學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)

1、<p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p><b>　　****系統(tǒng)</b></p><p>　　學(xué) 號(hào) *************** </p><p>　　姓 名 ************* </p><p>　　指 導(dǎo) 教 師 ************ （講

2、師） </p><p>　　設(shè)計(jì)寫(xiě)成日期 2013.5.20 </p><p><b>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　一 設(shè)計(jì)要求</b></p><p>　　管理信息系統(tǒng)MIS(Management Information System),在

3、強(qiáng)調(diào)管理，強(qiáng)調(diào)信息的現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越得到普及，如：人事管理、學(xué)生管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)等。常用的MIS系統(tǒng)都是基于數(shù)據(jù)庫(kù)操作，實(shí)現(xiàn)信息的查詢、增加、刪除、修改等。</p><p>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是用AECESS數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和添加數(shù)據(jù)，在設(shè)置數(shù)據(jù)源（ODBC）建立數(shù)據(jù)庫(kù)與程序的連接后，利用VC開(kāi)發(fā)可視化界面完成基于數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的查詢、增加、刪除、修改和成績(jī)信息的查詢、增加、刪除、修改、

4、排序、統(tǒng)計(jì)等功能，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)信息的多方位顯示，方便管理者對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理。</p><p><b>　　二 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　2.1 概念設(shè)計(jì)</b></p><p>　　根據(jù)設(shè)計(jì)要求，要對(duì)學(xué)生信息和成績(jī)進(jìn)行操作，所以系統(tǒng)實(shí)體包括學(xué)生基本信息表和課程基本信息表。</p>&

5、lt;p>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中它們的聯(lián)系是一個(gè)學(xué)生可以選修多門課程，一門課程可</p><p>　　以被多個(gè)學(xué)生選修，學(xué)生和課程之間是多對(duì)多的關(guān)系，。</p><p>　　由以上分析可以得該系統(tǒng)的E-R關(guān)系圖：</p><p><b>　　1 1</b></p><p>　　1

6、 n 1 </p><p>　　N n n</p><p>　　1 1 n</p><p>　　圖1 E-R關(guān)系圖</p><p>　　2.2 邏輯設(shè)計(jì)與物理結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)</p&g

7、t;<p>　　根據(jù)概念設(shè)計(jì)中的E-R圖，可設(shè)計(jì)三個(gè)表，其關(guān)系模型如下：</p><p>　　學(xué)生基本信息表：學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，系別</p><p>　　課程基本信息表：課程號(hào)，課程名，課時(shí)</p><p>　　成績(jī)表：學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)</p><p>　　在ACCESS中定義三個(gè)表的物理結(jié)構(gòu)如下：</p>

8、<p>　　圖2 學(xué)生信息表物理結(jié)構(gòu)</p><p>　　圖3 課程信息表物理結(jié)構(gòu)</p><p>　　圖4 成績(jī)表物理結(jié)構(gòu)</p><p>　　2.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的輸入</p><p>　　在ACCESS中定義好物理結(jié)構(gòu)后就可以輸入數(shù)據(jù)，同時(shí)根據(jù)系統(tǒng)的要求，用ACCESS做了兩個(gè)查詢，分別是成績(jī)查詢和平均分查詢，為以后寫(xiě)程序的方便，

9、對(duì)平均分查詢進(jìn)行了按平均分從高到低排序操作。具體數(shù)據(jù)如下：</p><p><b>　　圖5 學(xué)生信息表</b></p><p><b>　　圖6 課程信息表</b></p><p><b>　　圖7 成績(jī)表</b></p><p><b>　　關(guān)系圖</b&g

10、t;</p><p><b>　　圖8 關(guān)系</b></p><p><b>　　3 程序設(shè)計(jì)</b></p><p>　　根據(jù)設(shè)計(jì)要求在主頁(yè)面，連接學(xué)生信息表，在主頁(yè)面對(duì)學(xué)生信息表操作就非常方便。主頁(yè)面如下：</p><p><b>　　圖9 主頁(yè)面</b></p>

11、;<p>　　3.1 學(xué)生信息操作</p><p>　　3.1.1 查詢操作</p><p>　　查詢操作的功能是輸入學(xué)號(hào)，點(diǎn)擊查詢按鈕，就可以顯示出學(xué)生的基本信息。</p><p><b>　　圖10 查詢操作</b></p><p>　　3.1.2 添加操作</p><p>　　

12、添加操作是在點(diǎn)擊添加按鈕后，添加記錄窗口跳出，在新窗口輸入要添加的記錄，點(diǎn)擊確定按鈕后，如果該學(xué)生的信息已存在（以學(xué)號(hào)判斷），則提醒該學(xué)生信息已存在，如果添加成功，則跳出添加成功提示。如圖：</p><p><b>　　圖11 添加操作</b></p><p>　　3.1.3 刪除操作</p><p>　　刪除操作是點(diǎn)擊刪除按鈕后，跳出刪除窗口

13、，在刪除窗口中輸入要?jiǎng)h除學(xué)生信息的學(xué)號(hào)以及管理員密碼，在多種提示后確認(rèn)無(wú)誤后刪除，刪除后會(huì)顯示已刪除提醒。如圖：</p><p><b>　　圖12 刪除操作</b></p><p>　　圖13學(xué)生信息提示 圖14 確認(rèn)操作提示</p><p>　　3.1.4 修改操作</p><p>

