6hats六頂思考帽(完成)

1、六頂思考帽黑帽：懷疑、批判與避險遜斃了好濫喔!缺點(diǎn)在哪兒綠帽：創(chuàng)新、刺激冒險與行動這個點(diǎn)子新想想看還有什麼高招!藍(lán)帽：系統(tǒng)與理性的整合我們目前做了什麼下一步該怎麼做白帽：客觀的收集資料、尋找事實我們擁有哪些資訊我們少了哪些資訊紅帽：抒發(fā)情感、直接反應(yīng)情緒我生氣我太高興了我不喜歡這件事情的處理方式黃帽：只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)和壞處好主意值得試試看概論一個人戴上思考帽後，其精神狀態(tài)是平靜超然的，可以對任何情況展開思索。戴上思考帽就表示態(tài)度慎重。

2、人的思考可分為重複的與慎重的。重複的思考即反射性思考，一面接收訊息，同時做出反應(yīng)。慎重的思考像製作圖表，製圖時，立場客觀，眼光寬廣。光有意志是不夠的，必須加入「動作」，動作即是發(fā)展思考的技術(shù)。意志是作為思考者的第一步，需要一些有形的架構(gòu)六頂思考帽。把思考者當(dāng)作戲裡角色來扮演，是作為思考者的重要步驟。這時的你已不是「自我」了。六頂思考帽的學(xué)理與用途要點(diǎn)：一個時間做一個思考感情：中立：白帽VS情緒：紅帽思想：正面：黃帽VS反面：黑帽創(chuàng)意：發(fā)

3、散：綠帽VS聚斂：藍(lán)帽用途：界定扮演角色引導(dǎo)注意力便利建立遊戲規(guī)則簡介六頂思考帽白帽中立和客觀。紅帽憤怒與情緒。黑帽憂鬱和否定。黃帽活潑和肯定。綠帽創(chuàng)造和奇想。藍(lán)帽管理和組織。白色思考帽專業(yè)新聞主播訊息與數(shù)據(jù)訊息數(shù)據(jù)務(wù)必客觀、中立志在尋求事實分清什麼是事實什麼是說明或補(bǔ)充這是誰的訊息訊息雙層制度查證訊息未查證訊息絕不可添加任何事項使其高出真相處於中立條件下日本式輸入與西方文化的差異事先沒人提出好的主意有計畫的思考來創(chuàng)造訊息、真實和哲學(xué)家

4、“通?！焙汀叭俊笔强梢越邮艿氖恰捌嫖妮W事”還是“實例”沒有絕對誰帶上帽子排斥預(yù)感、直覺、感覺、印象、主見和根據(jù)經(jīng)驗的判斷訴求資料紅帽思考法連續(xù)劇演員情緒與感覺暗中影響所有思考情緒化思考者情緒在思考中的地位強(qiáng)烈背景情緒化暗為明洞察奇併發(fā)影響力最初印象所激發(fā)的情緒最初感覺表面化所以狀況的圖表合併情緒跟進(jìn)整合情緒直覺與預(yù)感直覺與預(yù)感合法化感覺是最好的解釋時機(jī)容許人剎那間進(jìn)出情緒模型用來減少爭論次數(shù)在特定和正式的情況下表達(dá)或詢求感覺時方能應(yīng)用

5、情緒的使用表達(dá)價值觀思考的最終目的是為了滿足表達(dá)出來的情緒情緒和思考密不可分情緒語言反應(yīng)情緒裡全部複雜的事物大膽的敞開情緒去巧妙地調(diào)和情緒黑帽思考法在野黨立委錯在何方？大多數(shù)的人戴上黑色思考帽最舒服，因為西方文化強(qiáng)調(diào)辯論和批評。永遠(yuǎn)合乎邏輯。思考法否定，但不情緒化必須提出邏輯和相關(guān)的懷疑或否定理由去批評即是找出錯誤之所在。黑帽雖是批評帽，但不會偏袒認(rèn)何一方。如果害怕否定會扼殺一個主意，而扣住黑帽思考，會破壞六頂思考帽整體的基礎(chǔ)，思考帽六

