c語言課程設(shè)計--宿舍管理系統(tǒng)

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文檔簡介

1、　　《面向過程程序設(shè)計》　　課程設(shè) 計　　目錄　　引言……………………………………………………….2　　課程設(shè)計任務(wù)書………………………………………….3

2、　　設(shè)計目的　　設(shè)計要求　　課程設(shè)計報告裝訂內(nèi)容及順序　　設(shè)計題目　　程序設(shè)計說明書………………………………………….3</p&g

3、t;　　課程設(shè)計目的…………………………………………….4　　目的　　實驗內(nèi)容　　需求分析　　程序基本框架結(jié)構(gòu)圖………………………………

4、…….5　　程序測試………………………………………………….6　　課程設(shè)計總結(jié)…………………………………………….8　　附錄（源代碼）………………………………………….18　　引言　　學(xué)生宿舍

5、管理系統(tǒng)對于一個學(xué)校來說是必不可少的組成部分。目　　前好多學(xué)校還停留在宿舍管理人員手工記錄數(shù)據(jù)的最初階段，手工記　　錄對于規(guī)模小的學(xué)校來說還勉強可以接受，但對于學(xué)生信息量比較龐　　大，需要記錄存檔的數(shù)據(jù)的高校來說，人工記錄是相當(dāng)麻煩的。而且　　當(dāng)查找某條記錄時，由于數(shù)據(jù)量

6、龐大，還只能靠人工一條條去查找，　　這樣不但麻煩還浪費了許多時間，效率也比較低。當(dāng)今社會是飛速進　　步的而世界，原始的記錄方式已經(jīng)被社會所淘汰，計算機化管理正是　　適應(yīng)時代的產(chǎn)物。信息世界永遠不會是一個平靜的世界，當(dāng)一種技術(shù)　　不能滿足需求時，就會有新的技術(shù)誕生并取代舊技

7、術(shù)。21世紀(jì)的今天，　　信息社會占著主流地位，，計算機在各行各業(yè)中的運用已經(jīng)得到普及，　　自動化、信息化的管理越來越廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。故隨著宿舍需要　　管理的信息快速增長，建立一個宿舍管理系統(tǒng)可使宿舍管理人員的管　　理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，大大提高管理效率。<

8、;/p>　　課程設(shè)計任務(wù)書　　一、設(shè)計目的　　通過本次課程設(shè)計使學(xué)生進一步加深對C語言課程內(nèi)容的理解，初步掌握一般應(yīng)用程序的開發(fā)方法和步驟，進一步了解與掌握C語言的編程方法和技巧，提高學(xué)生用C語言解決實際問題的能力。<p&

9、gt;　　二、設(shè)計要求　　1、認真查閱參考書、資料2、遵守課程設(shè)計時間安排　　3、按時上機，認真調(diào)試程序4、認真完成課程設(shè)計報告　　三、課程設(shè)計報告裝訂內(nèi)容及順序　　1、課程設(shè)計封皮2、目錄<p&g

10、t;　　3、引言4、課程設(shè)計任務(wù)書　　5、程序設(shè)計說明書 6、程序設(shè)計目的　　7、程序基本框架結(jié)構(gòu)圖8、課程設(shè)計總結(jié)與心得　　四、設(shè)計題目　　**學(xué)生宿舍管理系統(tǒng) <p&

11、gt;　　程序設(shè)計說明書　　該課程設(shè)計的課題是**學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)。這個系統(tǒng)主要是實現(xiàn)對學(xué)生信息的輸入，輸出，追加，查詢，修改，統(tǒng)計及刪除等功能，完成對學(xué)生宿舍信息的管理。　　在學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)中主要有輸入、顯示、追加、查詢、修改、統(tǒng)計、刪除及退出7大功能。　　設(shè)計首頁界面使

12、其美觀。　　課程設(shè)計目的　　一、目的　　1.通過本次課程設(shè)計，強化上級動手能力，在理論和實踐的基礎(chǔ)上進一步鞏固《C語言程序設(shè)計》課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握工程軟件設(shè)計的基本方法。　　2.熟悉C語言的基