14、　　修改操作是在主頁(yè)面輸入要修改的學(xué)生信息的學(xué)號(hào)（在查詢條件處輸入），點(diǎn)擊修改按鈕，跳出修改窗口，在窗口中會(huì)顯示該學(xué)生現(xiàn)有的信息，將其修改后點(diǎn)擊確定按鈕，同樣要輸入管理員密碼，否則提示密碼不正確。在修改后會(huì)提示以修改。如圖：</p><p><b>　　圖15 修改操作</b></p><p>　　3.1.5 學(xué)生信息瀏覽</p><p>　　

15、在主頁(yè)面，我添加了一個(gè)學(xué)生信息瀏覽按鈕，點(diǎn)擊該按鈕會(huì)在跳出的窗口中顯示學(xué)生信息表，該表與數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)生信息表連接，這樣可以通過(guò)瀏覽該表來(lái)查看自己的刪除，修改和添加等操作是否完成，同時(shí)可以通過(guò)它查看自己不熟悉學(xué)號(hào)的學(xué)生信息。如圖：</p><p><b>　　圖16學(xué)生信息表</b></p><p>　　3.2 學(xué)生成績(jī)操作</p><p>　　

16、在學(xué)生成績(jī)管理窗口中學(xué)生成績(jī)查詢和成績(jī)的統(tǒng)計(jì)排序是主要操作。學(xué)生成績(jī)的添加、刪除和修改操作通過(guò)管理員登錄后才能操作。學(xué)生成績(jī)管理操作頁(yè)面如圖：</p><p>　　圖17 學(xué)生成績(jī)管理窗口</p><p>　　3.2.1 查詢操作</p><p>　　成績(jī)查詢操作是在學(xué)生成績(jī)管理窗口中的查詢條件中輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)，點(diǎn)擊查詢后在</p><p>

17、<b>　　圖18 查詢操作</b></p><p>　　3.2.2 統(tǒng)計(jì)平均和排序操作</p><p>　　同時(shí)新窗口連接這個(gè)查詢，以便操作。在排名窗口中，點(diǎn)擊查看就可以顯示該學(xué)生的平均分排名，也可直接在該窗口中更改學(xué)生學(xué)號(hào)，查看其他學(xué)生的排名。如圖</p><p>　　圖19 統(tǒng)計(jì)平均操作</p><p>　　圖20

18、 查看排名操作</p><p>　　3.2.3 管理員登錄操作</p><p>　　管理員登錄是進(jìn)行學(xué)生成績(jī)添加、刪除和修改等操作的前提。點(diǎn)擊管理員登錄，跳出管理員登錄界面，輸入密碼后跳出管理界面。如圖：</p><p>　　圖21 管理員登錄界面</p><p>　　圖22 成績(jī)管理界面</p><p>　　3.2.

19、4 成績(jī)管理操作</p><p>　　學(xué)生成績(jī)管理操作包括成績(jī)的添加、修改和刪除，點(diǎn)擊相應(yīng)按鈕會(huì)跳出相應(yīng)的界面供我們操作。</p><p><b>　　添加成績(jī)?nèi)缦拢?lt;/b></p><p><b>　　圖23成績(jī)添加</b></p><p><b>　　修改操作如下：</b>

20、</p><p><b>　　圖24 修改操作</b></p><p><b>　　刪除操作如下</b></p><p><b>　　圖25 刪除修改</b></p><p><b>　　四 調(diào)試報(bào)告</b></p><p>　　軟

21、件編寫(xiě)完成后對(duì)其進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的程序缺少一些人機(jī)交互，例如在刪除后應(yīng)該讓用戶知道自己的刪除操作是否完成，所以在刪除完成后應(yīng)用MessageBox來(lái)告知用戶刪除已完成。</p><p>　　自己的程序在調(diào)試是經(jīng)常出現(xiàn)功能不能執(zhí)行或不管條件怎樣都會(huì)執(zhí)行的情況，檢查程序發(fā)現(xiàn)，自己的If語(yǔ)句在編寫(xiě)時(shí)==寫(xiě)成=，導(dǎo)致程序出現(xiàn)錯(cuò)誤。</p><p><b>　　五 心得體會(huì)&l

22、t;/b></p><p>　　通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了用ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，并且理解了數(shù)據(jù)庫(kù)的操作過(guò)程，這些都是平時(shí)上課學(xué)不到的。在一開(kāi)始做的時(shí)候有很大的困難，對(duì)access軟件很是陌生，以前學(xué)習(xí)過(guò)SQL，但是感覺(jué)對(duì)于成績(jī)管理系統(tǒng)更為合理，于是又選擇了學(xué)習(xí)access，通過(guò)借閱圖書(shū)和上網(wǎng)搜索，掌握了一些很基礎(chǔ)的access知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)access其實(shí)很有意思。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)acc

23、ess產(chǎn)生了興趣，以后利用課余時(shí)間可以多學(xué)習(xí)點(diǎn)相關(guān)知識(shí)。最后謝謝老師的教導(dǎo)和耐心指導(dǎo)。</p><p><b>　　六 參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] Michael R.Groh等.ACCESS 2007寶典.人民郵電出版社.2008</p><p>　　[2] 羅摩克里希納 科爾基.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)原理原理與設(shè)計(jì)（第三版）.清華