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1、<p><b> 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))</b></p><p> 題目:學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)</p><p> Title: Students’ Organization Management System</p><p> 申請(qǐng)學(xué)位 工學(xué)學(xué)士學(xué)位 </p><p> 系 別 計(jì)算機(jī)科
2、學(xué)與技術(shù)系 </p><p> 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) </p><p> 學(xué)生姓名 </p><p> 學(xué) 號(hào) </p><p> 導(dǎo)師姓名 </p><p>
3、 20 年 5 月 20 日</p><p><b> 中 文 摘 要</b></p><p> 利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),結(jié)合目前硬件價(jià)格普遍下跌與寬帶網(wǎng)大力建設(shè)的有利優(yōu)勢(shì),應(yīng)用Active Server Page技術(shù)和采用ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)組件來構(gòu)成的應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng),本文開發(fā)了基于B/S模式多用戶學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)這一程序。它運(yùn)用方便、操作簡(jiǎn)單,效
4、率很高。主要提供了對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理平臺(tái)。在系統(tǒng)中,將管理用戶分為了四大類:第一類為系統(tǒng)管理員,主要用于對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的管理;第二類為具體社團(tuán)的管理員,主要實(shí)現(xiàn)對(duì)本社團(tuán)的管理,如社團(tuán)公告、社團(tuán)新聞、社團(tuán)相冊(cè)、社團(tuán)成員管理等等;第三類為各社團(tuán)的會(huì)員,主要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流及信息的瀏覽;第四類為一般游客,主要瀏覽系統(tǒng)的一些新聞公告和一些社團(tuán)的基本信息等.借助B/S模式,會(huì)員及社團(tuán)管理員可以方便的瀏覽社團(tuán)的各種信息,并可根據(jù)自身的需要參加各種活動(dòng),加強(qiáng)會(huì)
5、員與社團(tuán)的聯(lián)系。</p><p> 關(guān)鍵詞: 學(xué)生社團(tuán),ACCESS, ASP技術(shù),信息系統(tǒng)</p><p><b> Abstract</b></p><p> Using the network and the data bank technology, the union the hardware price generally f
6、alls at present the advantageous superiority which constructs vigorously with the wide band net, technology and used the application service system using Active Server the Page which the SQL database system module consti
7、tuted, this article has developed based on B/S pattern multiuser student mass organization management system management system this procedure. It utilizes, the operation conveniently simple, t</p><p> Keywo
8、rds:Student Organizations, Access,ASP Technology, MIS</p><p><b> 目 錄</b></p><p><b> 中 文 摘 要I</b></p><p> AbstractII</p><p><b>
9、前 言1</b></p><p> 第一章 學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)說明2</p><p> 1.1學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)描述2</p><p><b> 1.2系統(tǒng)目的2</b></p><p> 1.3學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)設(shè)計(jì)概要模型2</p><p> 1.4學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)功能要求2&
10、lt;/p><p> 第二章 學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)可行性分析4</p><p> 2.1系統(tǒng)可行性分析4</p><p> 2.2技術(shù)可行性分析4</p><p> 2.3操作可行性分析6</p><p> 2.4法律可行性分析6</p><p> 第三章 學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)的需求分析7&
11、lt;/p><p> 3.1需求分析的任務(wù)7</p><p><b> 3.2功能需求7</b></p><p><b> 3.3性能需求7</b></p><p> 第四章 學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)9</p><p> 4.1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)9</p>
12、<p> 4.2系統(tǒng)流程圖11</p><p> 4.3社團(tuán)管理系統(tǒng)前臺(tái)管理模塊12</p><p> 4.4社團(tuán)管理系統(tǒng)后臺(tái)管理模塊14</p><p> 4.5社團(tuán)管理系統(tǒng)資格申請(qǐng)流程圖15</p><p> 第五章 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì)16</p><p> 5.1數(shù)據(jù)庫(kù)的分析
13、與設(shè)計(jì)16</p><p> 5.2社團(tuán)管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)16</p><p> 第六章 程序主要頁面設(shè)計(jì)介紹22</p><p> 第七章 后臺(tái)配置27</p><p> 7.1 后臺(tái)服務(wù)器配置27</p><p> 7.2后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)配置28</p><p> 第八章
14、系統(tǒng)測(cè)試30</p><p> 8.1測(cè)試目的30</p><p> 8.2測(cè)試環(huán)境30</p><p> 8.3測(cè)試方法30</p><p> 8.4測(cè)試步驟30</p><p> 8.5社團(tuán)管理系統(tǒng)的測(cè)試30</p><p> 第九章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)32</p&
