c++課程設計(簡易圖書管理系統(tǒng))實習報告

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文檔簡介

1、　　目錄　　一、綜合訓練目的與要求1　　二、綜合訓練任務1　　三、總體設計1　　四、詳細設計說明2　　1、類設計詳細說名

2、2　　2、部分代碼詳解5　　1）Student類的設計5　　2）將文本文件信息存入Stulist容器6　　3）查詢學生信息6　　4）刪除學生信息7　　五、調試與

3、測試8　　1、登錄前進行登錄選擇8　　2、選擇管理員登錄后9　　3、選擇讀者登錄后12　　六、實習日志14　　七、實習總結15</b&g

4、t;　　八、附錄：核心代碼清單15　　1、各個類設計.h核心代碼15　　1）教工類(Teacher.h代碼)15　　2）學生類.h核心代碼16　　3）借閱記錄類.h核心代碼17

5、　4）圖書類.h核心代碼18　　5）管理員類.h核心代碼19　　6）MangBook類.h核心代碼19　　7）圖書管理類.h核心代碼20　　8）借閱記錄管理類.h核心代碼20　　9）學生管理類.h核心代碼20</

6、p>　　10）教工管理類.h核心代碼20　　11）管理員管理類.h核心代碼21　　12）MangLirary類.h核心代碼21　　13）管理員登錄類.h核心代碼21　　14）讀者登錄類.h核心代碼21<p

7、>　　2、部分類設計.CPP核心代碼22　　1)學生管理類.CPP核心代碼22　　2)讀者登錄類.CPP核心代碼30　　一、綜合訓練目的與要求　　掌握面向對象程序設計的基本方法，加深對面向對象的思想，包括封裝性、繼承性、多態(tài)性的理解，掌握面向對象程序設計的分析

8、、設計和實現(xiàn)方法。通過實題的分析設計、編程調試，掌握應用軟件的分析方法和工程設計方法，提高程序設計能力和綜合知識運用能力。通過課程設計，培養(yǎng)學生嚴肅認真的工作作風。培養(yǎng)學生自學的能力。培養(yǎng)獨立思考，深入研究，分析問題、解決問題的能力。　　要求：（1）理解并掌握面向對象的程序設計方法；（2）掌握課程設計的目標和詳細要求；　?。?）鞏固和加深對程序設計課

9、程的理解，提高綜合運用課程所學知識的能　　二、綜合訓練任務　　本次所選題目及要求任務如下：　　1) 圖書管理系統(tǒng)中存在如下業(yè)務實體：圖書（編號、書名、作者、所屬科目、出版社、出版時間、入庫時間、頁數(shù)、定價等），圖書管理員（工號、名稱、崗位等），學生（學號、名稱、性別、年齡、類

10、別、所屬學院、入學時間、畢業(yè)時間、借閱時長限制、借閱冊數(shù)限制等），教工（工號、名稱、性別、年齡、所屬學院、入職時間、借閱時長限制、借閱冊數(shù)限制等），借閱記錄（借閱編號、圖書編號、讀者編號、借閱時間、應還時間、圖書管理員編號等）；　　2) 支持對以上相關業(yè)務實體的新增、刪除、屬性編輯、查詢等操作；　　3) 實現(xiàn)圖書管理中以上所有業(yè)務實體的保存與打開等文件操

11、作。　　三、總體設計　　如圖1是對本次實習《簡易圖書管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》的總體框架圖。對本管理系統(tǒng)我對其設置了6個基礎類2個大類。在大類中設置相應的管理類及相應的函數(shù)對6個基本類進行一些操作。在整個管理程序中，我將6個類相關的數(shù)據(jù)存儲在文本文件中，實現(xiàn)了對文件的讀寫操作。在操作類里面我使用了list容器來存儲從文件

12、中讀取的數(shù)據(jù)?？傮w設計思路如圖1所示。　　四、詳細設計說明　　1、類設計詳細說名　　在整個系統(tǒng)中，建立了如圖2所示管理員登錄類（Admlogin）、讀者登錄類（Readerlogin），如圖3所示管理員類（Administrator）、登

