c語言課程設計--學生選課系統(tǒng)管理

1、<p><b>　　C語言程序設計</b></p><p><b>　　課程設計</b></p><p>　　學生姓名： </p><p>　　學 號： </p><p>

2、;　　系 (院)： </p><p>　　專 業(yè)： </p><p>　　設計(論文)題目: 　 學生選課系統(tǒng)管理　 </p><p>　　完成日期: 2012年6月 </p>&

3、lt;p>　　指導教師: </p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　一、實驗目的</b></p><p><b>　　二、實驗內容</b></p><p><b>　　三

4、、總體設計</b></p><p><b>　　四、詳細設計</b></p><p><b>　　五、運行結果</b></p><p><b>　　六、課程設計體會</b></p><p><b>　　一、實驗目的：</b></p>

5、<p>　　通過課程設計，加深對結構化程序設計思想的理解，能對系統(tǒng)功能進行分析，并設計合理的模塊化結構。</p><p>　　通過課程設計，進一步掌握C有并重要的數據結構。掌握并熟練運用指針、鏈表、結構體、文件等數據結構。</p><p>　　通過課程設計，提高程序開發(fā)能力，能運用合理的控制流編寫清晰高效的程序。</p><p>　　通過課程設計，培養(yǎng)

6、C語言知識運用和自學能力，真正的把課堂上獲得的知識運用起來，培養(yǎng)自己對程序編寫的興趣，并能獨立設計和實現一個中小型系統(tǒng)。</p><p>　　5. 通過課程設計，加強了自己的程序分析能力。</p><p><b>　　二、實驗內容：</b></p><p>　　學生選修課程系統(tǒng)設計</p><p>　　假定有n門

7、課程，每門課程有課程編號、課程名稱、課程性質、總學時、授課學時、實驗或上機學時、學分、開課學期等信息，學生可按要求（如總學分不得少于60）自由選課。</p><p><b>　　1、要求:</b></p><p>　　試設計一個選修課程系統(tǒng)，使之能提供以下功能：</p><p>　　系統(tǒng)以菜單方式工作。</p><p>

8、　　課程信息和學生選課信息輸入功能（課程信息用文件保存）——入。</p><p>　　課程信息瀏覽功能——輸出。</p><p>　　查詢功能（至少一種查詢方式）——算法。</p><p><b>　　按學分查詢。</b></p><p>　?。?）某門課程學生選修情況（可選項）。</p><p>

9、;<b>　　2、分析：</b></p><p>　　由于題目要求將學生的選課信息用結構體形式輸入，并寫入文件中，所以應提供文件的輸入輸出等操作：在過程中需有瀏覽、插入、修改、查找、刪除學生選課信息等操作，顧應分別建立個功能模塊；另外還應提供鍵盤式選擇菜單實現程序運行。</p><p><b>　　3、總體設計：</b></p>&

10、lt;p>　　根據題目要求，可以將系統(tǒng)分為六個模塊：</p><p>　　系統(tǒng)以菜單方式工作模塊；</p><p>　　課程信息與學生選課信息錄入功能模塊；</p><p>　　課程信息瀏覽功能模塊；</p><p><b>　　查詢模塊；</b></p><p><b>　　按學

11、分查詢模塊；</b></p><p>　　某些課程學生選修情況模塊。</p><p><b>　　三、總體設計</b></p><p>　　1。本系統(tǒng)的功能如圖一所示</p><p>　　功能：調用各個主要模塊，實現選課系統(tǒng)的整體功能。</p><p><b>　　2．輸入函

12、數 </b></p><p>　　功能：提供用戶輸入窗口，用戶輸入數據，用數據文件的形式保存所有的課程信息。</p><p><b>　　3．顯示函數 </b></p><p>　　功能：提供用戶輸入窗口，顯示用戶輸入系部的全部課程信息。</p><p>　　4 查詢函數 </p>

13、<p>　　功能：顯示滿足用戶輸入學分的所有課程信息；</p><p>　　5 查詢函數 </p><p>　　功能：顯示滿足用戶輸入課程性質的所有課程信息；</p><p><b>　　6 查詢函數 </b></p><p>　　功能：顯示用戶輸入課程名的所有課程信息；</p><