13、本內(nèi)容從而掌握C語言的基本知識以及了解C程序的基本編寫及運行。　　3.了解程序的分模塊編寫并對程序的每個模塊進行詳細的設(shè)計并且能理解一般C語言編寫的程序。　　4.熟悉C程序設(shè)計的開發(fā)環(huán)境及C程序的調(diào)試過程。　　二、實驗內(nèi)容　　我設(shè)計的

14、是“學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)”，主要是針對住宿學(xué)生個人信息的管理，適用對象主要是學(xué)校，以方便學(xué)校對住宿學(xué)生的管理。包括學(xué)生的姓名、學(xué)號、性別、專業(yè)、班級等等。在編寫過程中主要運用C語言的基本知識有：數(shù)據(jù)類型（整形、實型、字符型、指針、數(shù)組、結(jié)構(gòu)等）；運算類型（算術(shù)運算、邏輯運算、自增自減運算、賦值運算等）；程序結(jié)構(gòu)（順序結(jié)構(gòu)、判斷選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)）；大程序的功能分解方法（即函數(shù)的調(diào)用與使用）等。<

15、;b>　　三、需求分析　　該程序是由C語言編寫的一個宿舍管理查詢軟件，本程序在Microsoft Visual C++ 6.0下運行，其主要功能是實現(xiàn)對學(xué)生信息的錄入、添加、刪除、修改、查詢、統(tǒng)計。其中查詢可以分別以姓名、學(xué)號、宿舍號為關(guān)鍵字查詢學(xué)生信息。統(tǒng)計可以分別以學(xué)號、宿舍號、性別、班級、專業(yè)為關(guān)鍵字進行統(tǒng)計。<b&

16、gt;　　程序基本框架結(jié)構(gòu)圖　　源代碼清單　　#include <stdio.h>　　#include <stdlib.h>　　#include <string.h></p

17、>　　#include <ctype.h>　　#include <conio.h>　　#define M 10000　　typedef struct sushe　　{</p&g

18、t;　　char num[10];　　char name[20];　　char sex[5];　　char class1[10];　　char lh[10];　　char qsh[10];

19、　　char tel[15]; 　　} XSSS;　　XSSS pers[M];　　int n=0;　　void cx1();　　v

20、oid cx2();　　void cx3();　　void cx4();　　void tj1();　　void tj2();　　void tj3();　　int isnum(char *)

21、;　　void zm();　　void load();　　void modify();　　void input();　　void save();　　void list();</p&g

22、t;　　void zm1();　　void zm3();　　void explain();　　void dele();　　main()　　{</b

23、>　　char c;　　while(1)　　{　　system("cls");<b&

24、gt;　　zm();　　c=getch();　　switch(c)　　{　　case '1': load(); input(); save(); break;&

25、lt;/p>　　case '2': load(); modify(); save(); break;　　case '3': load(); input(); save();break;　　case '4':load(); list(); save();bre

26、ak;　　case '5':load(); zm1(); save();break;　　case '6':load(); zm3(); save();break;　　case '7':load(); dele(); save();break;&l

27、t;/p>　　case '8':load(); explain(); save();break;　　case '0': exit(0);　　default : printf("\n*****輸入錯誤，請重新輸入！*****\n"); <p

28、>　　}　　}　　}　　void zm()　　{&l

29、t;p>　　printf(" **************************************************************\n");　　printf(" *

30、*\n");　　printf(" * *\n");　　printf(" * 湖南工業(yè) 大學(xué) 學(xué) 生宿舍管理系統(tǒng)

31、 *\n");　　printf(" * *\n");　　printf(" *

32、 *\n");　　printf(" *************************************************************\n");　　printf

33、("\n\n\n");　　printf(" 1. 錄入信息\n");　　printf(" 2. 修改信息\n");　　printf("

34、 3. 追加信息\n");　　printf(" 4. 顯示信息\n");　　printf(" 5. 查詢信息\n");<p&g

35、t;　　printf(" 6. 統(tǒng)計信息\n");　　printf(" 7. 刪除信息\n");　　printf(" 8. 版權(quán)信息\n")

36、;　　printf(" 0. 退出本程序\n");　　}　　void zm1()　　{<p&g

37、t;　　char c;　　system("cls");　　printf(" **************************************************************\n");　　prin

