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文檔簡(jiǎn)介
1、<p> 課程名稱:PLC課程設(shè)計(jì)</p><p> 設(shè)計(jì)題目: 四臺(tái)電動(dòng)機(jī)的運(yùn)作 </p><p> 院 系: </p><p> 專 業(yè): </p><p> 年 級(jí): </p><p> 姓 名
2、: </p><p> 指導(dǎo)教師: </p><p><b> 年 月日</b></p><p> 課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書</p><p> 專 業(yè) 姓 名 學(xué) 號(hào) </p><p> 開
3、題日期:2012 年 3 月 5日 完成日期: 2012 年5 月17日</p><p> 題 目 四臺(tái)電動(dòng)機(jī)的運(yùn)作 </p><p><b> 一、設(shè)計(jì)的目的</b></p><p> 全面熟練掌握PLC的硬件組成以及各種指令的應(yīng)用,掌握小型PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟,熟悉和掌握PLC開發(fā)系統(tǒng)的應(yīng)用和軟件調(diào)試過
4、程,通過設(shè)計(jì)過程中對(duì)故障的分析、判斷、檢修進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。</p><p> 二、設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求</p><p> 四臺(tái)電動(dòng)機(jī)的運(yùn)作,分別是M1、M2、M3、M4。M1的循環(huán)周期是34s,M1動(dòng)作10s后M2、M3啟動(dòng),M1動(dòng)作15s后,M4動(dòng)作,M2、M3、M4的循環(huán)動(dòng)作周期為34s。分配I/O地址,畫出其梯形圖,并用步進(jìn)指令或時(shí)序輸入/輸出指令實(shí)現(xiàn),寫出指令表。&
5、lt;/p><p><b> 三、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) </b></p><p> 四、成 績(jī) </p><p> 指導(dǎo)教師 (簽章) </p><p> 年 月 日</p><p><b> PLC簡(jiǎn)
6、介</b></p><p> 1.1 PLC的基本概念</p><p> 可編程控制器(Programmable Controller)是計(jì)算機(jī)家族中的一員,是為工業(yè)控制應(yīng)用而設(shè)計(jì)制造的。早期的可編程控制器稱作可編程邏輯控制器(Programmable Logic Controller),簡(jiǎn)稱PLC,它主要用來代替繼電器實(shí)現(xiàn)邏輯控制。隨著技術(shù)的發(fā)展,這種裝置的功能已經(jīng)大大超
7、過了邏輯控制的范圍,因此,今天這種裝置稱作可編程控制器,簡(jiǎn)稱PC。但是為了避免與個(gè)人計(jì)算機(jī)(Personal Computer)的簡(jiǎn)稱混淆,所以將可編程控制器簡(jiǎn)稱PLC。</p><p> 1.2 PLC的特點(diǎn)及功能</p><p> (1)PLC的主要特點(diǎn)</p><p><b> 1、高可靠性</b></p><
8、p> (1)所有的I/O接口電路均采用光電隔離,使工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的外電路與PLC內(nèi)部電路之間電氣上隔離。</p><p> ?。?)各輸入端均采用R-C濾波器,其濾波時(shí)間常數(shù)一般為10~20ms.</p><p> ?。?)各模塊均采用屏蔽措施,以防止輻射干擾。</p><p> (4)采用性能優(yōu)良的開關(guān)電源。</p><p> ?。?)
