課程設(shè)計--一級圓柱齒輪減速器設(shè)計

1、<p>　　《機械設(shè)計》課程設(shè)計</p><p><b>　　說</b></p><p><b>　　明</b></p><p><b>　　書</b></p><p>　　設(shè)計題目： 單級圓柱齒輪減速器設(shè)計 </p><p>　　設(shè)計題目：帶

2、式運輸機傳動裝置中的一級圓柱齒輪減速器的設(shè)計</p><p><b>　　運動簡圖：</b></p><p>　　工作條件：載荷平穩(wěn)、單向旋轉(zhuǎn)、空載啟動，使用8年：2班制。</p><p><b>　　原始數(shù)據(jù)：</b></p><p>　　設(shè)計工作量：確定傳動裝置的總體設(shè)計方案、</p>

3、;<p>　　傳動零件的設(shè)計計算、</p><p><b>　　設(shè)計說明書一份、</b></p><p><b>　　減速器裝配圖、</b></p><p><b>　　零件圖</b></p><p><b>　　1、總結(jié)</b></p

4、><p>　　1.1《機械設(shè)計》課程設(shè)計目的</p><p>　　機械設(shè)計課程設(shè)計是本課程的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，總體來說，目的有三個：</p><p>　　①綜合運用機械設(shè)計及其它有關(guān)先修課程，如機械制圖、測量與公差配合、金屬材料與熱處理、工程力學(xué)等的理論和生產(chǎn)實際知識進行機械設(shè)計訓(xùn)練，使理論和實際結(jié)合起來，使這些知識得到進一步鞏固、加深和拓展；</p>&

5、lt;p>　?、趯W(xué)習(xí)和掌握機械設(shè)計的一般步驟和方法，培養(yǎng)設(shè)計能力和解決實際問題的能力；</p><p>　?、壅莆諜C械設(shè)計工作的基本技能，如計算、制圖、運用設(shè)計資料（如手冊、圖冊、技術(shù)標準、規(guī)范等）以及進行經(jīng)驗估算等機械設(shè)計方面的基本技能得到一次綜合訓(xùn)練，提高技能水平。</p><p>　　1.2《機械設(shè)計》課程設(shè)計主要內(nèi)容</p><p>　?、?、確定傳動裝

6、置的總體設(shè)計方案；</p><p>　　②、計算傳動裝置的運動參數(shù)和動力參數(shù)；</p><p>　　③、傳動零件的設(shè)計計算；</p><p>　　④、軸承、聯(lián)接件、潤滑密封和聯(lián)軸器的選擇計算；</p><p>　?、?、機體結(jié)構(gòu)及其附件的設(shè)計；</p><p><b>　?、?、制圖</b></

7、p><p>　　包括零件圖、裝配圖。</p><p>　?、摺⒕帉懺O(shè)計說明書及進行設(shè)計答辯</p><p>　　1.3設(shè)計圖紙要求：</p><p><b>　　1.3.1裝配圖</b></p><p>　　本設(shè)計要求畫“裝配圖”，圖紙大小為A2。本圖應(yīng)表示出傳動裝置的工作原理、零件間的裝配關(guān)系、連接

8、方式，以及主要零件的結(jié)構(gòu)形狀。</p><p>　　機械零件的規(guī)格尺寸、零件間的配合尺寸、外形尺寸、機器零件的安裝尺寸 以及設(shè)計時確定的其他重要尺寸。</p><p>　　用文字或符號說明機械零件的裝配、安裝、調(diào)試、檢驗、使用與維護等方面的技術(shù)要求。</p><p>　　在裝配圖中，必須對每個零件編寫序號，并在明細欄中依次列出零件序號、名稱、數(shù)量、材料等。標題欄中寫

9、明裝配體名稱、圖號、繪圖比例以及設(shè)計、制圖、審核人員的簽名和日期等。</p><p><b>　　1.3.2零件圖</b></p><p>　　本設(shè)計要求畫零件圖一張，圖紙大小為A2。表示其結(jié)構(gòu)形式、尺寸、技術(shù)特性等。</p><p>　　要求用一組視圖完整、清晰地表達零件的內(nèi)外結(jié)構(gòu)形狀，正確、完整、清晰、合理地標注零件在制造和檢驗時所需的全部