15、gt;<p><b> 結(jié)束語33</b></p><p><b> 參考文獻(xiàn)34</b></p><p><b> 致 謝35</b></p><p><b> 前 言</b></p><p> 本學(xué)
16、生社團(tuán)管理系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)版)根據(jù)當(dāng)前各類高校的實(shí)際需要,采用ASP(Microsoft Active Server Pages)而制作的。Microsoft Active Server Pages(ASP)是服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境,使用它可以組合 HTML 頁、腳本命令和 ActiveX 組件以創(chuàng)建交互的 Web 頁和基于 Web 的功能強(qiáng)大的應(yīng)用程序。本文主要介紹社團(tuán)管理系統(tǒng)的基本框架及各功能的技術(shù)解決方案。</p><
17、p> 管理信息系統(tǒng)(MIS)是集成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、信息處理技術(shù),對(duì)信息進(jìn)行收集、傳遞、存儲(chǔ)及加工處理,用于輔助決策進(jìn)行事務(wù)管理的一種人機(jī)交互的智能化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。[1]</p><p> 在現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)中,利用Web技術(shù),實(shí)現(xiàn)Web服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的連接,完成對(duì)數(shù)據(jù)的處理與查詢,用戶可以通過操作簡(jiǎn)單易學(xué)的瀏覽器來查詢處理所需要的各種數(shù)據(jù)。</p><p> 第一
18、章 學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)說明</p><p> 1.1學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)描述</p><p> 學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)充分利用了Brower/Server結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了將社團(tuán)管理移植Internet的功能,該系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)在于極大簡(jiǎn)化對(duì)社團(tuán)信息的維護(hù),各個(gè)社團(tuán)的信息由本社團(tuán)相應(yīng)管理人員維護(hù),系統(tǒng)管理員僅需對(duì)系統(tǒng)信息的進(jìn)行管理。[2]</p><p><b> 1.2系統(tǒng)
19、目的</b></p><p> 對(duì)于本學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng),其功能目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)將現(xiàn)有的社團(tuán)管理模式向基于Internet的無紙張化社團(tuán)管理模式的轉(zhuǎn)變,所以它必須實(shí)現(xiàn)本身社團(tuán)信息的管理,對(duì)參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生的管理。通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)絡(luò)協(xié)會(huì)成員的關(guān)鍵是要建立一個(gè)通暢的溝通平臺(tái),這樣可以方便地實(shí)現(xiàn)會(huì)員與協(xié)會(huì),會(huì)員與會(huì)員之間的溝通.</p><p> 1.3學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)設(shè)計(jì)概要模型</p
20、><p> 由于系統(tǒng)數(shù)據(jù)收集的實(shí)時(shí)性要求并不高,因此采用Browser/Server結(jié)構(gòu)來進(jìn)行設(shè)計(jì)是合理可行的。圖1.1是本系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用原理示意圖。[2] </p><p> 圖1.1 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用原理示意圖</p><p> 1.4學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)功能要求</p><p> 學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)的主要功能要求如下[3]:</p>
21、<p> 1.4.1 分級(jí)別管理社團(tuán)管理系統(tǒng)前臺(tái)、后臺(tái)</p><p> 1.4.2 用戶列表管理,按條件查詢用戶</p><p> 1.4.3 用戶個(gè)人注冊(cè)信息管理及留言、發(fā)布信息</p><p> 1.4.4 用戶信息發(fā)布功能</p><p> 1.4.5用戶留言管理功能</p><p>
22、1.4.6 后臺(tái)社團(tuán)管理系統(tǒng)基本信息管理功能</p><p> 1.4.7 社團(tuán)類別設(shè)置功能</p><p> 1.4.8 具有社員信息管理功能</p><p> 1.4.9 管理員管理功能</p><p> 1.4.10 BBS管理及發(fā)布功能</p><p> 1.4.11 圖片上傳、審核、發(fā)布功能<
23、/p><p> 1.4.12 會(huì)員進(jìn)入社團(tuán)審核功能</p><p> 1.4.13 會(huì)員生日通告功能</p><p> 1.4.14 系統(tǒng)內(nèi)部會(huì)員通訊功能</p><p> 第二章 學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)可行性分析</p><p> 2.1系統(tǒng)可行性分析</p><p> 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,
24、現(xiàn)在很多國(guó)外的大學(xué)和社會(huì)其他部門都已經(jīng)擁了百兆,甚至千兆的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)通信息平臺(tái),通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)各種信息服務(wù),并進(jìn)行異地教育和培訓(xùn)。另一方面,現(xiàn)在的很多高校,為豐富學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),學(xué)生會(huì)組織了很多社團(tuán)。每個(gè)同學(xué),根據(jù)參與自愿的原則,可以參加與自己興趣相符的社團(tuán),但隨著校園學(xué)生人數(shù)的增多,對(duì)社團(tuán)及社團(tuán)成員的管理,傳統(tǒng)的方式日顯不能勝任。[4]</p><p> 學(xué)生社團(tuán)的管理主