13、錄密碼類（Admpassword），如圖4所示圖書類（Book）、學生類（Student），如圖5所示教工類（Teacher）、借書記錄類（RecordBooks）、如圖6所示六個管理類。　　圖2. Admlogin類和Readerlogin類的UML圖示　　在管理員登錄類中，有個Administratorlogin（）函數(shù)，在這個函數(shù)中，進行打開管理員

14、密碼文件，實現(xiàn)管理員身份驗證。登錄后管理員可以進行圖書管理、學生管理、管理員管理、教工管理、借書記錄管理以及對登錄用戶的管理。在每個分管理中調用圖6 所示的各個管理類中相應的管理函數(shù)來進行各個部分的管理。同時在管理員登錄類里面設置一個判斷，可以直接進行對用戶登錄管理。　　圖3.Administrator類和Admpassword 類的UML圖示　　在管理

15、員類中有私有的管理員屬性和對管理員屬性操作的訪問器函數(shù)。在登錄密碼類同樣設置私有屬性和訪問器函數(shù)來獲得屬性或對屬性修改。同理，圖4、圖5中的圖書類、學生類、教工類、借閱記錄類以同樣的方式來構建相應的類。　　圖4.Book類和Student類的UMT圖示　　圖5. Teacher類和RecordBooks類的UML圖示<p&

16、gt;　　圖6. 管理類的UML圖示　　在管理類當中MangBook類是Book類的一個Public派生類。為了實現(xiàn)對Book類中屬性的顯示，在show（）函數(shù)和showbook（）函數(shù)里面調用訪問器函數(shù)來輸出。其它5個管理類實現(xiàn)方法大相近庭。以MangStudent類為例。在MangStudent類當中有個ManageStudent（）函數(shù)，在此函數(shù)當中采用list容器，定義一個list<

17、;Student> Stulist容器。定義文件輸入輸出流，讀寫打開文件。將文本文件中的信息存入Stulist容器當中。再定義一個Stulist容器自身迭代器list<Student>::iterator s_iter = Stulist.begin()。在以后的刪除、編輯、查詢操作時，就用迭代器s_iter在Stulist上查找相應的信息來進行操作。在信息的增加時，直接以追加的方式打開文件寫入文件。在每一個操作結束后

18、將Stulist容器中的信息寫入文件保存呢。在其它管理類中才用同樣的方法進行系統(tǒng)的管理。　　2、部分代碼詳解　　下面是以MangStudent類管理Student類信息為例的部分代碼：　　1）Student類的設計　　class St

19、udent　　{　　private:　　int snumber;　　string sname;　　string ssex;<

20、p>　　int sage;　　string sdapt;　　string srutime;　　string sbiyetime;　　string sjieyuetime;　　int sj

21、iecount;　　public:　　Student(int number=0,string name="0",string sex="0",int age=0,string dapt="0",　　string ru

22、time="0",string biyetime="0",string jieyuetime="0",int jiecount=0);　　virtual ~Student();　　int Getsnumber();　　void Setsnumber(in

23、t number);　　string Getsname();　　void Setsname(string name);　　string Getssex();　　void Setssex(string sex);　　int Gets

24、age();　　void Setsage(int age);　　string Getsdapt();　　void Setsdapt(string dapt);　　string Getsrutime();　　void Setsrut

25、ime(string rutime);　　string Getsbiyetime();　　void Setsbiyetime(string biyetime);　　string Getsjieyuetime();　　void Setsjieyuetime(string j

26、ieyutime);　　int Getsjiecount();　　void Setsjiecount(int jiecount);　　void Studentshow();　　};　　2）將文

27、本文件信息存入Stulist容器　　int snumber;　　string sname;　　string ssex;　　int sage;　　string sdapt;

28、　　string srutime;　　string sbiyetime;　　string sjieyuetime;　　int sjiecount;　　//定義Stulist容器和相應迭代器　　list<S