38、tf(" * *\n");　　printf(" *

39、 *\n");　　printf(" * 湖南工業(yè) 大學(xué) 學(xué) 生宿舍管理系統(tǒng) *\n");　　printf(" *

40、 *\n");　　printf(" * *\n");　　printf(" *******

41、*******************************************************\n");　　printf("\n\n\n");　　printf(" 1. 按學(xué)號查詢\n");

42、printf(" 2. 按姓名查詢\n");　　printf(" 3. 按樓號查詢\n");　　printf(" 4. 按樓號+寢室號查詢\n&

43、quot;);　　printf(" 0. 結(jié)束查詢返回上層\n");　　c=getch();　　switch(c)　　{&

44、lt;/p>　　case '1': cx1(); break;　　case '2': cx2(); break;　　case '3': cx3();break;　　case '4': cx4();break;</p&

45、gt;　　case '0': return ;　　default : printf("輸入錯誤,按任意鍵返回！"); getch(); return ;　　}　　}</p&g

46、t;　　void zm3()　　{　　char c;　　system("cls");　　printf(" ***********

47、***************************************************\n");　　printf(" * *\n");　　printf

48、(" * *\n");　　printf(" * 湖南工業(yè) 大學(xué) 學(xué) 生宿舍管理系統(tǒng) *\n");<

49、;/p>　　printf(" * *\n");　　printf(" *

50、 *\n");　　printf(" **************************************************************\n");　　printf("\n\n\n");<

51、p>　　printf(" 1. 按班級統(tǒng)計\n");　　printf(" 2. 按樓號統(tǒng)計\n");　　printf(" 3. 按樓

52、號+寢室號統(tǒng)計\n");　　printf(" 0. 結(jié)束統(tǒng)計返回上層\n");　　c=getch();　　switch(c)　　{

53、　　case '1': tj1(); break;　　case '2': tj2(); break;　　case '3': tj3();break;　　case '0': return ;

54、　　default : printf("輸入錯誤,按任意鍵返回！"); getch(); return ;　　}　　}　　void cx1()<p

55、>　　{　　char name[10];　　int i,m; 　　system("cls");　　printf("\n\n\n**********按學(xué)號查詢**

56、********\n");　　printf("\n 請輸入要查詢的學(xué)號：");　　scanf("%s",name);　　m=0;　　for(i=0;i<n;i++)</

57、p>　　if(strcmp(pers[i].num,name)==0 ) 　　{　　printf("#Record 學(xué)號姓名性別班級樓號寢室號本人電話\n");　　printf("

58、%7d %-8s%-8s%-6s%-8s%-8s%-8s%-8s\n",i+1,pers[i].num,pers[i].name,pers[i].sex,pers[i].class1,pers[i].lh,pers[i].qsh,pers[i].tel);　　m++;　　}</b&g

59、t;　　if(m==0) 　　printf("\n 查無此人!\n");　　printf("press any key continue\n ");　　getch(); <

60、;/b>　　}　　void cx2()　　{　　char name[20];　　int i,m; </p

61、>　　system("cls");　　printf("\n\n\n**********按姓名查詢**********\n");　　printf("\n 請輸入姓名：");　　scanf("%s",nam

62、e);　　m=0;　　for(i=0;i<n;i++)　　if(strcmp(pers[i].name,name)==0 ) 　　{　　printf

63、("#Record 學(xué)號姓名性別班級樓號寢室號本人電話\n");　　printf("%7d %-8s%-8s%-6s%-8s%-8s%-8s%-8s\n",i+1,pers[i].num,pers[i].name,pers[i].sex,pers[i].class1,pers[i].lh,pers[i].qsh,per

64、s[i].tel);　　m++;　　}　　if(m==0) 　　printf("\n 查無此人!\n");<

65、p>　　printf("press any key continue\n ");　　getch();　　}　　void cx3()　　{</b&g

66、t;　　char name[10];　　int i,m; 　　system("cls");　　printf("\n\n\n**********按樓號查詢**********\n");</p

67、>　　printf("\n 請輸入要查詢的樓號：");　　scanf("%s",name);　　m=0;　　for(i=0;i<n;i++)　　if(str