25、要有兩大部分,一是批準(zhǔn)合法的社團(tuán)的建立及無人員參加的社團(tuán)的清理或刪除,另一個(gè)是對(duì)具體社團(tuán)本身的管理。其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是具體社團(tuán)管理,同時(shí)它也是本系統(tǒng)最難實(shí)現(xiàn)的環(huán)節(jié)。對(duì)于,一個(gè)具體的社團(tuán),學(xué)生可以自由的參加該社團(tuán)組織的各種活動(dòng),如何對(duì)這類信息的管理是一個(gè)難點(diǎn),另一方面,隨著學(xué)生社團(tuán)的增多,如何有效的對(duì)各個(gè)社團(tuán)間信息的劃分也是一個(gè)難點(diǎn),這就需要對(duì)社團(tuán)進(jìn)行歸類處理.顯然,隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加及學(xué)生社團(tuán)要求的不斷提高,管理者的工作量將會(huì)
26、越來越大,并且其工作將是一件十分煩瑣和非常難以組織的事情,可以說傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)急劇擴(kuò)大的學(xué)校規(guī)模需要。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷擴(kuò)大,如WWW服務(wù)、虛擬社區(qū)等等,且這些應(yīng)用正逐步深入到千家萬戶。人們迫切要求利用這些技術(shù)來進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)的組織和管理,以減輕管理者的工作負(fù)擔(dān)及提高工作效率,與此同時(shí)也提高了校園的文化氛圍,更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p> 基于B/S模式的信息管理系統(tǒng)是
27、現(xiàn)階段研究開發(fā)的一個(gè)熱點(diǎn)。它是建立在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng),客戶端的配置可以極為簡(jiǎn)單,使使用者不受地域的局限。一個(gè)完備的學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)可以使學(xué)生在任一臺(tái)接入校園網(wǎng)或Internet的計(jì)算機(jī)上,瀏覽社團(tuán)信息,查看各社團(tuán)組織的各種活動(dòng),這將大大的激發(fā)學(xué)生的興趣,使在校大學(xué)生能力、個(gè)性得以全面的培養(yǎng)。為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,本文進(jìn)行了這一系統(tǒng)的初步設(shè)計(jì)工作,也可以說是做一個(gè)初步的探索,希望它能夠在各類高校中發(fā)揮高效、便捷的作用,達(dá)到簡(jiǎn)化管理、
28、面向?qū)W生的目的。[4]</p><p> 2.2技術(shù)可行性分析</p><p> 目前,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件運(yùn)行的模式主要有二類:Client/server模式,Browser/Web模式。前者主要的缺點(diǎn)是維護(hù)、升級(jí)較麻煩,后者是近幾年伴隨Internet迅速發(fā)展起來的一種技術(shù),它與客戶/服務(wù)器方式類似,客戶端是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瀏覽器,服務(wù)器端是Web Server ,而Web Server與數(shù)據(jù)庫(kù)
29、和應(yīng)用服務(wù)器的緊密結(jié)合,使得這種模式的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大,它已不僅僅用于網(wǎng)上查詢,有很多部門的業(yè)務(wù)系統(tǒng)、企業(yè)的MIS系統(tǒng)紛紛采用這種模式,它的主要優(yōu)點(diǎn)是便于擴(kuò)充應(yīng)用、升級(jí)維護(hù)簡(jiǎn)便。[5]</p><p> 2.2.1什么是ACCESS為何要選擇ACCESS</p><p> 作為Microsoft的office套件產(chǎn)品之一,access已經(jīng)賣出了近700萬份,成為世界上最流行的桌面數(shù)據(jù)庫(kù)
30、系統(tǒng)。Access與許多優(yōu)秀的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)一樣,可以讓你很容易地連接相關(guān)的信息而且還對(duì)其他的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)有所補(bǔ)充。它能操作其它來源的資料,包括許多流行的PC數(shù)據(jù)庫(kù)程序(如dBASE,Paradox,Microsoft FoxPro)和服務(wù)器、小型積極大型機(jī)上的許多SQL數(shù)據(jù)庫(kù)。Access還完全支持Microsoft的OLE技術(shù)。</p><p> Access還提供windows操作系統(tǒng)的高級(jí)應(yīng)用程序開發(fā)系統(tǒng)。A
31、ccess與其它數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)系統(tǒng)之間相當(dāng)顯著的區(qū)別就是:您不用寫一行代碼,就可以在很短的時(shí)間里開發(fā)出一個(gè)功能強(qiáng)大而且相當(dāng)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序,并且這一愉快的過程是完全可視的!如果您能給它加上簡(jiǎn)短的VBA代碼,那么您的程序決不比專業(yè)程序員潛心開發(fā)的程序差。</p><p> Access 功能強(qiáng)大,使用方便,是開發(fā)桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的最優(yōu)秀的工具之一。</p><p> Access 本身具有強(qiáng)大
32、的向?qū)C(jī)制,能提供大量的數(shù)據(jù)庫(kù)常用操作。但如果你能適當(dāng)?shù)募由仙倭康拇a,那么你的程序?qū)⑹菍I(yè)級(jí)的。這一切都靠VBA。[6]</p><p> 2.2.2 什么是ASP</p><p> ASP的含義從字面上說,ASP包含三方面含義: </p><p> 第一:Active:ASP使用了Microsoft的ActiveX技術(shù)。ActiveX(COM)技術(shù)是現(xiàn)在M
33、icrosoft軟件的重要基礎(chǔ)。它采用封裝對(duì)象,程序調(diào)用對(duì)象的技術(shù),簡(jiǎn)化編程,加強(qiáng)程序間合作。ASP本身封裝了一些基本組件和常用組件,有很多公司也開發(fā)了很多實(shí)用組件。只要你可以在服務(wù)器上安裝這些組件,通過訪問組件,你就可以快速、簡(jiǎn)易地建立自己的WEB應(yīng)用。 </p><p> 第二:Server:ASP運(yùn)行在服務(wù)器端。這樣就不必?fù)?dān)心瀏覽器是否支持ASP所使用的編程語言。ASP的編程語言可以是VBSCRIPT和J
34、SCRIPT。VBSCRIPT是VB的一個(gè)簡(jiǎn)集,會(huì)VB的人可以很方便的快速上手。然而Netscape瀏覽器不支持客戶端的VBSCRIPT,所以最好不要在客戶端使用VBSCRIPT。而在服務(wù)器端,則無需考慮瀏覽器的支持問題。Netscape瀏覽器也可以正常顯示ASP頁面。 </p><p> 第三:Pages:ASP返回標(biāo)準(zhǔn)的HTML頁面,可以正常地在常用的瀏覽器中顯示。瀏覽者查看頁面源文件時(shí),看到的是ASP生成