10、尺寸。用規(guī)定的符號、代號、標記和簡要的文字表達出對零件制造和檢驗時應(yīng)達到的各項技術(shù)指標和要求。</p><p>　　在標題欄中應(yīng)正確填寫單位名稱、圖名（零件的名稱）、材料、質(zhì)量、比例、圖號、以及設(shè)計、審核、批準人員的簽名與日期等。</p><p>　　圖紙要求：投影正確、布置合理、線型規(guī)范、字跡工整。</p><p>　　1.4機械設(shè)計課程設(shè)計應(yīng)注意的事項 <

11、/p><p>　?、佟W(xué)生在設(shè)計的過程中必須嚴肅認真，刻苦專研，一絲不茍，精益求精，才能在設(shè)計思想，方法和技能各方面獲得較好的鍛煉與提高。   ②、機械設(shè)計課程設(shè)計是在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成的。學(xué)生必須發(fā)揮設(shè)計的主動性，主動思考問題分析問題和解決問題。 ③、設(shè)計中要正確處理參考已有資料和創(chuàng)新的關(guān)系熟悉和利用已有的資料，既可避免許多重復(fù)的工作，加快設(shè)計進程，同時也是提高設(shè)計質(zhì)量。<

12、/p><p><b>　　電動機的選擇</b></p><p>　　3、計算傳動裝置的總傳動比和分配各傳動比</p><p>　　4、計算傳動裝置的運動和運動參數(shù)</p><p>　　將以上算得的運動和運動參數(shù)列下表</p><p><b>　　5、V帶的設(shè)計</b></p

13、><p>　　6、減速器內(nèi)傳動的設(shè)計計算</p><p><b>　　7、軸的設(shè)計計算</b></p><p><b>　　8、低速軸的設(shè)計</b></p><p>　　9、減速器箱體的設(shè)計</p><p>　　10、潤滑方式和密封類型的選擇，潤滑油牌號的選擇和裝油量的計算。&l

14、t;/p><p><b>　　個人總結(jié)</b></p><p>　　兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。通過課程設(shè)計，把原先獲得的一些理

15、論知識很好的結(jié)合起來，諸如：機械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、公差與配合等，在設(shè)計過程中綜合并加以應(yīng)用，使它們得到了重溫。盡管其中可能含有諸多不足之處，但通過這次機械設(shè)計課程設(shè)計大作業(yè)，使我理解了許多在學(xué)習(xí)過程中自己沒辦法理解的調(diào)侃，懂得了機械裝備及其中的零件搭配要領(lǐng)，認識到參考資料的重要作用。經(jīng)過這次的機械設(shè)計，我從中學(xué)到了很多，這對于我以后參加工作增加了許多的寶貴經(jīng)驗。這是一項必須掌握的技能，這為我以后的工作提供了一定的基礎(chǔ)。<

16、/p><p>　　在這次設(shè)計中我遇到了很多的困難，有很多的設(shè)計需要查閱資料，所以在設(shè)計過程中我翻閱了大量的資料，從中采用了標準數(shù)據(jù)。在翻閱資料的同時又從中掌握了的數(shù)據(jù)選取的基本方法，數(shù)據(jù)的處理等問題，從而使設(shè)計更合理。在設(shè)計的過程中，我遇到了許多難以想象的問題，但是經(jīng)過一番努力之后，最終完成了任務(wù)。</p><p><b>　　參考資料</b></p>&l

17、t;p>　?、?陳立德 . 機械設(shè)計基礎(chǔ)（第二版） . 高等教育出版社 . </p><p>　　② 陳立德 .主編.牛玉麗.副主編 機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書（第二版）. </p><p>　　高等教育出版社 . </p><p>　?、?楊黎明 . 機械零件設(shè)計手冊 . 北京 . 國防工業(yè)出版社 . 1986</p><p>　?、?