29、tudent> Stulist;　　list<Student>::iterator s_iter=Stulist.begin();　　list<Student>::iterator iter=Stulist.begin();　　//定義文件輸入流，讀取文件&l

30、t;p>　　ifstream infile2;　　infile2.open("Student.txt",ios::in); 　　//將文本文件信息存入Stulist容器中　　infile2>>snumber>>sname>>ssex>>

31、;sage>>sdapt>>srutime>>sbiyetime>>sjieyuetime>>　　sjiecount;　　Student std(snumber,sname,ssex,sage,sdapt,srutime,sbiyetime,sjieyuetime,sjiecount);<

32、/p>　　Stulist.push_back(std);　　while(infile2>>snumber>>sname>>ssex>>sage>>sdapt>>srutime>>sbiyetime>>sjieyuet ime>>sjiecount)</p&

33、gt;　　{　　Student std(snumber,sname,ssex,sage,sdapt,srutime,sbiyetime,sjieyuetime,　　sjiecount);　　Stulist.push_back(std);

34、;　　}　　3）查詢學生信息　　cout<<"1、顯示所有信息\t\t2、查詢某個學生"<<endl;　　cout<<"請選擇··

35、····"<<endl;　　int xuan;　　cin>>xuan;　　if(xuan==1)　　{

36、　　cout<<"全部學生信息如下："<<endl;　　for(s_iter=Stulist.begin(); s_iter!=Stulist.end(); s_iter++)　　{　　s_iter->S

37、tudentshow();　　}　　}　　else if(xuan==2)　　{　　cout<<&quo

38、t;請輸入您要查詢學生的編號(20100128**)->>";　　int xuehao;　　int judge=0;　　cin>>xuehao;　　for(s_iter=Stulist.begin(); s_iter!=Stulist.e

39、nd(); s_iter++)　　{　　if(s_iter->Getsnumber()==xuehao)　　{　　cout<<"查詢結果如下："<<

40、;endl;　　s_iter->Studentshow();　　judge=1;　　break;　　}<

41、b>　　}　　if(judge == 0)　　{　　cout<<"你要查找的學生不存在！"<<endl;　　}</p&g

42、t;　　}　　else{ cout<<"無此選項！"<<endl;}　　4）刪除學生信息　　cout<<"請輸入要刪除學生的學號(20100128**

43、)->>";　　int number;　　int judge=0;　　int ok=0;　　cin>>number;　　for(s_iter=Stulist.

44、begin(); s_iter!=Stulist.end(); s_iter++)　　{　　if(s_iter->Getsnumber()==number)　　{　　iter=s_iter;

45、　　iter->Studentshow();　　judge=1;　　break;　　}　　e

46、lse{;}　　}　　cout<<"是否刪除：1、是2、否->>";　　cin>>ok;　　if(judge==1 &a

47、mp;& ok==1)　　{　　Stulist.erase(s_iter);　　ofstream Delestu;　　Delestu.open("Student.txt",ios::out);</p&

48、gt;　　for(s_iter=Stulist.begin(); s_iter!=Stulist.end(); s_iter++)　　{　　Delestu<<s_iter->Getsnumber()<<""<<s_iter->G

49、etsname()<<""<<s_iter->　　Getssex()<<""<<s_iter->Getsage()<<""<<s_iter->Getsdapt()<<""<<s_iter-><

50、/p>　　Getsrutime()<<""<<s_iter->Getsbiyetime()<<""<<s_iter->Getsjieyuetime()　　<<""<<s_iter->Getsjiecount()<&

51、lt;endl;　　}　　cout<<"刪除成功！"<<endl;　　}　　else if(judge==0)

52、　　{　　cout<<"未找到相應學生編號，無法刪除！"<<endl;　　}　　else{;}

53、　五、調試與測試　　根據(jù)題目要求，完成相關類的設計后，實現(xiàn)對相關業(yè)務實體的新增、刪除、屬性編輯、查詢等操作；實現(xiàn)圖書管理中所有業(yè)務實體的保存與打開等文件操作。在完成代碼編寫后對程序進行運行調試和測試。　　登錄前進行登錄選擇　　圖7.登錄