35、的HTML代碼,而不是ASP程序代碼。這樣就可以防止別人抄襲程序。[7] </p><p> 由此可以看出,ASP是在IIS下開發(fā)WEB應(yīng)用的一種簡(jiǎn)單、方便的編程工具。在了解了VBSCRIPT的基本語法后,只需要清楚各個(gè)組件的用途、屬性、方法,就可以輕松編寫出自己的ASP系統(tǒng)。</p><p> 以下羅列了 Active Server Pages 所獨(dú)具的一些特點(diǎn):</p>
36、<p> 使用 VBScript 、JScript 等簡(jiǎn)單易懂的腳本語言,結(jié)合 HTML 代碼,即可快速地完成網(wǎng)站的應(yīng)用程序。 </p><p> 無須 compile 編譯,容易編寫,可在服務(wù)器端直接執(zhí)行。 </p><p> 使用普通的文本編輯器,如 Windows 的記事本,即可進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)。 </p><p> 與瀏覽器無關(guān) (Brow
37、ser Independence), 用戶端只要使用可執(zhí)行 HTML 碼的瀏覽器,即可瀏覽 Active Server Pages 所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁內(nèi)容。 Active Server Pages 所使用的腳本語言 (VBScript 、Jscript)均在 WEB 服務(wù)器端執(zhí)行,用戶端的瀏覽器不需要能夠執(zhí)行這些腳本語言。 Active Server Pages 能與任何 ActiveX scripting 語言相容。除了可使用 VBScri
38、pt 或JScript 語言來設(shè)計(jì)外,還通過 plug-in 的方式,使用由第三方所提供的其他腳本語言,譬如 REXX 、Perl 、Tcl 等。腳本引擎是處理腳本程序的 COM(Component Object Model) 物件。 </p><p> Active Server Pages 的源程序,不會(huì)被傳到客戶瀏覽器,因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊,也提高了程序的安全性。 </p>&
39、lt;p> 可使用服務(wù)器端的腳本來產(chǎn)生客戶端的腳本。 </p><p> 物件導(dǎo)向( Object-oriented )。 </p><p> ActiveX Server Components(ActiveX 服務(wù)器元件 ) 具有無限可擴(kuò)充性??梢允褂?Visual Basic 、Java 、Visual C++ 、COBOL等編程語言來編寫你所需要的 ActiveX Ser
40、ver Component 。 </p><p> 基于上述考慮,用Browser/Web模式來設(shè)計(jì)考試系統(tǒng)比較合適,服務(wù)器端采用Access數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和ASP組件來構(gòu)成學(xué)生社團(tuán)的應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng);客戶端采用瀏覽器來完成社團(tuán)管理全過程,同時(shí)可進(jìn)行遠(yuǎn)程系統(tǒng)維護(hù)和管理。[8]</p><p> 2.3操作可行性分析</p><p> 學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)是在Windows
41、 xp 及 ASP+ACCESS環(huán)境下設(shè)計(jì)開發(fā),人機(jī)界面友好,操作簡(jiǎn)單,各功能模塊結(jié)構(gòu)清晰,較容易被用戶掌握。</p><p> 2.4法律可行性分析</p><p> 本軟件系統(tǒng)由個(gè)人自主設(shè)計(jì)開發(fā),版權(quán)屬本人,不存在侵犯他人,集體,國(guó)家利益等情況。綜合上所述,本系統(tǒng)完全具備設(shè)計(jì)開發(fā)條件。[8]</p><p> 第三章 學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)的需求分析</p&g
42、t;<p> 3.1需求分析的任務(wù)</p><p> 通過對(duì)項(xiàng)目開發(fā)的調(diào)查與分析,了解《學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)》的軟件功能和性能方面的要求,抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型。</p><p> 3.2功能需求 </p><p> 一、系統(tǒng)需要經(jīng)過有效的身份驗(yàn)證才可以登陸,將登陸的身份分為四種:</p><
43、p><b> 1、系統(tǒng)管理員</b></p><p><b> 2、社團(tuán)管理用戶</b></p><p><b> 3、普通會(huì)員用戶</b></p><p><b> 4、游客</b></p><p> 只有被授權(quán)的用戶才可以使用本系統(tǒng)資源
44、</p><p> 二、系統(tǒng)根據(jù)用戶身份不同,使用的系統(tǒng)資源也不同,下面將列出各類用戶的使用權(quán)限:[3]</p><p> 1、系統(tǒng)管理員:批準(zhǔn)社團(tuán)建立的申請(qǐng)、注冊(cè)會(huì)員的管理、系統(tǒng)公告的設(shè)置、新聞的發(fā)布、社團(tuán)類別的添加、社團(tuán)的管理、圖片上傳的審核、系統(tǒng)上傳圖片的刪除、系統(tǒng)投票的設(shè)置、BBS論壇公告的發(fā)布、BBS類別的設(shè)置、BBS版面的選擇、系統(tǒng)管理員帳號(hào)的修改等等。</p>
45、<p> 2、社團(tuán)管理用戶:社團(tuán)留言管理、社團(tuán)公告管理、社團(tuán)成員的添加刪除管理,社團(tuán)相冊(cè)管理、社團(tuán)資料的修改、社團(tuán)的投票管理、管理員身份的轉(zhuǎn)讓等等。</p><p> 3、普通會(huì)員用戶:申請(qǐng)進(jìn)入社團(tuán)、在社團(tuán)內(nèi)部發(fā)布留言信息、登記修改查看自己或者社團(tuán)內(nèi)成員的基本資料、對(duì)某個(gè)具體社員發(fā)布E-MAIL、查看系統(tǒng)公告新聞、進(jìn)入BBS內(nèi)發(fā)表信息等等。</p><p> 4、游客:
46、瀏覽系統(tǒng)系統(tǒng)基本信息。</p><p><b> 3.3性能需求</b></p><p><b> 1.硬件環(huán)境</b></p><p><b> 服務(wù)器端:</b></p><p> 隨著計(jì)算機(jī)硬件的高速發(fā)展,現(xiàn)在普通的機(jī)子已經(jīng)可以做為一個(gè)服務(wù)器端使用。</p&
47、gt;<p> CPU:CⅣ 2.0或更高</p><p><b> 硬盤:40G或更多</b></p><p> 內(nèi)存:128M或更高(建議使用256M)</p><p><b> 用戶端</b></p><p> CPU:CⅢ2.0或更高</p><p
48、><b> 硬盤:20G或更多</b></p><p> 內(nèi)存:64M(建議使用128M)</p><p><b> 2.軟件環(huán)境</b></p><p><b> 服務(wù)器端</b></p><p> 操作系統(tǒng) Windows 2000 Server<
49、/p><p> 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 TCP/IP</p><p> Web服務(wù)器 Internet Information Server 5.0 / Personal Web Server</p><p> 數(shù)據(jù)庫(kù) ACCESS</p><p> 瀏覽器 IE5.0</p><p><b>