6、頂都要完全。批評發(fā)表時，場合正式與否並不限制內(nèi)容與方法黑帽的基本規(guī)則1.基礎(chǔ)是否健全？辯證過了嗎？2.是否有跟著基礎(chǔ)發(fā)生的引出？3.引出必然會跟著基礎(chǔ)發(fā)生嗎？4.是否有其他引出存在？事實上，顯示邏輯錯誤的最好方法之一，就是提出一個變通性解釋或可能性。較為簡單和明顯的用法之一是查證數(shù)據(jù)和報告。黑帽思考發(fā)揮功能，指出訊息錯誤和指明訊息不適用。並非全盤否定，而是客觀指出弱點(diǎn)。黑帽思考者有責(zé)任提出風(fēng)險、危機(jī)、匱乏和未來可能發(fā)生的潛在問題。如何抗

7、衡黑色思考帽提出的否定？1.去注意否定，並了解情況2.了解否定，並提出水平觀點(diǎn)3.了解危機(jī)，並提出反應(yīng)4.去否定危機(jī)的有效性5.提供一個變通觀點(diǎn)，同時將之放在黑帽觀點(diǎn)旁邊否定的放肆黑帽思考用以涵蓋嚴(yán)肅的否定性思考，不是孩子氣的的否定。對一個新的意見，應(yīng)該優(yōu)先使用黃帽思考，然後再用黑帽。意見揭示後，黑帽思考可分二路工作：破壞永遠(yuǎn)比建設(shè)容易，否定永遠(yuǎn)比肯定容易第一，鑑定可行性。第二，考慮利益面。擬定改進(jìn)辦法是黑帽的積極效用。辦法主要是找出和

8、修正錯誤以及危機(jī)。目的最主要的還是藉以思索利益，進(jìn)而獲得利益。黃帽思考法金曲頒獎典禮推理的肯定我們會著手去做一件事，是因為它值得去做。而「值得」就是我們評估後所做的價值判斷。黃帽不僅對提出的事件做肯定的評估，它還詳細(xì)研究肯定。有人主張除非肯定面顯而易見，否則不必費(fèi)力思索，但是有些非常有利的肯定點(diǎn)，非一般人所能一眼看見，且利益不可能總是顯而易見。但是，黃帽思考不限制於可以完全被證實的事物。黃帽提議不求精闢獨(dú)到，只要求能夠集合被採信的訊息，

9、做出一個特別的解決方案。因此不論意見本身有多平凡，都可以提出。投機(jī)黃帽思考不僅用在判斷和提案，在態(tài)度上，還帶著肯定的希望向前邁進(jìn)，企圖獲得更多可能的利益和價值。黃帽想像著最可能的假定和最大的利益。任何計畫都有某種虛幻為前導(dǎo)，然後架構(gòu)形成，細(xì)節(jié)尾隨在後。黃帽和創(chuàng)造力的關(guān)聯(lián)黃帽的肯定性評估和建設(shè)性部門跟創(chuàng)造力密不可分。有效應(yīng)用舊主張是黃帽思考法的正常運(yùn)作，不必一定要構(gòu)思新主張。黃帽講求圓滿達(dá)成任務(wù)的積極態(tài)度，效果比新奇重要。綠帽思考法創(chuàng)意總

10、監(jiān)理由和邏輯的支持怎樣的情況下，樂觀會變成愚蠢的空想？衡量的準(zhǔn)則是觀察樂觀之後的行動過度樂觀通常導(dǎo)致失敗肯定的評估可能根據(jù)經(jīng)驗、現(xiàn)成資料、邏輯推理、趨勢、猜測等。黃帽思考必須為他們的樂觀肯定蒐集所有可能的支持，然後設(shè)法證實。創(chuàng)造和水平思考法講究新主張和觀察的新方法涉及變動可以給予思考者時間和專注，使思考者作出更多的創(chuàng)意。創(chuàng)造力訴求肯定和樂觀要求切實的新意見和進(jìn)一步的變通之道。水平思考法十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厣婕案拍钆c知覺的變動。直接根據(jù)主動自組資料

11、系統(tǒng)裡的資料運(yùn)作情形。不對稱本質(zhì)：是一般事項明朗以後，人們會突然跳起來或茅塞頓開的原理。思考文化大多導(dǎo)向思考的程序部分。涉及態(tài)度、特質(zhì)、步驟和技巧。其中，技巧包括行動、刺激以及刺激運(yùn)作。行動取代判斷運(yùn)作綠帽思考法的的特質(zhì)。行動是水平思考法的關(guān)鍵性質(zhì)。我們採用一個意見，動用行動是因為這個意見具有前進(jìn)的效應(yīng)。行動遠(yuǎn)超過意見的肯定性評估。行動是一種動力的步驟，不是一種判斷的步驟。在綠帽思考法裡，行動特質(zhì)完全地取代判斷特質(zhì)。刺激的需要每當(dāng)失誤或

