一及齒輪減速箱課程設(shè)計(jì)---帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置

1、<p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)</p><p>　　科 目： 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) </p><p>　　專(zhuān) 業(yè)： 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造 </p><p>　　班級(jí)學(xué)號(hào)： </p><p>　　姓 名： </p><p>　　

2、指導(dǎo)教師： </p><p>　　2011年 12月 23 日</p><p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)</p><p>　　課題名稱(chēng)： 帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置 </p><p><b>　　設(shè)計(jì)內(nèi)容：</b></p><p>　　

3、（1）電動(dòng)機(jī)的選擇與運(yùn)動(dòng)參數(shù)的計(jì)算；（2）傳動(dòng)零件（如帶傳動(dòng)、齒輪或蝸桿傳動(dòng)）的設(shè)計(jì)；（3）軸的設(shè)計(jì)；（4）滾動(dòng)軸承的選擇；（5）鍵和聯(lián)軸器的選擇及校核；（6）箱體，潤(rùn)滑及附件的設(shè)計(jì)；（7）裝配圖、零件圖的繪制；（8）課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)。</p><p><b>　　技術(shù)條件或要求：</b></p><p><b>　　1、技術(shù)條件</b>&l

4、t;/p><p>　　根據(jù)要求自行設(shè)計(jì)帶式輸送機(jī)的減速箱。 </p><p><b>　　2、要求</b></p><p>　?。?）樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索的作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。</p><p>　?。?）根據(jù)所給資料，按照任務(wù)書(shū)中提出的范圍和要求按時(shí)獨(dú)立完成，不得延誤，不得抄襲

5、他人成果。</p><p>　?。?）說(shuō)明書(shū)應(yīng)字跡清楚文字通順，必須寫(xiě)出詳細(xì)的設(shè)計(jì)步驟。</p><p>　　（4）制圖要布置勻稱(chēng)、圖面整潔、線條分明、尺寸無(wú)誤，應(yīng)按規(guī)定設(shè)計(jì)，并應(yīng)附有必要的附注和說(shuō)明。</p><p>　?。?）設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行。</p><p>　　指導(dǎo)教師簽名： 教研室主任簽名：

6、</p><p>　　發(fā)題日期：2011年12月12日</p><p>　　完成日期：2011年12月25日</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　1.1傳動(dòng)方案擬定1</p><p>　　1.2傳動(dòng)系統(tǒng)的作用及傳動(dòng)方案的特點(diǎn)：1</p><p>

7、;　　電動(dòng)機(jī)容量的選擇2</p><p>　　3.1計(jì)算總傳動(dòng)比及分配各級(jí)的傳動(dòng)比3</p><p>　　3.2傳動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)參數(shù)計(jì)算3</p><p>　?。ㄒ唬┹S的材料選擇與最小直徑的確定8</p><p>　?。ǘ┹S的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)8</p><p>　　（三）軸的強(qiáng)度校核9</p><

8、p>　　(一)高速軸滾動(dòng)軸承的選擇13</p><p>　　(二)低速軸滾動(dòng)軸承的選擇13</p><p>　?。ㄒ唬└咚佥S與帶輪配合處的鍵聯(lián)接14</p><p>　?。ǘ└叨容S與齒輪配合處的鍵聯(lián)接14</p><p>　?。ㄈ┑退佥S與齒輪配合處的鍵聯(lián)接14</p><p>　?。ㄋ模┑退佥S與聯(lián)軸