68、cmp(pers[i].lh,name)==0 ) 　　{　　printf("#Record 學(xué)號姓名性別班級樓號寢室號本人電話\n");　　printf("%7d %-8s%-8s%-6s%-8s%-8s%

69、-8s%-8s\n",i+1,pers[i].num,pers[i].name,pers[i].sex,pers[i].class1,pers[i].lh,pers[i].qsh,pers[i].tel);　　m++;　　}&l

70、t;b>　　if(m==0) 　　printf("\n 文件中沒有該樓的學(xué)生數(shù)據(jù)!\n");　　printf("press any key continue\n ");　　getch();

71、　　}　　void cx4()　　{　　char name[10];　　char num[10];　　int i,m

72、; 　　system("cls");　　printf("\n\n\n**********按樓號+寢室號查詢**********\n");　　printf("\n 請輸入要查詢的樓號：");

73、　　scanf("%s",name);　　printf("\n 請輸入要查詢的寢室號：");　　scanf("%s",num);　　m=0;　　for(i=0;i<

74、n;i++)　　if(strcmp(pers[i].lh,name)==0 && strcmp(pers[i].qsh,num)==0) 　　{　　printf("#Record 學(xué)號姓名性別班級樓號寢室號本人電

75、話\n");　　printf("%7d %-8s%-8s%-6s%-8s%-8s%-8s%-8s\n",i+1,pers[i].num,pers[i].name,pers[i].sex,pers[i].class1,pers[i].lh,pers[i].qsh,pers[i].tel);　　m++;<

76、/b>　　}　　if(m==0) 　　printf("\n 文件中沒有符合條件的數(shù)據(jù)!\n");　　printf("press any key continue

77、\n ");　　getch(); 　　}　　void load()　　{　　FILE *fp; </

78、p>　　n=0;　　if((fp=fopen("xsss.txt","rb"))==NULL)　　{　　printf("The file is not foun

79、d!\nplease append new data!\n");　　return ;　　}　　while(fread(&pers[n],sizeof(XSSS),1,fp)!=0) /*(!feof(fp))*/&l

80、t;/p>　　{　　n++;　　}　　printf("數(shù)據(jù)導(dǎo)入成功 !\n");　　fclose(fp);&l

81、t;/p>　　}　　void save()　　{　　FILE *fp; 　　int i=0;<p&g

82、t;　　if((fp=fopen("xsss.txt","wb"))==NULL)　　{　　printf("The file is not found!\nplease append new data!\n");&l

83、t;b>　　return ;　　}　　for(i=0;i<n;i++)　　fwrite(&pers[i],sizeof(XSSS),1,fp);　　fclose(fp);

84、　　printf("數(shù)據(jù)已保存\n");　　}　　void input()　　{　　XSSS a;

85、　　while(1)　　{　　system("cls");　　printf("\n\n\n********** 輸入信息 **********\n");

86、;　　printf("\n 請輸入學(xué)生住宿信息\n");　　printf("學(xué)號:");　　scanf("%s",a.num);　　printf("姓名:");<

87、p>　　scanf("%s",a.name);　　printf("性別:");　　scanf("%s",a.sex);　　printf("班級:");　　scanf("%s&q

88、uot;,a.class1);　　printf("樓號:");　　scanf("%s",a.lh); 　　printf("寢室號:");　　scanf("%s",a.qsh);</p&g

89、t;　　printf("本人電話:");　　scanf("%s",a.tel);　　if(isnum(a.tel)==0)　　{　　printf("輸入的電話號碼

90、錯誤，系統(tǒng)將以 \'0000\' 代替!\n ");　　strcpy(a.tel,"0000");　　}　　pers[n++]=a;　　printf("是否繼續(xù)錄入（Y/N）?&

91、quot;);　　if (toupper(getch())=='N')　　break;　　}　　}

92、　void list()　　{　　int i;　　system("cls");　　printf("\n\n\n********顯示所有個人信息********\n&q

93、uot;);　　for(i=0;i<n;i++)　　{　　printf("#Record 學(xué)號姓名性別班級樓號寢室號本人電話\n");　　printf("%7d