50、用戶端</b></p><p> 操作系統(tǒng) Windows 98/Windows 2000/Windows XP</p><p> 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 TCP/IP</p><p> 瀏覽器 IE 5.0</p><p> 第四章 學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)</p><p> 圖4.1 功
51、能模塊關(guān)系圖一</p><p> 圖4.2 功能模塊關(guān)系圖二</p><p> 4.1.1前臺(tái)管理模塊說明:</p><p> 此模塊對(duì)所有用戶開放(不同類別用戶權(quán)限不同),包括未注冊(cè)的用戶,注冊(cè)用戶的社團(tuán)信息瀏覽,社團(tuán)會(huì)員間的信息查詢、信息的發(fā)布、留言的發(fā)布等。</p><p> 4.1.2 后臺(tái)管理模塊說明:</p>
52、<p> 圖4.3系統(tǒng)的總體框架圖</p><p><b> 4.2系統(tǒng)流程圖</b></p><p> 本學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖如圖4.4所示。</p><p> 圖4.4 系統(tǒng)流程圖</p><p> 4.3社團(tuán)管理系統(tǒng)前臺(tái)管理模塊</p><p> 社團(tuán)管理系
53、統(tǒng)前臺(tái)管理程序流程圖如4.5所示</p><p> 圖4.5 社團(tuán)管理系統(tǒng)前臺(tái)管理程序流程圖</p><p> 4.4社團(tuán)管理系統(tǒng)后臺(tái)管理模塊</p><p> 社團(tuán)管理系統(tǒng)后臺(tái)管理程序流程圖如4.6所示</p><p> 圖4.6 社團(tuán)管理系統(tǒng)后臺(tái)管理程序流程圖</p><p> 4.5社團(tuán)管理系統(tǒng)資格申請(qǐng)
54、流程圖</p><p> 圖4.7 社團(tuán)管理系統(tǒng)資格申請(qǐng)流程圖</p><p> 第五章 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì)</p><p> 5.1數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì)</p><p> 根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求以及功能模塊的劃分,對(duì)于學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)和具體社團(tuán)管理系統(tǒng),可以列出以下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):</p><p> 1
55、、用戶信息有關(guān)數(shù)據(jù)表:存儲(chǔ)注冊(cè)用戶,管理員用戶姓名、密碼、宿舍地址、宿舍電話、所在社團(tuán)、手機(jī)號(hào)碼等有關(guān)數(shù)據(jù),包括管理員信息表、用戶信息數(shù)據(jù)表。</p><p> 2、系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)表:存儲(chǔ)有關(guān)社團(tuán)的主要信息.包括社團(tuán)基本信息數(shù)據(jù)表、社團(tuán)設(shè)置數(shù)據(jù)表、類別設(shè)置數(shù)據(jù)表、信息發(fā)布數(shù)據(jù)表、留言信息數(shù)據(jù)表、BBS論壇數(shù)據(jù)表</p><p> 3、注冊(cè)會(huì)員功能數(shù)據(jù)表:注冊(cè)用戶使用功能主要數(shù)據(jù)表格.包括
56、短信數(shù)據(jù)表,發(fā)件箱數(shù)據(jù)表、好友列表[10]</p><p> 本系統(tǒng)將采用ACCESS作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng).安裝microsoft的office軟件,里面就有access 數(shù)據(jù)庫(kù).新建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)名,將其命名為#$#%^jyst.mdb,#$#%^jyst.mdb數(shù)據(jù)庫(kù)所包含的數(shù)據(jù)表及其功能如表5.1所示:</p><p> 表5.1數(shù)據(jù)表及其功能</p><p>
57、 5.2社團(tuán)管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)</p><p> 根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)需求的分析,建立如下十四個(gè)數(shù)據(jù)表:</p><p> 表1:名稱:管理員信息表(Admin)</p><p><b> 標(biāo)識(shí):Admin</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲得</p><p> 管理員信息表如表5.
58、2所示:</p><p> 表5.2管理員信息表</p><p> 表2:名稱:BBS論壇信息表(BBS)</p><p><b> 標(biāo)識(shí):BBS</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:前臺(tái)頁面獲得</p><p> BBS論壇信息表如表5.3所示:</p><p>
59、; 表5.3 BBS論壇信息表表</p><p> 表3:名稱:社團(tuán)信息表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):bj</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:前臺(tái)頁面獲得</p><p> 社團(tuán)信息表如表5.4所示:</p><p><b> 表5.4社團(tuán)信息表</b>
60、</p><p> 表4:名稱:社團(tuán)類型表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):bytype</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲得</p><p> 社團(tuán)類型表如表5.5所示:</p><p> 表5.5 社團(tuán)類型表</p><p> 表5:名稱
61、:圖片刪除表</p><p> 標(biāo)識(shí):dellog</p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲得</p><p> 圖片刪除表如表5.6所示:</p><p> 表5.6 圖片刪除表</p><p> 表6:備注名稱:系統(tǒng)及社團(tuán)公告表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):gg
62、</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲得</p><p> 系統(tǒng)及社團(tuán)公告表5.7所示:</p><p> 表5.7系統(tǒng)及社團(tuán)公告表</p><p> 表7:名稱:系統(tǒng)留言表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):ly</b></p><p>
63、 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲得</p><p> 系統(tǒng)留言表如表5.8所示:</p><p> 表5.8 系統(tǒng)留言表</p><p> 表8:名稱:系統(tǒng)內(nèi)部e-mail表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):email</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲取</p><