54、選擇　　2、選擇管理員登錄后　　圖8.管理員登錄后　　管理員在登錄后，可以對圖書、學生、管理員、教工、借書記錄、管理用戶登錄等幾項操作進行選擇操作，由于操作類別過多，操作原理基本相同，在這里選擇對圖書操作為例。

55、圖 9.選擇對圖書操作　　圖10.查詢刪除前所有圖書　　圖 11.刪除編號100000的圖書　　圖 12.查詢刪除圖書后所有圖書　　圖 13.增加圖書　　圖 14.增加圖書后查詢所有圖書<

56、;/p>　　圖15.編輯圖書屬性　　選擇讀者登錄后　　圖16.讀者登錄后　　選擇讀者登錄后，會進入到讀者程序塊。讀者可以查詢圖書，在查詢圖書時不需要進行用戶驗證，可以查詢全部圖書或按圖書編號進行查詢。讀者如果要

57、查詢自己的借閱情況必須進行用戶驗證，才能看見自己的借閱圖書信息。　　圖 17.讀者查詢　　圖 18.讀者查詢所有圖書　　圖19.讀者查詢自己借書情況　　在圖書借閱記錄管理的操作中，對借閱記錄的增加時，會打開圖書文本文件對圖書的“是否借

58、閱”進行修改，使之改為“已借”（由0或1判斷）。在還書過程中由管理員對借閱記錄的還書時間（在增加借閱時間的時候默認為0000.00.00）進行修改。同時在打開圖書文本文件對圖書的是否借閱進行修改，改為“未借”（由0或1判斷）。　　六、實習日志　　2012年2月20日　　在剛剛

59、過完寒假來的時候，就開始進行了C++面向對象程序設計。在之前已經(jīng)確定了題目，今天在老師的幫助下，對設計內容進行了分析，確定了大致方向。對未來幾天的實習進行了初步的安排，書寫了書面的實施計劃書。　　2012年2月21日　　今天的主要目的是開始對程序的功能進行分析，該程序設計題要求是對圖書、管理員、學生、教工、借閱記錄幾個業(yè)務實體能夠進行增加、刪除、編輯和查

60、詢。實現(xiàn)對以上幾個實體的保存與打開文件等操作。對程序運行時程序運行步驟進行了分析。確定了設計幾個類，類的組成。　　2012年2月22日　　開始進行類的設計和完成相應的代碼。今天的任務主要完成了圖書類（Book）和它的派生類MangBook類的設計。在初步設計的時候會遇到一些困難。在進行代碼的編寫的同時還要進行知識的復習。不停的翻閱課本和上網(wǎng)查閱資料。基本

61、上算是完成了基本圖書類的設計。　　2012年2月23日　　在昨天的基礎上設計了圖書管理類（MangLibrary），在管理圖書類里面采用容器，對來存儲信息。在MangLibrary類里面設計了一個Mangbooks（）函數(shù)，來實現(xiàn)對管理圖書業(yè)務的增加、刪除、查詢和編輯屬性等操作。　　2012年2月24日-2012

62、年2月25日　　在有昨天的基礎上進行著下一個類的設計，在這兩天中，設計了學生類（Studnet）、學生管理類（MangStudent）、管理員類（Administrator）、管理員管理類（MangAdm）。在各個基礎類中定義各自的屬性，和訪問器函數(shù)。在各個管理類中定義相應的管理函數(shù)，對相應業(yè)務實體進行了增加、刪除、查詢和編輯屬性等操作。　　2012年2

63、月26日-2012年2月27日　　在這三天的時間里，對接下來設計的借閱記錄類（RecordBooks）、借閱記錄管理類（MangRecordbook）、密碼類（Asmpassword）、管理員登錄類（Admlogin）、讀者登錄類（Teaderlogin）、教工類（Teacher）、教工管理類（MangTeacher）進行了代碼的編寫。在各個基礎類中定義各自的屬性，和訪問器函數(shù)。在各個管理類中定