12、意外發(fā)生，就會構(gòu)成刺激，爆發(fā)新的思維。刺激的邏輯由不對稱的模式系統(tǒng)的邏輯直接產(chǎn)生。水平思考法的要點(diǎn)在於有能力使用刺激。而行動是運(yùn)作刺激的方法。刺激運(yùn)作【provocationoperation】，簡稱po，被視為一種刺激和刺激的行動價值。和假定、想像，甚至詩等字有關(guān)聯(lián)，上列的字在意識上都有前進(jìn)效應(yīng)_去刺激某些事項。倒轉(zhuǎn)法：說出一件事通常的發(fā)生情形，然後倒轉(zhuǎn)過來，或者由裡向外翻。我們從一個新的出發(fā)點(diǎn)追溯來路時，我們會有機(jī)會增加往回走的路線

13、，而這條路線我們直接對準(zhǔn)目標(biāo)時，根本不會想到。變通的方法變通的概念：同時有一個以上的方法可以達(dá)成任務(wù)。務(wù)求採用多角度觀察事物。我們務(wù)必時時考驗架構(gòu)和變動階層，同時也要準(zhǔn)備在特定的階層裡製造變通的方法。尋求變通的方法：含有一種創(chuàng)造性的態(tài)度，也就是認(rèn)同，有許多途徑可行。個性與技術(shù)創(chuàng)造力是技術(shù)、天份、個性三者兼?zhèn)?。是普通人思考裡的正常和需要部分。產(chǎn)生什麼意見？創(chuàng)造力最弱的地方之一是意見的收成。創(chuàng)造的步驟應(yīng)包括整合與修飾意見部門。意見必須迎合兩

14、組的需要：第一組需要是來自情況的需要。把主意整合成可用的意見，所設(shè)的限制後來變?yōu)檎弦庖姷墓ぞ摺５诙M務(wù)必達(dá)到的需要來自那些必須遵行意見的人。藍(lán)色思考帽政治宣傳控制思考藍(lán)色使人聯(lián)想到超然冷靜和控制之中。藍(lán)帽是人們思考的程式帽。藍(lán)帽一戴，我們就可以展開思考計畫。計畫中詳述界定的序列裡什麼該發(fā)生，並作為每一步驟的指導(dǎo)。藍(lán)帽思考法可用來組織思考的其他部門，也可以用來編排多種知覺研究法的思考工具運(yùn)作。焦點(diǎn)是藍(lán)帽思考法的關(guān)鍵任務(wù)之一，優(yōu)劣思考者的

15、差別在於焦點(diǎn)能力是否強(qiáng)勁。最重要要素：界定清楚。藍(lán)帽思考法特別詮釋焦點(diǎn)的定義，並且追蹤焦點(diǎn)的進(jìn)展。詢問問題是焦點(diǎn)思考法的最簡單方法。在知覺研究的思考課程中，問題分為兩類。一類為漁撈問題；另一類是射擊問題。設(shè)計程式藍(lán)帽思考法界定需要新概念的焦點(diǎn)範(fàn)圍。摘要和結(jié)論藍(lán)帽思考者觀察正在進(jìn)行的思考法。藍(lán)帽思考者時常俯瞰事件的進(jìn)行和完成。他站在流程圖旁邊，努力列出產(chǎn)生的變通性。藍(lán)帽思考者的任務(wù)是把看起來似乎混雜無章的討論，拉扯成形。藍(lán)帽思考者的任務(wù)需

16、要時常概括完成的工作，也需要把最後的結(jié)論集合在一起。必須作最後的摘要和準(zhǔn)備報告?？刂坪捅O(jiān)督通常任何會議的主席會自動發(fā)揮藍(lán)帽效用，維持秩序，並且確定大家都遵守議程。也可由指派的藍(lán)帽思考者負(fù)責(zé)。藍(lán)帽控制的主要任務(wù)之一是平息爭辯。藍(lán)帽思考法摘要藍(lán)帽是控制帽。安排思考本身，考慮探索主題時所需要的思考方法。藍(lán)帽思考法設(shè)定焦點(diǎn)、界定問題、把問題具體化，且貫徹思考的任務(wù)。藍(lán)帽有責(zé)任作摘要、通盤檢查和下結(jié)論。監(jiān)督思考，並且確定大家遵守遊戲的規(guī)則。可以在