中北大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作試行條例

1、<p>　　中北大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定</p><p>　　一、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的意義和任務(wù)</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(論文)是高等院校教學過程中必不可少的教學環(huán)節(jié)，是整個教學計劃的一個重要組成部分。它的基本教學任務(wù)是培養(yǎng)學生綜合應用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析、解決實際問題的能力；使學生得到從事實際工作所必需的基本訓練和進行科學研究工作的初步能力。

2、通過畢業(yè)設(shè)計(論文)，培養(yǎng)大學生從文獻檢索、科學實驗、社會調(diào)查到綜合文獻、嚴謹推理、刻苦鉆研的科學研究能力及品質(zhì)。</p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織與管理</p><p>　　1. 畢業(yè)設(shè)計(論文)的時間按各專業(yè)的培養(yǎng)方案執(zhí)行。</p><p>　　2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)教學管理工作以學院為單位，由主管教學的院長負責領(lǐng)導全院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。<

3、;/p><p>　　3. 教務(wù)處組織專家對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作實行全程監(jiān)控。學校領(lǐng)導、主管部門、教學指導委員會，要深入實際，檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；經(jīng)常聽取各學院對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的情況匯報，不斷總結(jié)經(jīng)驗，確保畢業(yè)設(shè)計(論文)工作順利進行。</p><p>　　4. 學校組織的檢查環(huán)節(jié)主要有： </p><p>　　(1) 選題檢查。對各學院的畢業(yè)設(shè)計(論

4、文)選題情況及指導教師資格進行檢查，一般于畢業(yè)設(shè)計(論文)工作開始前一學期末進行。</p><p>　　(2) 開題檢查。檢查內(nèi)容包括教師向?qū)W生下達的任務(wù)書和學生的開題報告，檢查采取抽查的方式，一般于第5周進行。</p><p>　　(3) 中期檢查。于設(shè)計(論文)進行的中期進行，采取抽查方式，組織專家組深入基層，檢查設(shè)計(論文)進展情況。</p><p>　　(4

5、) 答辯期間檢查。分答辯評價組、繪圖能力評價組、文獻檢索與利用能力評價組、中英文資料翻譯評價組，深入基層，通過聽取答辯、查閱相關(guān)資料的辦法進行評價并量化打分。總考核結(jié)果計算辦法如下：答辯評價占70%，文獻利用評價占20%，中英文資料翻譯評價占10%。有繪圖能力要求的，以上三項總分占80%，繪圖能力評價占20%。</p><p>　　(5) 畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量評價。學校組織校內(nèi)外專家以抽查的方式對畢業(yè)設(shè)計(論文)

6、的總體質(zhì)量進行評價，評價結(jié)果作為對各學院教學質(zhì)量評價及專業(yè)評估的重要依據(jù)。</p><p>　　5. 各學院在畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控過程中起主體作用。各學院要根據(jù)學校的總體要求制訂細則，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，組織專家對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行檢查，及時解決畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的問題，并及時向主管部門匯報檢查情況。</p><p>　　三、選題工作程序及要求</p><

7、;p>　　1. 畢業(yè)設(shè)計(論文)課題由指導教師提出，并以書面形式陳述課題來源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)所在專業(yè)教師討論審定后，送系主任和教學院長批準。各學院于畢業(yè)設(shè)計開始前的一個月將所屬專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目報教務(wù)處備案。</p><p>　　部分畢業(yè)設(shè)計(論文)課題也可由學生提出，但學生必須寫出開題報告，陳述選擇該課題的動機、研究現(xiàn)狀、理論與實踐意義以及研究該課題的主客觀條件、研究方案、參

8、考文獻、工作進度等。經(jīng)所在專業(yè)組織相關(guān)教師討論審定后，指派指導教師，并報教學院長批準方可執(zhí)行。</p><p>　　2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)題目一經(jīng)審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經(jīng)系主任同意，報教學院長批準，并報教務(wù)處備案。</p><p>　　3. 畢業(yè)設(shè)計(論文)題目的選擇是否恰當、合理是搞好畢業(yè)設(shè)計(論文)的前提。選題應該遵循以下基本原則：</p>