64、義相應的管理函數(shù)，對相應業(yè)務實體進行了增加、刪除、查詢和編輯屬性等操作。對設計好的類進一步優(yōu)化設計，完善相應的功能操作。　　2012年2月28日　　在將類全部設計完以后在主函數(shù)里面設計讀者登錄和管理員登錄類變量，對管理類的函數(shù)進行調用。完成程序的運行。　　2012年2月29日<p&g

65、t;　　主要進行了程序的調試。檢查程序是否存在漏洞，對程序給個環(huán)節(jié)進一步的優(yōu)化和完善。今本完成了本次設計的要求。完成了對各個業(yè)務實體的曾加、刪除、編輯、查詢；完成對各個業(yè)務實體的保存和打開文件操作?？粗Y果還是挺滿意的，只有唯一的遺憾是未能做出本程序的界面。　　2012年3月1日　　開始撰寫本次實習的報告論文。制作設

66、計的各個類的UML圖示。對程序運行的部分環(huán)節(jié)進行了截圖。今本完善了論文的初稿。　　2012年3月2日　　在上午完成實習答辯需要的PPT。對論文做了進一步的修改。在下午進行了答辯，介紹了自己所設計的各個實體的類和功能。　　七、實習總結<

67、;/p>　　在本次實現(xiàn)的過程中，自己不斷的翻閱課本和在網(wǎng)上查詢相應的資料。第一個目的完成了題目設計的要求，覺得很欣慰。第二個目的，實現(xiàn)對C++編程的進一步了解，對類設計的安排有了進一步的體會。在用C++面向對象程序設計的時候，設計出一個合理的、合適的類來的是完成相應程序設計的基礎。　　在本次的實現(xiàn)階段我體會到，做事情要有安排，要有想法。對事情有一定的管理分類，就像本次

68、設計的圖書管理系統(tǒng)一樣。在管理的同時要有清晰的思路。在本次程序設計的時候唯一的遺憾是未能實現(xiàn)本系統(tǒng)的界面設計。由于時間的原因，界面的設計只是完成了一點點。對初學Qt編程有了一定的了解。在完成實習階段后，我還將繼續(xù)學習界面的設計。　　這次設計讓我進一步培養(yǎng)了自學，自律，自覺的好習慣。進一步了解了C++面向對象程序設計的思想。　　八、附錄：核心代碼清單<

69、;/p>　　1、各個類設計.h核心代碼　　1）教工類(Teacher.h代碼)　　class Teacher　　{　　private:<p

70、>　　int tnumber;　　string tname;　　string tsex;　　int tage;　　string tdpat;　　string trutime;</p

71、>　　string tjieyuetime;　　int tjiecount;　　public:　　Teacher(int number=0,string name="0",string sex="0",int

72、 age=0,string dpat="0",　　string rutime="0",string jieyuetime="0",int jiecount=0);　　virtual ~Teacher();　　int Gettnumber();</p

73、>　　void Settnumber(int number);　　string Gettname();　　void Settname(string name);　　string Gettsex();　　void Settsex(string s

74、ex);　　int Gettage();　　void Settage(int age);　　string Gettdpat();　　void Settdpat(string dpat);　　string Gettrutime();

75、　　void Settrutime(string rutime);　　string Gettjieyuetime();　　void Settjieyuetime(string jieyuetime);　　int Gettjiecount();<

76、;p>　　void Settjiecount(int jiecount);　　void Teachershow();　　};　　2）學生類.h核心代碼　　class Student<

77、;b>　　{　　private:　　int snumber;　　string sname;　　string ssex;　　int sage;<

78、/b>　　string sdapt;　　string srutime;　　string sbiyetime;　　string sjieyuetime;　　int sjiecount;

79、　　public:　　Student(int number=0,string name="0",string sex="0",int age=0,string dapt="0",string rutime="0",string biyetime="0",<