14、;p>　　7 選課函數 </p><p>　　功能：提供選課界面供學生選課，用文件保存學生輸入的信息；</p><p><b>　　詳細設計</b></p><p><b>　　如圖2為選擇模塊圖</b></p><p>　　功能：提供選課界面供學生選課，用文件保存學生輸入的信息<

15、/p><p><b>　　{ </b></p><p>　　int courseCode; //課程編號</p><p>　　char courseName[20]; //課程名稱</p><p>　　char courseType[10]; //課程性

16、質</p><p>　　int totalperiod; //總學時</p><p>　　int classperiod; //授課學時</p><p>　　int experiperiod; //實驗或上機學時</p><p>　　float creditH

17、our; //學分</p><p>　　int term; //開課學期</p><p>　　struct subjects *next;//next是指針變量，指向結構體變量，鏈表</p><p><b>　　}SUB;</b></p><p><b>　　錄入課程信息：

18、</b></p><p>　　SUB *create_form() //創(chuàng)建鏈表 </p><p><b>　　{</b></p><p>　　SUB *head,*tail,*p;//定義結構體指針變量</p><p>　　int courseCode,totalperiod,classp

19、eriod;</p><p>　　int experiperiod,term;</p><p>　　float creditHour;</p><p>　　char courseName[20],courseType[10];</p><p>　　int size=sizeof(SUB);</p><p>　　head

20、=tail=NULL;//將空地址賦給頭指針，鏈表中無結點</p><p>　　printf("輸入選修課程信息:\n");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　查詢方式：</b></p><p>　　switch(a)//多分支選擇語句</

21、p><p><b>　　{</b></p><p>　　case 1:printf("請輸入要查找的課程的名稱:");</p><p>　　scanf("%s",min);</p><p>　　printf("課程編號 課程名稱 課程性質 總學時 授課學時 實踐或上

22、機學時 學分 開課學期\n");</p><p>　　for(ptr=head;ptr;ptr=ptr->next)</p><p>　　if(strcmp(min,ptr->courseName)==0)//比較查找課程和結構體成員編號是否相同</p><p>　　t=0;//如果相同，輸出課程信息</p><p>

23、;<b>　　if(t) </b></p><p>　　printf("\t\n未找到!\n");</p><p><b>　　t=1;</b></p><p>　　system("pause");</p><p>　　goto L1;//指定跳轉到l1,程序

24、將處理從下一行開始的命令</p><p>　　case 2:printf("請輸入要查找的課程的性質:");</p><p>　　scanf("%s",type);</p><p>　　for(ptr=head;ptr;ptr=ptr->next)</p><p>　　if(strcmp(type

25、,ptr->courseType)==0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("%5d%12s%9s%9d%9d%11d%11.6f%7d\n",ptr->courseCode,ptr->courseName,ptr->courseType,ptr->totalperiod,pt

26、r->classperiod,ptr->experiperiod,ptr->creditHour,ptr->term);</p><p><b>　　t=0;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　if(t) </b></p>

27、<p>　　printf("\t\n未找到!\n");</p><p><b>　　t=1;</b></p><p>　　system("pause");</p><p><b>　　goto L1;</b></p><p>　　case 3:pr

28、intf("輸入要查找的課程的學分:");</p><p>　　scanf("%d",&courseCode);</p><p>　　printf("課程編號 課程名稱 課程性質 總學時 授課學時 實踐或上機學時 學分 開課學期\n");</p><p>　　for(ptr=head;

29、ptr;ptr=ptr->next)</p><p>　　if(ptr->creditHour==courseCode)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("%5d%12s%9s%9d%9d%11d%11.6f%7d\n",ptr->courseCode,ptr-&g

30、t;courseName,ptr->courseType,ptr->totalperiod,ptr->classperiod,ptr->experiperiod,ptr->creditHour,ptr->term);</p><p><b>　　t=0;</b></p><p><b>　　}</b></

31、p><p><b>　　if(t) </b></p><p>　　printf("\n\t未找到!\n");</p><p><b>　　t=1;</b></p><p>　　system("pause");</p><p><b&g

32、t;　　goto L1;</b></p><p>　　case 4:break;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　返回主菜單</b></p><p><b>

33、;　　五、運行結果：</b></p><p><b>　　六、課程設計體會：</b></p><p>　　回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，在這些日子，可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。雖然我的這個課程設計有很多缺陷，但是我以后會一直改進直到它能比較完善的工作。以后我會更努力的