9、<p>　　(1) 選題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)科學研究和科學實踐的基本特點，能夠綜合運用所學理論知識與技能，使學生受到一次完整的科學實踐的學習和鍛煉。</p><p>　　(2) 選題應具有學術(shù)價值和現(xiàn)實意義。選取的課題既要以本學科的基本范疇和基本理論為研究內(nèi)容，有利于學科的豐富和發(fā)展，具有一定的學術(shù)價值，又要緊密結(jié)合科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，具有一定的現(xiàn)實

10、意義。</p><p>　　(3) 選題應具有多樣性和適當性。根據(jù)學生對基本知識和技能掌握的情況，針對學生不同的研究能力、特長、興趣和可投入時間的多少，一方面選題可以多樣化，體現(xiàn)不同方面、不同類型的科學實踐的特點和要求。另一方面，選題的分量和難易程度要適當，在保證達到教學基本要求的前提下，使學生能夠在導師的指導下在規(guī)定的時間內(nèi)完成。</p><p>　　(4) 選題要具有獨立性和完整性。堅

11、持一人一題，要求每個學生獨立完成一個課題，需要幾名學生共同參加的課題，要求每個學生有完整的本人獨立完成的部分，但不能把合作的課題寫成一篇論文(設(shè)計)同時作為幾名學生的畢業(yè)論文(設(shè)計)。</p><p>　　四、對指導教師的要求</p><p>　　1. 畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導教師，由各系提名，教學院長審定，報教務(wù)處備案。指導教師原則上應具有講師以上(含講師)職稱或碩士以上學歷 (含碩士)。

12、必要時也可聘請外單位相當于講師以上的科研或工程技術(shù)人員擔任指導。助教、在讀研究生不能單獨指導畢業(yè)設(shè)計(論文)，但可有計劃地安排他們協(xié)助指導教師工作。</p><p>　　2. 為保證指導質(zhì)量，每名指導教師所指導的學生人數(shù)一般不得超過6人。具有副教授以上職稱或博士學位的教師，在條件允許的情況下，根據(jù)需要可適當增加指導學生人數(shù)，但最多不得超過8人。特殊情況需經(jīng)主管校長批準。</p><p>　

13、　3. 指導教師對學生的整個畢業(yè)設(shè)計(論文)過程負責，主要職責包括：</p><p>　　(1) 負責擬定設(shè)計(論文)題目。</p><p>　　(2) 根據(jù)題目擬定畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，經(jīng)系主任批準后于畢業(yè)設(shè)計(論文)開始的第一周下達給學生。</p><p>　　(3) 負責審定學生擬定的總體方案和開題報告。</p><p>　　(4)

14、在設(shè)計過程中隨時檢查、督促學生合理掌握設(shè)計進度，以保證按時完成任務(wù)，對學生每周至少進行1～2次工作進程與質(zhì)量的檢查，同時進行答疑和指導。</p><p>　　(5) 指導教師應要求學生獨立完成畢業(yè)設(shè)計(論文)，在搜集和運用資料方面給學生比較充分的指導；而對方案設(shè)計、論證、技術(shù)設(shè)計等方面，應在鼓勵學生獨立思考的基礎(chǔ)上，采用啟發(fā)式的方法予以指導，杜絕包辦代替，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。</p>&l

15、t;p>　　(6) 及時定期向所在系匯報學生的設(shè)計進展情況及存在的問題。</p><p>　　(7) 指導學生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)。</p><p>　　(8) 對學生進行全面考核，設(shè)計(論文)完成后，要根據(jù)學生的工作能力、工作態(tài)度、設(shè)計(論文)質(zhì)量等方面寫出評語。</p><p>　　(9) 參加畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱和答辯。</p><

16、;p><b>　　五、答辯和評分</b></p><p>　　1. 學生必須在開始答辯前一周完成畢業(yè)設(shè)計(論文)。</p><p>　　2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)全部用計算機打印，經(jīng)指導教師評審后的交所在系審查，由各系組織答辯。</p><p>　　3. 答辯委員會按專業(yè)組成，畢業(yè)生人數(shù)較多的也可分組，一般由3-5人組成，委員要求講師以上職稱

17、教師擔任，主任要求副教授以上或相應技術(shù)職稱的教師擔任，經(jīng)系主任提名，教學院長審定后于答辯前兩周報教務(wù)處備案。</p><p>　　4. 答辯委員會在答辯前一周定出答辯進程表和答辯地點，提前在院或系內(nèi)公布，并組織好答辯前的各項準備工作，然后將答辯進程表和答辯地點報教務(wù)處。</p><p>　　5. 答辯時，由答辯人報告設(shè)計(論文)內(nèi)容，報告時間為10-15分鐘，提問和答辯時間一般為15-20