80、;/p>　　string jieyuetime="0",int jiecount=0);　　virtual ~Student();　　int Getsnumber();　　void Setsnumber(int number);<p&g

81、t;　　string Getsname();　　void Setsname(string name);　　string Getssex();　　void Setssex(string sex);　　int Getsage();

82、void Setsage(int age);　　string Getsdapt();　　void Setsdapt(string dapt);　　string Getsrutime();　　void Setsrutime(string rutime);

83、　　string Getsbiyetime();　　void Setsbiyetime(string biyetime);　　string Getsjieyuetime();　　void Setsjieyuetime(string jieyutime);<p&g

84、t;　　int Getsjiecount();　　void Setsjiecount(int jiecount);　　void Studentshow();　　};　　3）借閱記錄類.h核心代碼

85、;　　class RecordBooks　　{　　private:　　int rnumber;　　int rbooknumber;　　int rreadn

86、umber;　　string rjieyuetime;　　string rhuanshutime;　　int radmnumber;　　public:　　RecordBooks(int num

87、ber=0,int booknumber=0,int readnumber=0,string jieyuetime="0",string huanshutime="0",int admnumber=0);　　virtual ~RecordBooks();　　void Setrnumber(int number);&

88、lt;/p>　　int Getrnumber();　　void Setrbooknumber(int booknumber);　　int Getrbooknumber();　　void Setrreadnumber(int readnumber);<p&g

89、t;　　int Getrreadnumber();　　void Setrjieyuetime(string jieyuetime);　　string Getrjieyuetime();　　void Setrhuanshutime(string huanshutime);

90、　string Getrhuanshutime();　　void Setradmnumber(int admnumber);　　int Getradmnumber();　　void RecordBookshow();　　void RecordBookshowread();

91、　　};　　4）圖書類.h核心代碼　　class Book　　{　　private:<

92、p>　　string bname;　　int bnumber;　　string bstype;　　string bzname;　　string bchuban;　　string bchubantime;

93、　　string brukutime;　　int byeshu;　　int bdingjia;　　int bjieyue;//借閱為0為未借，為1為已借　　public:&

94、lt;b>　　Book(){};　　Book(string name= "0",int number=0,string stype= "0",string zname= "0",string chuban= "0",　　string chubanti

95、me= "0",string rukutime= "0",int yeshu=0,int dingjia=0,int jieyue=0);　　~Book() {};　　void Setbname(string name);//設置書名　　string Getbname();

96、//返回書名　　void Setbnumber(int number);//設置書號　　int Getbnumber();//返回書號　　void Setbstype(string stype);　　string Getstype();<p&

97、gt;　　void Setbzname(string name);　　string Getbzname();　　void Setbchuban(string chuban);　　string Getbchuban();　　void Setbchubantime(strin

98、g chubantime);　　string Getbchubantime();　　void Setbrukutime(string rukutime);　　string Getbrukutime();　　void Setbyeshu(int yeshu);</p&

99、gt;　　int Getbyeshu();　　void Setbdingjia(int dingjia);　　int Getbdingjia();　　void Setbjieyue(int jieyue);　　int Getbjieyue();<

100、;/p>　　};　　5）管理員類.h核心代碼　　class Administrator　　{　　private:

101、;　　int anumber;　　string aname;　　string astation;　　public:　　Administrator(int number=0,string name="0&

102、quot;,string sta="0");　　virtual ~Administrator();　　void Setanumber(int number);　　int Getanumber();　　void Setaname(string name)

103、;　　string Getaname();　　void Setastation(string sta);　　string Getastation();　　void AdminiShow();　　};</b&

104、gt;　　6）MangBook類.h核心代碼　　class MangBook:public Book　　{　　public:　　MangBook(stri

105、ng name= "0",int number=0,string stype= "0",string zname= "0",string chuban= "0",string chubantime= "0",string rukutime= "0",int yeshu=0,int dingjia=0,int jieyu