9、對(duì)采用的器件進(jìn)行嚴(yán)格的篩選。</p><p> (6)良好的自診斷功能,一旦電源或其他軟,硬件發(fā)生異常情況,CPU立即采用有效措施,以防止故障擴(kuò)大。</p><p> ?。?)大型PLC還可以采用由雙CPU構(gòu)成冗余系統(tǒng)或有三CPU構(gòu)成表決系統(tǒng),使可靠性更進(jìn)一步提高。</p><p> 2、豐富的I/O接口模塊。PLC針對(duì)不同的工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)信號(hào),有相應(yīng)的I/O模塊與工
10、業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的器件或設(shè)備。另外為了提高操作性能,它還有多種人-機(jī)對(duì)話的接口模塊; 為了組成工業(yè)局部網(wǎng)絡(luò),它還有多種通訊聯(lián)網(wǎng)的接口模塊,等等。</p><p> 3、采用模塊化結(jié)構(gòu)。為了適應(yīng)各種工業(yè)控制需要,除了單元式的小型PLC以外,絕大多數(shù)PLC均采用模塊化結(jié)構(gòu)。PLC的各個(gè)部件,包括CPU,電源,I/O等均采用模塊化設(shè)計(jì),由機(jī)架及電纜將各模塊連接起來,系統(tǒng)的規(guī)模和功能可根據(jù)用戶的需要自行組合。</p>
11、<p> 4、編程簡(jiǎn)單易學(xué)。PLC的編程大多采用類似于繼電器控制線路的梯形圖形式,對(duì)使用者來說,不需要具備計(jì)算機(jī)的專門知識(shí),因此很容易被一般工程技術(shù)人員所理解和掌握。</p><p> 5、安裝簡(jiǎn)單,維修方便。PLC不需要專門的機(jī)房,可以在各種工業(yè)環(huán)境下直接運(yùn)行。使用時(shí)只需將現(xiàn)場(chǎng)的各種設(shè)備與PLC相應(yīng)的I/O端相連接,即可投入運(yùn)行。各種模塊上均有運(yùn)行和故障指示裝置,便于用戶了解運(yùn)行情況和查找故障
12、。由于采用模塊化結(jié)構(gòu),因此一旦某模塊發(fā)生故障,用戶可以通過更換模塊的方法,使系統(tǒng)迅速恢復(fù)運(yùn)行。</p><p><b> (2)PLC的功能</b></p><p> 1、邏輯控制;2、定時(shí)控制;3、計(jì)數(shù)控制;4、步進(jìn)(順序)控制;5、PID控制;6、數(shù)據(jù)控制:PLC具有數(shù)據(jù)處理能力;7、通信和聯(lián)網(wǎng);8、其它:PLC還有許多特殊功能模塊,適用于各種特殊控制的要求
13、,如:定位控制模塊,CRT模塊。</p><p> 1.3 PLC的基本組成</p><p> PLC基本組成包括中央處理器(CPU)、存儲(chǔ)器、輸入/輸出接口(縮寫為I/O,包括輸入接口、輸出接口、外部設(shè)備接口、擴(kuò)展接口等)、外部設(shè)備編程器及電源模塊組成,見圖1。PLC內(nèi)部各組成單元之間通過電源總線、控制總線、地址總線和數(shù)據(jù)總線連接,外部則根據(jù)實(shí)際控制對(duì)象配置相應(yīng)設(shè)備與控制裝置構(gòu)成PL
14、C控制系統(tǒng)。</p><p><b> 1. 中央處理器</b></p><p> 中央處理器(CPU)由控制器、運(yùn)算器和寄存器組成并集成在一個(gè)芯片內(nèi)。CPU通過數(shù)據(jù)總線總線、地址總線、控制總線和電源總線與存儲(chǔ)器、輸入輸出接口、編程器和電源相連接。CPU按照PLC內(nèi)系統(tǒng)程序賦予的功能指揮PLC控制系統(tǒng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。</p><p>&l
15、t;b> 2. 存儲(chǔ)器</b></p><p> PLC內(nèi)的存儲(chǔ)器主要用于存放系統(tǒng)程序、用戶程序和數(shù)據(jù)等。ROM、RAMEPROM。ROM是只讀存儲(chǔ)器,該存儲(chǔ)器只能讀出內(nèi)容,不能寫入內(nèi)容,ROM具有非易失性,即電源斷開后仍能保存已存儲(chǔ)的內(nèi)容。EPEROM為電擦除只讀存儲(chǔ)器,須用紫外線照射芯片上的透鏡窗口才能擦除已寫入內(nèi)容。RAM是一種高密度、低功耗的半導(dǎo)體存儲(chǔ)器,可用鋰電池作為備用電源,一旦
16、斷電就可通過鋰電池供電,保持RAM中的內(nèi)容</p><p><b> 3.接口</b></p><p> 輸入輸出接口是PLC與工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)控制或檢測(cè)元件和執(zhí)行元件連接的接口電路。PLC的輸入接口有直流輸入、交流輸入、交直流輸入等類型;輸出接口有晶體管輸出、晶閘管輸出和繼電器輸出等類型。晶體管和晶閘管輸出為無觸點(diǎn)輸出型電路,晶體管輸出型用于高頻小功率負(fù)載、晶閘管輸出型
17、用于高頻大功率負(fù)載;繼電器輸出為有觸點(diǎn)輸出型電路,用于低頻負(fù)載。</p><p><b> 4. 編程器</b></p><p> 編程器作用是將用戶編寫的程序下載至PLC的用戶程序存儲(chǔ)器,并利用編程器檢查、修改和調(diào)試用戶程序,監(jiān)視用戶程序的執(zhí)行過程,顯示PLC狀態(tài)、內(nèi)部器件及系統(tǒng)的參數(shù)等。</p><p><b> 5. 電源