64、;p> 系統(tǒng)內(nèi)部e-mail表如表5.9所示:</p><p> 表5.9 系統(tǒng)內(nèi)部e-mail表</p><p> 表9:名稱:系統(tǒng)新聞表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):news</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲取</p><p> 新聞信息表如表5.10所示:
65、</p><p> 表5.10系統(tǒng)新聞表</p><p> 表10:名稱:會(huì)員筆記表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):note1</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲取</p><p> 會(huì)員筆記表如表5.11所示:</p><p> 表5.11會(huì)
66、員筆記表</p><p> 表11:名稱:在線會(huì)員記錄表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):online</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲取</p><p> 在線會(huì)員記錄表如表5.12所示:</p><p> 表5.12 在線會(huì)員記錄表</p><p&g
67、t; 表12:名稱:圖片的保存表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):photo</b></p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲取</p><p> 圖片的保存表如表5.13所示:</p><p> 表5.13 圖片的保存表</p><p> 表13:名稱:用戶頭像表</p>
68、<p> 標(biāo)識(shí):userface</p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲取</p><p> 用戶頭像表如表5.14所示:</p><p> 表5.14 用戶頭像表</p><p> 表14:名稱:注冊(cè)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)表</p><p><b> 標(biāo)識(shí):user</b><
69、;/p><p> 數(shù)據(jù)來源:后臺(tái)頁面獲取</p><p> 注冊(cè)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)表如表5.15所示:</p><p> 表5.15注冊(cè)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)表</p><p> 第六章 程序主要頁面設(shè)計(jì)介紹</p><p> 系統(tǒng)首頁如圖6.1及6.2所示,現(xiàn)在還未有用戶登陸</p><p> 圖6.1
70、社團(tuán)管理系統(tǒng)首頁圖一</p><p> 圖6.2社團(tuán)管理系統(tǒng)首頁圖二</p><p> 頁面上方顯示用戶導(dǎo)航欄.左側(cè)顯示當(dāng)日有哪些會(huì)員生日、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的調(diào)查以及會(huì)員的信息等.其中會(huì)員信息包括:最近登陸的會(huì)員、現(xiàn)在在線的會(huì)員以及最近注冊(cè)的會(huì)員.中間顯示系統(tǒng)的公告、系統(tǒng)的新聞、系統(tǒng)留言以及BBS上的熱門帖子.右側(cè)顯示會(huì)員及社團(tuán)管理員登陸的界面,以及注冊(cè)會(huì)員的個(gè)人面版等.在系統(tǒng)首頁的右
71、下方則顯示經(jīng)過系統(tǒng)管理員審查合格的活動(dòng)圖片.在登陸界面點(diǎn)擊申請(qǐng)帳號(hào),系統(tǒng)將進(jìn)入會(huì)員注冊(cè)界面,如6.3圖所示:</p><p> 圖6.3社團(tuán)管理系統(tǒng)會(huì)員注冊(cè)界面</p><p> 會(huì)員通過注冊(cè)新的帳號(hào)后,就可以以普通會(huì)員的身份進(jìn)入系統(tǒng),如圖6.4所示:</p><p> 圖6.4社團(tuán)管理系統(tǒng)會(huì)員登陸成功界面</p><p> 會(huì)員成功
72、登陸后就可以去申請(qǐng)加入自己所屬社團(tuán),或者自己是屬于社團(tuán)負(fù)責(zé)人則可以點(diǎn)擊頁面上方顯示欄的學(xué)院社團(tuán)去建立社團(tuán).如圖6.5所示:</p><p> 圖6.5社團(tuán)管理系統(tǒng)會(huì)員瀏覽社團(tuán)或建立社團(tuán)頁面</p><p> 社團(tuán)負(fù)責(zé)人可以在圖6.5所示的頁面左側(cè)建立自己的社團(tuán),但必須保證合法,經(jīng)過學(xué)院批準(zhǔn),否則將會(huì)被系統(tǒng)管理員刪除. 社團(tuán)建立好以后,建立社團(tuán)的人也將默認(rèn)成為社團(tuán)管理員,可以對(duì)所屬社團(tuán)進(jìn)
73、行管理和維護(hù).進(jìn)入社團(tuán)管理的頁面,如圖6.6所示:</p><p> 圖6.6具體社團(tuán)管理頁面</p><p> 可以看到在系統(tǒng)的頁面上方出現(xiàn)了社團(tuán)管理的導(dǎo)航欄.左側(cè)則顯示本社團(tuán)當(dāng)日生日的會(huì)員、個(gè)人的控制面版以及社團(tuán)的基本數(shù)據(jù)(社團(tuán)名稱、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社團(tuán)管理人、社團(tuán)人數(shù)、社團(tuán)留言、社團(tuán)相片)以及所屬社團(tuán)會(huì)員的基本信息.</p><p> 無論是會(huì)員還是社團(tuán)管理
74、都有權(quán)限進(jìn)入系統(tǒng)的BBS進(jìn)行聊天或發(fā)布信息,或者在留言系統(tǒng)中進(jìn)行留言,其基本界面如6.7,6.8所示</p><p> 圖6.7系統(tǒng)留言界面</p><p> 圖6.8 bbs論壇界面</p><p> 會(huì)員之間包括跨社團(tuán)的會(huì)員,可以通過系統(tǒng)配置的短信交流平臺(tái)進(jìn)行一對(duì)一交流及留言,其主要界面如圖6.9所示</p><p> 圖6.9系
75、統(tǒng)內(nèi)部短信留言界面圖</p><p><b> 第七章 后臺(tái)配置</b></p><p> 7.1 后臺(tái)服務(wù)器配置</p><p> 本系統(tǒng)使用了Microsoft的IIS 5.0作為系統(tǒng)服務(wù)器。</p><p> Windows 2000以上版本的操作系統(tǒng)。打開“控制面板”里面的“添加/刪除程序”選項(xiàng),然后選擇
76、“添加/刪除Windows組件”,最后選中彈出對(duì)話框的“Internet 信息服務(wù)(IIS)選項(xiàng)”,如圖7.1所示,按照系統(tǒng)提示進(jìn)行安裝即可。</p><p> 圖7.1系統(tǒng)內(nèi)部短信留言界面圖</p><p> 下面來介紹一下怎么設(shè)置IIS的服務(wù)。[11]</p><p> 首先,選擇“控制面板”下“管理工具”中的“Internet 服務(wù)管理器”,出現(xiàn)如圖10