106、e=0);　　void show();　　void showbook();　　virtual ~MangBook();　　};　　7）圖書管理類.h核心代碼<p&

107、gt;　　class MangLirary　　{　　public:　　MangLirary();　　void Mangbooks();　　virtual

108、~MangLirary();　　};　　8）借閱記錄管理類.h核心代碼　　class MangRecordbook　　{　　public

109、:　　MangRecordbook();　　void ManageRecord();　　virtual ~MangRecordbook();　　};　　9）學生管理類.h核

110、心代碼　　class MangStudent　　{　　public:　　MangStudent();　　void ManageStudent();<

111、/p>　　virtual ~MangStudent();　　};　　10）教工管理類.h核心代碼　　class MangTeacher　　{&l

112、t;p>　　public:　　MangTeacher();　　void ManageTeacher();　　virtual ~MangTeacher();　　};&l

113、t;p>　　11）管理員管理類.h核心代碼　　class MangAdm　　{　　public:　　MangAdm();　　void MangAdm

114、inistrator();　　virtual ~MangAdm();　　};　　12）MangLirary類.h核心代碼　　class Admpassword　　{</

115、b>　　public:　　Admpassword(int number=0,int passw=0);　　virtual ~Admpassword();　　void Setnumber(int number);

116、;　　int Getnumber();　　void Setpassword(int passw);　　int Getpassword();　　void showpass();　　private:

117、;　　int admnumber;　　int password;　　};　　13）管理員登錄類.h核心代碼　　class Admlogin　　{<

118、/b>　　public:　　Admlogin();　　void Aministratorlogin();　　virtual ~Admlogin();　　};</b

119、>　　14）讀者登錄類.h核心代碼　　using namespace std;　　class Readerlogin　　{　　public:<

120、/p>　　Readerlogin();　　void Readerloginlibrary();　　virtual ~Readerlogin();　　};　　2、部分類設計.CPP核心代碼

121、　　1)學生管理類.CPP核心代碼　　#include "MangStudent.h"　　void MangStudent::ManageStudent()　　{　　int snumber;&

122、lt;/p>　　string sname;　　string ssex;　　int sage;　　string sdapt;　　string srutime;　　st

123、ring sbiyetime;　　string sjieyuetime;　　int sjiecount;　　list<Student> Stulist;　　list<Student>::iterator s_iter=Stulist.begin()

124、;　　list<Student>::iterator iter=Stulist.begin();　　ifstream infile2;　　infile2.open("Student.txt",ios::in);　　infile2>&g

125、t;snumber>>sname>>ssex>>sage>>sdapt>>srutime>>sbiyetime>>sjieyuetime>>sjiecount;　　Student std(snumber,sname,ssex,sage,sdapt,srutime,sbiyetime,sjieyueti

126、me,sjiecount);　　Stulist.push_back(std);　　while(infile2>>snumber>>sname>>ssex>>sage>>sdapt>>srutime>>sbiyetime>>sjieyuetime>>

127、sjiecount)　　{　　Student std(snumber,sname,ssex,sage,sdapt,srutime,sbiyetime,sjieyuetime,sjiecount);　　Stulist.push_back(std);<

128、;p>　　}　　cout<<"*******************************************************"<<endl;　　cout<<"1、新增學生\t2、刪除學生\t3、編輯學生屬性"<&l

129、t;endl;　　cout<<"4、查詢學生\t0、退出"<<endl;　　cout<<"*******************************************************"<<endl;　　cou

130、t<<"請輸入所選操作（1 2 3 4······）"<<endl;　　int choice;　　cin>>choice;　　while(choice!=0)

131、;　　{　　switch(choice)　　{　　case 1:　　{<

132、b>　　//增加學生　　cout<<"請輸入-->學號(20100128**)："<<endl;　　cin>>snumber;　　cout<<"請輸入-->姓名："<<endl

133、;　　cin>>sname;　　cout<<"請輸入-->性別："<<endl;　　cin>>ssex;　　cout<<"請輸入-->年齡："<<e

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