18、</b></p><p> PLC的電源將外部供給的交流電轉(zhuǎn)換成供CPU、存儲(chǔ)器等所需的直流電,是整個(gè)PLC的能源供給中心。PLC大都采用高質(zhì)量的工作穩(wěn)定性好、抗干擾能力強(qiáng)的開關(guān)穩(wěn)壓電源,許多PLC電源還可向外部提供直流24V穩(wěn)壓電源,用于向輸入接口上的接入電氣元件供電,從而簡(jiǎn)化外圍配置。</p><p> 圖1-1 PLC基本組成</p><p&
19、gt; 2、設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)方案</p><p> 2.1 設(shè)計(jì)任務(wù)和內(nèi)容</p><p> 設(shè)計(jì)任務(wù):四臺(tái)電動(dòng)機(jī)的運(yùn)作</p><p> 設(shè)計(jì)內(nèi)容:M1的循環(huán)周期是34s,M1動(dòng)作10s后M2、M3啟動(dòng),M1動(dòng)作15s后,M4動(dòng)作,M2、M3、M4的循環(huán)動(dòng)作周期為34s。 </p><p> 2.2 課程設(shè)計(jì)目的</p>
20、<p> PLC原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一,主要以小型實(shí)用性PLC控制系統(tǒng)的軟、硬件設(shè)計(jì)為主。</p><p> 課程設(shè)計(jì)的目的和任務(wù):全面熟練掌握PLC的硬件組成以及各種指令的應(yīng)用,掌握小型PLC應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟,熟悉和掌握PLC開發(fā)系統(tǒng)的應(yīng)用和軟件調(diào)試過程,通過設(shè)計(jì)過程中對(duì)故障的分析、判斷、檢修進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)了PLC的大量的
21、相關(guān)知識(shí)后,要能夠把其運(yùn)用在實(shí)際訓(xùn)練當(dāng)中。當(dāng)然要設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)、可靠、簡(jiǎn)潔的PLC控制系統(tǒng),需要豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。</p><p> 在這次PLC的開關(guān)控制系統(tǒng)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則、內(nèi)容與一般步驟。同時(shí)也要掌握PLC開關(guān)控制系統(tǒng)調(diào)試的基本過程及方法。</p><p><b> 2.3 元件清單</b></p><p><b
22、> 2.4設(shè)計(jì)思路</b></p><p> 根據(jù)四臺(tái)電動(dòng)機(jī)的時(shí)序圖,可以看出一定規(guī)律,以M1作為參考對(duì)M2、M3、M4分別進(jìn)行分析,采用輸入/輸出指令實(shí)現(xiàn)。</p><p><b> 3、 各類圖</b></p><p> 3.1 I/O接線圖</p><p><b> 3.2 動(dòng)
23、作時(shí)序圖</b></p><p><b> 3.3 梯形圖</b></p><p> 開關(guān)SB閉合,控制電動(dòng)機(jī)M1使其運(yùn)作,計(jì)時(shí)24s,停止過后再計(jì)時(shí)10s,從而有一個(gè)周期。電動(dòng)機(jī)M1運(yùn)作10s后,M2、M3一起運(yùn)作,M2運(yùn)作16s后斷電停止,M3運(yùn)作5s后斷電停止。M1運(yùn)作15s后,M4運(yùn)作,計(jì)時(shí)15s后停止。使剛才過程重復(fù)循環(huán)運(yùn)行。</p&g
24、t;<p><b> 指令</b></p><p><b> 參考文獻(xiàn)</b></p><p> [1] 戴一平 可編程控制器技術(shù)及應(yīng)用(歐姆龍機(jī)型)第2版 機(jī)械工業(yè)出版社</p><p> [2] 王整風(fēng) 陸勤 謝云敏 可編程控制器及實(shí)踐教程(第二版) 上海交通大學(xué)出版社</p>&l
25、t;p><b> 致 謝</b></p><p> 經(jīng)過自己不斷的努力以及各位指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和熱情幫助,本設(shè)計(jì)已經(jīng)基本完成。在這段時(shí)間里,各位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和熱忱的工作作風(fēng)令我十分欽佩,他們的指導(dǎo)使我受益非淺。同時(shí)實(shí)驗(yàn)室的開放也為我的設(shè)計(jì)提供了實(shí)習(xí)場(chǎng)地。在此對(duì)指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)室的老師表示深深的感謝。</p><p> 通過這次課程設(shè)計(jì),深刻
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