77、.1.2所示界面,單擊框中的按鈕可以開啟Internet 服務(wù)。</p><p> 在“默認(rèn)Web站點(diǎn)上”目錄上單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的菜單中選擇“新建”,然后選擇“站點(diǎn)”</p><p> 然后根據(jù)以下步驟來完成站點(diǎn)設(shè)置:</p><p> 現(xiàn)在整個(gè)設(shè)置全部完成,本機(jī)的服務(wù)器IP是192.168.0.199,則訪問本系統(tǒng)頁面的地址:http:// localh
78、ost/a</p><p> 7.2后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)配置</p><p> 本系統(tǒng)開發(fā)是在Windows 2000 Server下開發(fā)的,開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)使用的是Access 2000.</p><p><b> 具體配置步驟如下:</b></p><p> 新建一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù),取名為#$#%^jyst.mdb.mdb.<
79、;/p><p> 在#$#%^jyst.mdb.mdb中建立表:admin,bbs,bbs2,bbsbm,bbslb,bj,bytype等。數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)見表5.1已有詳細(xì)說明。</p><p> 建立一個(gè)ODBC數(shù)據(jù)源,名稱為webExam,指向#$#%^jyst.mdb.mdb.</p><p> 首先,執(zhí)行“控制面板”中的“管理工具”中的“ODBC數(shù)據(jù)源管理”
80、項(xiàng)目,選擇“系統(tǒng)DSN”選項(xiàng)卡,單擊“添加”按鈕。如圖7.2所示。</p><p> 圖7.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)源窗口</p><p> 在“創(chuàng)建新數(shù)據(jù)源”窗口中,選擇“Driver do Microsoft Access(*.mdb)”作為數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)程序,如圖7.2.1所示,然后單擊“完成”按鈕。</p><p><b> 第八章 系統(tǒng)測(cè)試</b>
81、;</p><p><b> 8.1測(cè)試目的</b></p><p> 依據(jù)用戶需求,概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明,設(shè)計(jì)測(cè)試用例,對(duì)軟件系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。其目的是[12]:</p><p> 測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程。</p><p> 好的測(cè)試方案是極有可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤測(cè)試方案</p
82、><p> 成功的測(cè)試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試。</p><p><b> 8.2測(cè)試環(huán)境</b></p><p> 1.ASP+Access+操作系統(tǒng)Windows xp。</p><p> 2.測(cè)試重點(diǎn)是系統(tǒng)后臺(tái)基本功能模塊。</p><p><b> 8.3測(cè)試方
83、法</b></p><p><b> 8.3.1白盒法 </b></p><p> 其測(cè)試的前提是可以把程序看成裝在一個(gè)透明的白盒子中,也就是完全了解程序的結(jié)構(gòu)盒處理過程。這種方法按照程序內(nèi)部的邏輯測(cè)試程序,檢驗(yàn)程序中的每一條通路是否能按預(yù)定的要求正確工作。</p><p><b> 8.3.2黑盒法 </b&
84、gt;</p><p> 其測(cè)試前提是把程序看成一個(gè)黑盒子,完全不考慮程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)盒處理過程。也就是說黑盒測(cè)試是在程序接口進(jìn)行的測(cè)試,它只檢查程序功能是否能按照規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用,程序是否能適當(dāng)?shù)慕邮蛰斎氲臄?shù)據(jù)產(chǎn)生正確的輸出信息,并保持外部信息的完整性。</p><p><b> 8.4測(cè)試步驟</b></p><p> 一般大型
85、軟件系統(tǒng)的測(cè)試基本上包括5個(gè)步驟:模塊測(cè)試、子系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試和平行運(yùn)行。軟件測(cè)試在軟件生命周期中橫跨兩個(gè)階段。通常在編寫出每個(gè)模塊之后就對(duì)它作必要的測(cè)試,模塊的編寫者和測(cè)試者是同一個(gè)人,編碼和模塊測(cè)試屬于軟件生命周期的同一個(gè)階段。在這個(gè)階段結(jié)束之后,對(duì)系統(tǒng)還應(yīng)該進(jìn)行各種綜合測(cè)試,這是軟件生命周期中的另一個(gè)獨(dú)立的階段,通常由專門的測(cè)試人員承擔(dān)這項(xiàng)工作。</p><p> 8.5社團(tuán)管理系統(tǒng)的測(cè)試&l
86、t;/p><p> 系統(tǒng)測(cè)試主要采用上述的步驟方法,主要采用“白盒測(cè)試法”。因?yàn)橄到y(tǒng)模塊程序的編寫由自己完成,各個(gè)模塊程序的流程很清楚,在編寫過程中也出現(xiàn)過很多錯(cuò)誤,甚至根本無法運(yùn)行下去,采用程序中的設(shè)置斷點(diǎn),進(jìn)行斷點(diǎn)測(cè)試,逐步縮小范圍并最終找到問題的解。在編寫的過程中一邊編寫一邊進(jìn)行測(cè)試,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻更正盡量使模塊功能更貼近用戶。在測(cè)試過程中,盡量站在用戶的角度考慮問題,假如我是用戶如何才能更方便,假如我在某一時(shí)
87、刻進(jìn)行某種操作會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果,大量進(jìn)行假設(shè),并請(qǐng)同學(xué)幫忙作為用戶試使用系統(tǒng)并提出建議意見。當(dāng)在整個(gè)系統(tǒng)在所有模塊功能完成后,再進(jìn)行測(cè)試。首先測(cè)試了一個(gè)模塊的功能,能夠?qū)崿F(xiàn)后,再對(duì)其它模塊進(jìn)行測(cè)試,在這個(gè)過程中,往往又會(huì)返回到剛才的模塊,再次改進(jìn)。如此反復(fù)當(dāng)所有模塊測(cè)試完成后,便對(duì)子系統(tǒng)分別測(cè)試,輸入大量數(shù)據(jù)并盡可能多的假設(shè)“非正常情況”以測(cè)試系統(tǒng)的健壯性。待這些測(cè)試都通過后就對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。本文所采用的測(cè)試方式屬于集成測(cè)試中的漸增式
88、測(cè)試,這種方法實(shí)際上同時(shí)完成單元測(cè)試和集成測(cè)試,其優(yōu)點(diǎn)有:</p><p> 1.開銷小,因?yàn)槠淅靡褱y(cè)試過的模塊作為測(cè)試軟件。</p><p> 2.可以較早發(fā)現(xiàn)模塊間的接口錯(cuò)誤。</p><p> 3.在測(cè)試時(shí),如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤往往和最近加進(jìn)來的那個(gè)模塊有關(guān)。</p><p> 4.已測(cè)試的模塊可以在新的條件下再次檢驗(yàn),使測(cè)試更徹底。&