18、分鐘。</p><p>　　6. 答辯應做好紀錄，存放在學院或系內(nèi)備查。</p><p>　　7. 畢業(yè)設(shè)計(論文)成績采用五級記分制：即優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。其評分標準為：</p><p>　　優(yōu)秀：能全面完成畢業(yè)設(shè)計的各項任務(wù)。完成質(zhì)量優(yōu)秀，基本理論正確，基本概念清楚。完成畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，反映出有較強的工作能力，書面報告及圖紙正確、合理，字跡整潔

19、清楚，并有一定的邏輯性和獨立見解，能順利地閱讀外文資料。</p><p>　　良好：能全面完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的各項任務(wù)，基本理論正確，基本概念清楚，完成畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，有一定的工作能力，書面報告及圖紙正確、合理，尚能順利地閱讀外文資料。</p><p>　　中：能基本完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的各項任務(wù)，基本理論正確、基本概念清楚，完成畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，反映獨立工作能力一般。書面

20、報告、圖紙的主要部分正確、合理，閱讀外文資料能力較差。</p><p>　　及格：能完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要任務(wù)，基本理論和基本概念有錯誤或不甚清楚，但啟發(fā)后能補充改正，在完成畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，反映出獨立工作能力較弱，書面報告及圖紙沒有重大原則錯誤，閱讀外文資料較困難。</p><p>　　不及格：達不到及格水平者。</p><p>　　8. 凡有下列情況之

21、一者，其畢業(yè)論文應評為“不及格”：畢業(yè)論文中有原則性重大錯誤或基本上沒有完成任務(wù)；弄虛作假，有抄襲行為或其部分內(nèi)容由其他學生代做；答辯時回答問題錯誤較多，對主要問題經(jīng)啟發(fā)后仍不能回答；工作不努力，表現(xiàn)差；畢業(yè)論文多處概念不清，圖紙不齊全或多處不符合國家有關(guān)標準等。</p><p>　　9. 評分由答辯委員會、指導教師、評閱人分別給出成績，最后評定總成績。指導教師給分占總成績的40%以下，答辯委員會給分占總成績的4

22、0%以上，其余由評閱人給出。總評的“優(yōu)秀”人數(shù)不得超過20～25%，優(yōu)秀和良好總和原則上不得超過60%。各系應根據(jù)具體情況，在上述要求的基礎(chǔ)上，定出細則。</p><p>　　10. 畢業(yè)答辯實行末位復審制，具體辦法及有關(guān)規(guī)定如下：</p><p>　　(1) 各專業(yè)在學生畢業(yè)答辯結(jié)束后按至少5%將處于末位的學生名單上報學院教學科，同時書面說明其論文或答辯中存在的主要問題。</p&g

23、t;<p>　　(2) 各學院組織專家組進行復審，復審方式可根據(jù)學生的實際情況由各學院自行確定，一般應組織專家組重新評閱論文、重新答辯，如屬于論文書寫的問題可只對論文進行復查。</p><p>　　(3) 答辯組已經(jīng)給予不及格處理的學生不再復審。</p><p>　　(4) 復審采取指導教師回避制。</p><p>　　(5) 學院復審組必須嚴格把關(guān)，

24、對每個學生給出客觀公正的評價。</p><p>　　(6) 任何人不得干擾復審組評分，否則按一級教學事故給予處理。</p><p>　　六、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的保存</p><p>　　1. 學校視情況，對優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)進行評選或匯編“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)選編”。</p><p>　　2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)資料在畢業(yè)設(shè)計(論文)工

25、作結(jié)束后交學院資料室保存，對無長期保留價值的畢業(yè)設(shè)計(論文)可于四年后銷毀。</p><p>　　3. 畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)資料主要包括以下兩大方面的內(nèi)容：</p><p>　　(1) 畢業(yè)設(shè)計(論文)前期工作材料，包括：畢業(yè)設(shè)計(論文)選題、審題表，畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，畢業(yè)設(shè)計(論文)期間各種檢查材料等。</p><p>　　(2)