94、 %-8s%-8s%-6s%-8s%-8s%-8s%-8s\n",i+1,pers[i].num,pers[i].name,pers[i].sex,pers[i].class1,pers[i].lh,pers[i].qsh,pers[i].tel);　　}　　printf("press any k

95、ey continue\n ");　　getch(); 　　}　　void modify()　　{　　ch

96、ar num[20];　　int i; 　　system("cls");　　printf("\n\n\n**********修改學(xué) 生住宿信息**********\n");　　pri

97、ntf("\n 請輸入要修改學(xué)生的學(xué)號：");　　scanf("%s",num);　　for(i=0;i<n;i++)　　if(strcmp(pers[i].num,num)==0) break;　　if

98、(i==n) 　　printf("\n 文件中沒有該學(xué)生的數(shù)據(jù),無法進行修改操作!\n");　　else　　{　　printf("#Record

99、學(xué)號姓名性別班級樓號寢室號本人電話\n");　　printf("%7d %-8s%-8s%-6s%-8s%-8s%-8s%-8s\n",i+1,pers[i].num,pers[i].name,pers[i].sex,pers[i].class1,pers[i].lh,pers[i].qsh,pers[i].tel);</

100、p>　　printf("\n 真的要修改嗎（Y/N）?");　　if (toupper(getch())=='Y')　　{　　printf("\n 請輸入新信息:\n");<

101、/p>　　printf("學(xué)號:");　　scanf("%s",pers[i].num);　　printf("姓名:");　　scanf("%s",pers[i].name);<

102、;p>　　printf("性別:");　　scanf("%s",pers[i].sex);　　printf("班級:");　　scanf("%s",pers[i].class1);　　p

103、rintf("樓號:");　　scanf("%s",pers[i].lh);　　printf("寢室號:");　　scanf("%s",pers[i].qsh);　　printf("

104、本人電話:");　　scanf("%s",pers[i].tel);　　if(isnum(pers[i].tel)==0)　　{　　printf("輸入的電話號碼錯誤，系統(tǒng)將以 \'00

105、00\' 代替!\n ");　　strcpy(pers[i].tel,"0000");　　}　　printf("\n處理后的結(jié)果:\n");　　printf("#Re

106、cord 學(xué)號姓名性別班級樓號寢室號本人電話\n");　　printf("%7d %-8s%-8s%-6s%-8s%-8s%-8s%-8s\n",i+1,pers[i].num,pers[i].name,pers[i].sex,pers[i].class1,pers[i].lh,pers[i].qsh,pers[i].tel);

107、　　}　　}　　printf("\n處理結(jié)束!\n");　　getch();

108、　}　　void tj1()　　{　　char name[10];　　int i,m; 　　system("cls"

109、;);　　printf("\n\n\n**********按班級統(tǒng)計**********\n");　　printf("\n 請輸入要統(tǒng)計人數(shù)的班級號：");　　scanf("%s",name);<b&g

110、t;　　m=0;　　for(i=0;i<n;i++)　　if(strcmp(pers[i].class1,name)==0 ) 　　m++;　　if(m==0) <

111、/p>　　printf("\n 文件中沒有符合條件的數(shù)據(jù)!\n");　　else　　printf("%s 班有 %d 人住宿\n",name,m);　　printf("\n\n統(tǒng)計結(jié)束!\n &qu

112、ot;);　　getch(); 　　}　　void tj2()　　{　　char name[10];</p&g

113、t;　　int i,m; 　　system("cls");　　printf("\n\n\n**********按樓號統(tǒng)計**********\n");　　printf("\n 請輸入要統(tǒng)計人數(shù)的樓號：

114、");　　scanf("%s",name);　　m=0;　　for(i=0;i<n;i++)　　if(strcmp(pers[i].lh,name)==0 ) <p&g

115、t;　　m++;　　if(m==0) 　　printf("\n 文件中沒有符合條件的數(shù)據(jù)!\n");　　else　　printf(&quo

116、t;%s 號樓有 %d 人住宿\n",name,m);　　printf("\n\n統(tǒng)計結(jié)束!\n ");　　getch(); 　　}　　void tj3()</

117、p>　　{　　char name[10];　　char num[10];　　int i,m; 　　system("cls");