89、lt;/p><p> 經(jīng)過系統(tǒng)測(cè)試并修改之后,學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)基本上完成了在任務(wù)書中所要求的功能,并同時(shí)為了達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,對(duì)系統(tǒng)作了功能一部分創(chuàng)新,且都已經(jīng)通過測(cè)試。</p><p> 第九章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)</p><p> 在設(shè)計(jì)開始這前,我對(duì)ASP并不是很了解,后來在老師和同學(xué)的幫助下,慢慢對(duì)ASP有了一定了解,并結(jié)合了FLASH、POTOSHOP等設(shè)計(jì)思想
90、逐步完成了學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)中的界面子系統(tǒng)模塊。</p><p> 在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,也出現(xiàn)過很多的問題,在不斷學(xué)習(xí)的過程中我體會(huì)到:</p><p> a.設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)新鮮事物的過程,從設(shè)計(jì)初的不懂到最后能夠順利完成,我體會(huì)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。</p><p> b.由于前期工作的不徹底,對(duì)系統(tǒng)的需求分析的要求認(rèn)識(shí)不夠清楚,使得后續(xù)的工作不得不經(jīng)常返
91、回去修改數(shù)據(jù)表和個(gè)別代碼。使我體會(huì)到在設(shè)計(jì)中的每一步的重要性,如果上一個(gè)步驟不能很好的完成,在后續(xù)的設(shè)計(jì)將會(huì)付出幾倍的代價(jià)。</p><p> c.設(shè)計(jì)過程中,由于要實(shí)現(xiàn)某些功能,互聯(lián)網(wǎng)幫了我的大忙。網(wǎng)絡(luò)資源是一個(gè)豐富的共享體系,我通過在ASP論壇上提出問題得到了很多熱心網(wǎng)友的幫助,使我在很多地方少走了很多的了彎路。</p><p><b> 結(jié)束語</b><
92、;/p><p> 本系統(tǒng)是一個(gè)面向各類高校,具有一定實(shí)用性的數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng)。它主要完成學(xué)生社團(tuán)的流程管理和控制,從申請(qǐng)成立社團(tuán),審批社團(tuán)到社團(tuán)成立和社團(tuán)維護(hù)等。本系統(tǒng)采用當(dāng)前流行的ASP來完成整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上利用了ACCESS的便利性和實(shí)用性。</p><p> 系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過程中不可避免地遇到了各種各樣的問題,有關(guān)ASP的許多細(xì)節(jié)問題都要靠自己去摸索,加之本人水平有限,
93、并沒有完全地理解ASP的強(qiáng)大功能,而且還存在著許多不足之處。</p><p> 經(jīng)過近二個(gè)月的設(shè)計(jì),我深刻體會(huì)到了一個(gè)軟件的設(shè)計(jì)和它的發(fā)展是那么的嚴(yán)密,容不得半點(diǎn)的馬虎。要嚴(yán)格按照軟件工程的方法與思想,逐步完成。同時(shí)也讓我明白了,很多的知識(shí)在用時(shí)才會(huì)覺的“書到用時(shí)方恨少”,只有靠平常的積累。</p><p> 通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我學(xué)到了不少新的東西,也發(fā)現(xiàn)了一些的問題,有些在設(shè)計(jì)過程中已
94、經(jīng)解決,有些還有待今后慢慢學(xué)習(xí)。只要學(xué)習(xí)就會(huì)有更多的問題,有更多的難點(diǎn),但也會(huì)有更多的收獲。</p><p><b> 參考文獻(xiàn)</b></p><p> [2]<<管理信息系統(tǒng)/面向21世紀(jì)課程教材>>,作者:薛華成編,-出版社:清華大學(xué),2004.3</p><p> [3]<<ASP+SQL SE
95、RVER 典型網(wǎng)站建設(shè)案例>>,宇峰編著,-北京:清華大學(xué)出版社,2006.1</p><p> [4]<<需求分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)/軟件工程技術(shù)叢書>>,作者:麥沙塞克著//金芝譯,-出版社:機(jī)械工業(yè)</p><p> [5]<<系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)(需求分析系列)/軟件工程技術(shù)叢書>>,作者:(美)薩茨辛格等著//朱群雄等譯,-出版社
96、:機(jī)械工業(yè)</p><p> [6] <<Access2002中文版入門與提高/軟件入門與提高叢書>>,作者:王成輝編,-出版社:清華大學(xué),2002</p><p> [7]<<ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)自學(xué)導(dǎo)航>>,作者:戎馬工作室編著,-北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2006.1</p><p> [8]<<AS
97、P+Access開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)例薈萃>>,作者:屈喜龍、朱杰等,-出版社:機(jī)械工業(yè)出版社</p><p> [9]<<中文Access2002實(shí)用教程>> ,作者:趙增敏等編,出版社:電子工業(yè)</p><p> [10]<<數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)與Access教程/21世紀(jì)全國(guó)高職高專計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)規(guī)劃教材>>,作者:申莉莉編,-出版社:
98、清華大學(xué)</p><p> [11]<<IIS5.0使用參考手冊(cè)(IIS6.0新增功能詳解)>>,作者:(美國(guó))微軟公司編//張軍等譯,-出版社:科學(xué)</p><p> [12]<<軟件子系統(tǒng)測(cè)試/軟件工程技術(shù)叢書>>,作者:(美國(guó))馬瑞克著//韓柯等譯,-出版社:機(jī)械工業(yè)</p><p> 曾鋒注:上述參考文獻(xiàn)
99、格式不正確,應(yīng)按照下行例子進(jìn)行</p><p> [1] 章祥蓀等,管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)理論與規(guī)劃方法(M),科學(xué)出版社:2003.2</p><p><b> 致 謝</b></p><p> 在學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)實(shí)施過程中,我得到了許多老師和同學(xué)的幫助,尤其是我的指導(dǎo)老師曾鋒,他給予我非常大的幫助并提出了許多寶貴的
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