</b></p><p>　　h1=h1->next;</p><p><b>　　p=head;</b></p><p><b>　　q=head;</b></p><p>

89、　　while(t->total>p->total&&p!=NULL)</p><p><b>　　{q=p;</b></p><p>　　p=p->next;}</p><p><b>　　if(p==q)</b></p><p>　　{t->next

90、=p;</p><p><b>　　head=t;}</b></p><p><b>　　else</b></p><p>　　{t->next=p;</p><p>　　q->next=t;}</p><p><b>　　}</b><

91、/p><p><b>　　p=head;</b></p><p>　　while(p!=NULL)</p><p><b>　　{i++;</b></p><p>　　p->order=i;</p><p>　　p=p->next;</p><p&

92、gt;<b>　　}</b></p><p>　　printf("sort sucess!\n");</p><p>　　return(head);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　如按總分排序，界面如下：</p><p>　　

93、按學(xué)號(hào)排序，界面如下：</p><p><b>　　6、插入信息部分</b></p><p>　　/*插入結(jié)點(diǎn)函數(shù)*/</p><p>　　struct student *insert(struct student *head,struct student *stud) {struct student *p0,*p1,*p2;</p>

94、;<p><b>　　p1=head;</b></p><p><b>　　p0=stud;</b></p><p>　　if(head==NULL)</p><p><b>　　{head=p0;</b></p><p>　　p0->next=NULL;}

95、</p><p><b>　　else</b></p><p>　　{while((p0->num>p1->num)&&(p1->next!=NULL))</p><p>　　{p2=p1;p1=p1->next;}</p><p>　　if(p0->num<=p

96、1->num)</p><p>　　{if(head==p1)</p><p><b>　　head=0;</b></p><p>　　else p2->next=p0;</p><p>　　p0->next=p1;}</p><p><b>　　else</b

97、></p><p>　　{p1->next=p0;</p><p>　　p0->next=NULL;}</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　n=n+1;</b></p><p>　　p1->order=n;</p&

98、gt;<p>　　return(head);</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　7、刪除部分</b></p><p><b>　　/*刪除節(jié)點(diǎn)*/</b></p><p>　　struct student *del(struct

99、student *head,long num)/*參數(shù)為起始地址head和學(xué)號(hào)number*/</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct student *p1,*p2;</p><p>　　if(head==NULL){printf("\nlist null! \n");}</p&g

100、t;<p><b>　　p1=head;</b></p><p>　　while (num!=p1->num&&p1->next!= NULL) /**p1指向的不是所要找的節(jié)點(diǎn)，并且后面還有節(jié)點(diǎn)*/</p><p><b>　　{</b></p><

101、;p>　　p2=p1;p1=p1->next; /**p1后移一個(gè)節(jié)點(diǎn)*/</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if(num==p1->num)</p><p><b>　　{</b></p><p&g

102、t;　　if(p1==head)head=p1->next;/*若p1指向的是頭節(jié)點(diǎn)，把第二個(gè)節(jié)點(diǎn)地址賦予head*/</p><p>　　else p2->next=p1->next; /*否則將下一節(jié)點(diǎn)地址賦給前一節(jié)點(diǎn)地址*/</p><p>　　printf("delete:%ld\n",num);</p><

103、p><b>　　n=n-1;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　else printf("%ld not been found!\n",num); /*找不到該節(jié)點(diǎn)*/</p><p>　　return(head);</p>

104、<p><b>　　}</b></p><p><b>　　界面如下：</b></p><p><b>　　刪除后</b></p><p><b>　　4.2、總程序</b></p><p>　　#include<stdio.h>

105、</p><p>　　#include <string.h></p><p>　　#include<ctype.h></p><p>　　#include <malloc.h></p><p>　　#define NULL 0 /*

106、令NULL為0，表示空地址*/</p><p>　　#define LEN sizeof(struct student) /*令LEN代表struct student類型數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度，sizeof是“求字節(jié)數(shù)運(yùn)算符”*/</p><p>　　struct student

107、 /*定義結(jié)構(gòu)體*/</p><p><b>　　{</b></p><p>　　long num; /*定義學(xué)生學(xué)號(hào)*/</p><p>　　char name[20]; /*定義

108、姓名*/</p><p>　　char sex[10]; /*定義性別*/</p><p>　　int chinese; /*語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，假設(shè)為整數(shù)*/</p><p>　　int math;

109、 /*數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)*/</p><p>　　int english; /*英語(yǔ)分?jǐn)?shù)*/</p><p>　　int sum; /*三門總分*/</p><p&

110、gt;　　struct student *next;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　int n; /*n為全局變量，定義為節(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)*/</p><p>　　/*創(chuàng)建鏈表，帶回一個(gè)指向鏈表頭的指針*/</p><p>　