118、　　printf("\n\n\n**********按樓號+寢室號統(tǒng)計**********\n");　　printf("\n 請輸入要統(tǒng)計人數(shù)的樓號：");　　scanf("%s",name);　　printf("\n

119、請輸入寢室號：");　　scanf("%s",num);　　m=0;　　for(i=0;i<n;i++)　　if(strcmp(pers[i].lh,name)==0 && st

120、rcmp(pers[i].qsh,num)==0) 　　m++;　　if(m==0) 　　printf("\n 文件中沒有符合條件的數(shù)據(jù)!\n");　　els

121、e　　printf("%s 號樓的 %s 寢室有 %d 人住宿\n",name,num,m);　　printf("\n\n統(tǒng)計結(jié)束!\n ");　　getch(); <

122、;b>　　}　　int isnum(char *s)　　{　　int i=0;　　while(s[i])　　{

123、　　if(!(s[i]>='0' && s[i]<='9')) return 0;　　else i++;　　}<

124、;b>　　return 1;　　}　　void explain()　　{　　system("cls");

125、printf(" **************************************************************\n");　　printf(" * *\n"

126、;);　　printf(" * *\n");　　printf(" * 湖南工業(yè) 大學(xué) 學(xué) 生宿舍管理系統(tǒng)

127、 *\n");　　printf(" * *\n");　　printf(" *

128、 *\n");　　printf(" ****************************************************************\n");　　printf(&qu

129、ot;\n\n\n");　　printf("本學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)由某某班學(xué)生某某某編寫，本程序有許多不足之處，\n");　　printf("歡迎大家提出意見，以供修改。本系統(tǒng)最終版權(quán)解釋歸本人所有，未經(jīng)許可，不得轉(zhuǎn)載。");　　printf("聯(lián)系方式：

130、");　　getch();　　}　　void dele()　　{　　char name[10];</

131、p>　　int i,m,j,n;　　system("cls");　　printf("\n\n\n********** 刪除信息 **********\n");　　printf("\n 請輸入要刪除的學(xué)生信息：");

132、　　scanf("%s",name);　　m=0;　　for(i=0;i<n;i++)　　if(strcmp(pers[i].class1,name)==0 ) &l

133、t;b>　　{　　m++;break;　　}　　if(m==0)　　printf("沒有找到該學(xué)生信息");

134、　　else　　{　　printf("#Record 學(xué)號姓名性別班級樓號寢室號本人電話\n");　　printf("%7d %-8s%-8s%-6s%-8s%-8s%-

135、8s%-8s\n",i+1,pers[i].num,pers[i].name,pers[i].sex,pers[i].class1,pers[i].lh,pers[i].qsh,pers[i].tel);　　printf("\n 真的要刪除嗎（Y/N）?");　　if (toupper(getch())=='Y

136、') //toupper小寫變大寫　　{　　for(j=i;j<n-1;j++)　　pers[j]=pers[j+1];　　n--;<

137、b>　　}　　} 　　printf("\n\n刪除結(jié)束!\n ");　　getch(); 　　}</p&g

138、t;　　測試分析　　1）．顯示的主菜單界面　　2）．錄入界面：　　3).修改界面　　4）．信息顯示界面</b&g

139、t;　　5).查詢界面　　6).統(tǒng)計界面　　7).刪除界面　　8).版權(quán)界面&

140、lt;b>　　課程設(shè)計總結(jié)　　為期一周的C語言課程設(shè)計已告一段落，經(jīng)過這次課程設(shè)計，我學(xué)到了很多東西，對C語言有了進一步的了解和認識。　　一開始在接到任務(wù)書時，不知道從何下手，似乎自已變得有點急躁，后來我認真查閱了有關(guān)書籍和資料，慢慢的找出了一些頭緒，進入了狀態(tài)，但是問題有出現(xiàn)了，當(dāng)我滿懷信心將自已編寫C程序上機進行調(diào)試時，結(jié)果

141、總是顯示錯誤，這就是理論與實踐的差距，之后我對C程序進行了修改和完善，發(fā)現(xiàn)有些錯誤都是由于自已的不認真導(dǎo)致的。　　回顧起此次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在一周的日子里，可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只

142、有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結(jié)構(gòu)體……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。　　這次課程設(shè)計終于順利完成了

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