《我的父親母親》教學(xué)隨想

1、<p>　　《我的父親母親》教學(xué)隨想</p><p>　　《我的父親母親》是人民版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課。本節(jié)課我基本上沒(méi)有用課本上的素材。我選用的素材是：汶川地震中的感人事例，電視臺(tái)的親情游戲，朱自清的《背影》，配樂(lè)詩(shī)《圣潔的母愛(ài)》。 </p><p>　　我是這樣設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入的：在《我的父親和母親》音樂(lè)的伴奏下，我對(duì)學(xué)生展開(kāi)了親情調(diào)查：１、你知道父母的生日嗎？２、父

2、母生日這天你有什么表示？３、你生日的時(shí)候，你父母是怎么給你過(guò)的？４、你知道父親節(jié)、母親節(jié)嗎？５、你給父母過(guò)過(guò)此節(jié)嗎？ </p><p>　　歌曲《天亮了》也是很好的教學(xué)資源，課堂上我講了這個(gè)故事。 </p><p>　　事實(shí)上，讓學(xué)生真正理解父母的愛(ài)確實(shí)很難，我在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，遇到這樣一種情況：有一個(gè)學(xué)生說(shuō)，我的父母離異，爸爸媽媽都不管我，我無(wú)法體驗(yàn)他們的愛(ài)。 </p>

3、<p>　　像這種特殊家庭的孩子，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)他們形成正確的認(rèn)識(shí)呢？我其實(shí)很想聽(tīng)各位老師的看法。 </p><p>　　我當(dāng)時(shí)是這樣處理的：我摸摸這個(gè)孩子的頭，告訴他：聽(tīng)了你的故事我很難過(guò)，但我相信你的父母是愛(ài)你的，只是因?yàn)椴坏靡训脑颍麄兎珠_(kāi)了。你應(yīng)該去找他們，因?yàn)樽鳛楦改?，他們有義務(wù)撫養(yǎng)你、照顧你、教育你，這是道德的要求，也是法律的要求。如果他們真的丟下你不管，你可以請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)出面解決，必要的

4、時(shí)候還可以訴諸于法律。你不要擔(dān)心，你生活在一個(gè)大家庭里，我們都不會(huì)丟下你的。 </p><p>　　面對(duì)全班同學(xué)，問(wèn)：你們說(shuō)，是不是呀?。ㄍ瑢W(xué)們大聲說(shuō)：是。）不要忘了，我們是一家人呢？我們大家都會(huì)關(guān)心你，幫助你，給你鼓勵(lì)，給你愛(ài)。 </p><p>　　當(dāng)我再看他的時(shí)候，眼睛紅紅的，請(qǐng)他坐下，拍拍他的肩，讓他感受到我的愛(ài)。 </p><p>　　轟轟烈烈是愛(ài)，平平淡

5、淡也是愛(ài)。父母對(duì)子女的愛(ài)更多地彌散在日常生活中，而當(dāng)我請(qǐng)同學(xué)們列舉生活中的細(xì)節(jié)時(shí)，在兩個(gè)班都出現(xiàn)了下面的情況： </p><p>　　因?yàn)樗麄儾恢缽哪睦镎f(shuō)起，我啟發(fā)他們：下雨了，是誰(shuí)給你送來(lái)雨傘？寒冷的冬夜，是誰(shuí)起來(lái)給你掖被角？炎炎的夏日，是誰(shuí)給你驅(qū)趕蚊蟲(chóng)？衣服破了，又是誰(shuí)給你縫補(bǔ)？ </p><p>　　這下可熱鬧了，請(qǐng)聽(tīng)學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)：下雨了，我可以坐車回家；冬天，我蓋著羽絨被；夏天，

6、家里有空調(diào)；衣服破了，我可以再買(mǎi)…… </p><p>　　更多的學(xué)生附和著?？粗⒙?tīng)著，我能對(duì)他們發(fā)脾氣嗎？我能批評(píng)他們嗎？也許他們根本說(shuō)的就是真心話，我預(yù)料會(huì)有這樣的結(jié)果。 </p><p>　　我等著，直到教室里完全靜下來(lái)。我說(shuō)：非常感謝同學(xué)們能夠說(shuō)出了自己的心里話，但是內(nèi)心真實(shí)的想法未必都是合理的、正確的，如果你真的無(wú)法體驗(yàn)來(lái)自父母的愛(ài)，這說(shuō)明我們的父母確實(shí)做的還不夠好。我請(qǐng)你們順

7、著你們的思路朝下想：這坐車的錢(qián)，羽絨被，空調(diào)，衣服，又是從何而來(lái)呢？是從天上掉下來(lái)的嗎？你們真的很幸運(yùn)，有這么優(yōu)越的生活條件，可這是誰(shuí)給我們創(chuàng)造的呢？ </p><p>　　“是父母給我們創(chuàng)造的”同學(xué)們幾乎異口同聲。 </p><p>　　是啊，是父母給的，我們的父母沒(méi)日沒(méi)夜的勞碌著，就是為了給我創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們少吃點(diǎn)苦。同學(xué)說(shuō)，父母為什么要這樣做呢？ </p&g

8、t;<p>　　“因?yàn)楦改笎?ài)我們?！睂W(xué)生齊聲說(shuō)。 </p><p>　　是啊，父母愛(ài)我們勝過(guò)他們自己，所以才會(huì)有在危難時(shí)刻，他們會(huì)把生的希望留給孩子，我希望在你們身上永遠(yuǎn)也不要發(fā)生這樣的故事，可是在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露的都是父母的愛(ài)。 </p><p>　　接下來(lái)，當(dāng)我再讓學(xué)生體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常積極。 </p><p>　　有學(xué)生說(shuō)：

9、我受傷了，媽媽一邊照顧我，一邊偷偷地流淚。 </p><p>　　有學(xué)生說(shuō)：爸爸出門(mén)打工了，每天他都給我打電話。 </p><p>　　有學(xué)生說(shuō)：我胃口不好，媽媽總是想方設(shè)法給我弄好吃的。 </p><p>　　有學(xué)生說(shuō)：我每天做作業(yè)很晚，但媽媽總是陪著我。 </p><p><b>　　…… </b></p>

10、;<p>　　我不忍心打斷他們，老實(shí)說(shuō)，我這節(jié)課的思路完全被打亂了，我被學(xué)生牽著鼻子走了，預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)也沒(méi)有完成，但我感覺(jué)效果很好，學(xué)生能夠體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)，并開(kāi)始理解父母，這不是教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)嗎？ </p><p>　　常常有老師問(wèn)我：你怎么準(zhǔn)備這么多東西，書(shū)上都寫(xiě)滿了。我確實(shí)準(zhǔn)備很多，我先采取的是拿來(lái)主義，然后再批判地借鑒。我準(zhǔn)備的東西未必都是我要講的東西。我越來(lái)越覺(jué)得，課堂上我能夠講多少，