111、　struct student *creat(vonum)</p><p>　　{ struct student *head;</p><p>　　struct student *p1,*p2;</p><p><b>　　n=0;</b></p><p>　　p1=p2=(struct student*)malloc(

112、LEN); /*開(kāi)辟一個(gè)新單元*/</p><p>　　printf("\nInput student's number: (press 0 to exit) "); /*輸入數(shù)據(jù)*/</p><p>　　scanf("%ld",&p1->num);</p><

113、;p>　　if (p1->num!=0)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　a:</b></p><p>　　printf("Input student's name: ");</p><p>　　scanf("%

114、s",&p1->name);</p><p><b>　　b:</b></p><p>　　printf("Input student's sex(f or m): ");</p><p>　　scanf("%s",&p1->sex);</p>

115、<p><b>　　c:</b></p><p>　　printf("Input chinese score: ");</p><p>　　scanf("%d",&p1->chinese);</p><p>　　if(p1->chinese>100||p1->

116、chinese<0) /*驗(yàn)證成績(jī)是否在0——100之間*/</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100!\n");</p><p><b>　　goto c;</b></p><p><b>　　}</b></

117、p><p><b>　　d:</b></p><p>　　printf("Input math score: ");</p><p>　　scanf("%d",&p1->math);</p><p>　　if(p1->math>100||p1->mat

118、h<0)</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100!\n");</p><p><b>　　goto d;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　e:&

119、lt;/b></p><p>　　printf("Input english score: ");</p><p>　　scanf("%d",&p1->english);</p><p>　　if(p1->english>100||p1->english<0)</p>

120、<p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100!\n");</p><p><b>　　goto e;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p>

121、<p>　　head=NULL;</p><p>　　while(p1->num!=0)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　n=n+1;</b></p><p>　　if(n==1)head=p1;</p><p>　　e

122、lse p2->next=p1;</p><p><b>　　p2=p1;</b></p><p>　　p1=(struct student *) malloc(LEN);</p><p>　　printf("\nInput student's number (press 0 to exit): ");<

123、;/p><p>　　scanf("%ld",&p1->num);</p><p>　　if (p1->num!=0)</p><p>　　{printf("Input student's name: ");</p><p>　　scanf("%s",&

124、;p1->name);</p><p>　　printf("Input student's sex(f or m): ");</p><p>　　scanf("%s",&p1->sex);</p><p>　　printf("Input Chinese score: ");&l

125、t;/p><p>　　scanf("%d",&p1->chinese);</p><p>　　if(p1->chinese>100||p1->chinese<0)</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100\n");

126、 /*驗(yàn)證成績(jī)是否在0——100之間*/</p><p><b>　　goto c;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf("Input math score: ");</p><p>　　scanf("%d"

127、;,&p1->math);</p><p>　　if(p1->math>100||p1->math<0)</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100\n"); /*驗(yàn)證成績(jī)是否在0——100之間*/</p><p><b&

128、gt;　　goto d;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf("Input english score: ");</p><p>　　scanf("%d",&p1->english);</p><p>　　if

129、(p1->english>100||p1->english<0)</p><p>　　{printf("Please enter a number between 0 to 100\n");</p><p><b>　　goto e;</b></p><p><b>　　}</b>

130、;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　p2->next=NULL;</p><p>　　return(head);</p><p><b>　　}</b></p>&l

131、t;p><b>　　/*輸出鏈表*/</b></p><p>　　void print(struct student *head)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct student *p;</p><p>　　printf("\n=======

132、======Student information=============\n");</p><p>　　printf("\nthe %d recrods are:\n",n);</p><p>　　printf("| NO. | Name | Sex |Chi |math|Eng | sum|\n");</p>

133、<p>　　printf("|----------|--------|-----|----|----|----|------|\n");</p><p><b>　　p=head;</b></p><p>　　if(p!=NULL)</p><p><b>　　do</b></p&g

134、t;<p><b>　　{</b></p><p>　　p->sum=p->chinese+p->math+p->english;</p><p>　　/*求總分賦給totalscorescore*/</p><p><b>　　/*輸出各項(xiàng)值*/</b></p><

135、;p>　　printf("|%10ld|%8s|%5s|%4d|%4d|%4d|%6d|\n",</p><p>　　p->num, p->name,p->sex,p->chinese,p->math,</p><p>　　p->english,p->sum);</p><p>　　p=p->

136、next; /*將p原來(lái)指向的節(jié)點(diǎn)中next的值賦給p，使p指向第下一個(gè)節(jié)點(diǎn)*/</p><p>　　p->sum=NULL; /*將總分totalscorescore賦空地址*/</p><p>　　}while(p!=NULL);</p&g

137、t;<p>　　else printf("\nNo records\n");</p><p>　　printf("===============END====================\n") ;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　/*刪除節(jié)