高職學(xué)生就業(yè)心理現(xiàn)狀探析

1、<p>　　高職學(xué)生就業(yè)心理現(xiàn)狀探析</p><p>　　摘 要： 高職學(xué)生初涉職場(chǎng)，往往會(huì)表現(xiàn)出一些心理狀態(tài)的變化，主要有滿足和失望、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及懶散松懈的工作態(tài)度、沖動(dòng)和冷漠、精神振作和心灰意懶等。文章首先對(duì)高職學(xué)生心理狀態(tài)進(jìn)行了分析，其次提出了一系列調(diào)適對(duì)策，幫助大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。 </p><p>　　關(guān)鍵詞： 高職學(xué)生 心理問(wèn)題 就業(yè)策略 </p

2、><p>　　高職學(xué)生就業(yè)了，許多人夢(mèng)寐以求的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)了。就業(yè)的喜悅之后，很可能就會(huì)出現(xiàn)人們進(jìn)入職業(yè)角色后出現(xiàn)的種種困惑，最容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題就是對(duì)所從事的職業(yè)、工作條件及同事、領(lǐng)導(dǎo)等期望過(guò)高，卻與現(xiàn)實(shí)碰撞，產(chǎn)生矛盾。 </p><p>　　一、初入職場(chǎng)的高職學(xué)生的心理現(xiàn)狀 </p><p>　　由于高職學(xué)生在學(xué)校受到的系統(tǒng)化的理論教育較多，系統(tǒng)化的理論教育和具體的

3、實(shí)踐之間存在很大差距：學(xué)校生活相對(duì)封閉，學(xué)校生活單一，因此高職學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)上各種問(wèn)題認(rèn)識(shí)上的不成熟，再加上青年人喜歡幻想，把一切都想得過(guò)于美好。所以，一旦高職學(xué)生作為一個(gè)職業(yè)人深入到職業(yè)生涯中，往往就會(huì)表現(xiàn)出一些情緒上、態(tài)度上的變化，具體來(lái)說(shuō)有以下幾種。 </p><p>　?。ㄒ唬M足和失望。 </p><p>　　來(lái)到一個(gè)新的工作崗位，高職學(xué)生接觸到的是一個(gè)全新的環(huán)境，一些陌生的面

4、孔。每天接受新鮮事物，因?yàn)楹闷?，就有了四處看一看、?wèn)一問(wèn)、想一想的興趣。也許，新的工作單位條件很不錯(cuò)，從辦公條件到同事們的素質(zhì)都令人滿意，領(lǐng)導(dǎo)也是平易近人的。所以有的人會(huì)很激動(dòng)，這一份工作真不錯(cuò)，我的運(yùn)氣可真好啊，滿足之感油然而生。但是，這種油然而生之感僅僅停留在對(duì)一些表面現(xiàn)象的粗淺認(rèn)識(shí)之上，還沒(méi)有深入下去。 </p><p>　　也有的工作單位辦公條件比較差，薪資較低，這也會(huì)使有的人激動(dòng)：這里簡(jiǎn)直太差了，招聘時(shí)

5、說(shuō)得那么好，現(xiàn)實(shí)卻是這樣，不是騙了我們嗎？隨即感到失望。一旦對(duì)職業(yè)過(guò)高的期望實(shí)現(xiàn)不了，失望是很正常的。失望倒沒(méi)什么，不滿意也可以，但是不能有消極情緒。 </p><p>　?。ǘ┱J(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和懶散松懈的工作態(tài)度。 </p><p>　　開(kāi)始參加工作的新鮮感引起的激動(dòng)只能是短時(shí)間的。慢慢地，進(jìn)入工作狀態(tài)以后，一些人會(huì)把對(duì)工作單位的滿意進(jìn)一步內(nèi)化為認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，能夠嚴(yán)格遵守單位的

6、各項(xiàng)規(guī)章制度，減壓、坦率地與人交往。對(duì)單位產(chǎn)生失望感的人，也有相當(dāng)一部分人雖然失望，但工作起來(lái)，還是能夠認(rèn)真投入，如同在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣，習(xí)慣用一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己所做的一切，這是難得可貴的。 </p><p>　　當(dāng)然，還有一小部分人由于對(duì)工作單位不滿意，這種激動(dòng)情緒進(jìn)一步內(nèi)化為懶散松懈的工作態(tài)度。有的人認(rèn)為，這個(gè)單位條件太差了，在這里我不可能干長(zhǎng)久的，先混混再說(shuō)吧。于是，懶散松懈，不遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度

7、，做一天和尚撞一天鐘。工作態(tài)度和跳槽是兩回事，單位條件不好，不利于自己專業(yè)的發(fā)展，可以炒老板的魷魚(yú)，另謀高就，但是，不能以消極怠工發(fā)泄不滿，因?yàn)檫@涉及一個(gè)人的道德品質(zhì)。 </p><p>　?。ㄈ_動(dòng)和冷漠。 </p><p>　　進(jìn)入工作環(huán)境，心緒從理想的云朵里栽到了現(xiàn)實(shí)的泥地上，這極大的落差會(huì)使一些高職學(xué)生無(wú)所適從，產(chǎn)生心理上的不平衡。他們遇事容易沖動(dòng)，對(duì)于不滿意的人和事，喜歡急風(fēng)暴

8、雨式的吵鬧，以及對(duì)他人進(jìn)行發(fā)泄和頂撞。也許正因此如此，有人便利用他們的這一弱點(diǎn)，打擊別人，一旦發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，會(huì)更加氣憤、更加沖動(dòng)。其實(shí)這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，因?yàn)椴焕趫F(tuán)結(jié)，需要認(rèn)真加以糾正，否則會(huì)嚴(yán)重影晌他們的人際關(guān)系，以至于影響他們的工作。這一部分人，有的因?yàn)榕隽吮?，又不能很好地?duì)自己加以反省和調(diào)整，便從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，情緒由沖動(dòng)變?yōu)槔淠?，干脆“事不關(guān)己，高高掛起”，對(duì)身邊發(fā)生的事情不聞不問(wèn)，不關(guān)心他人之痛癢，用一種寡淡的心態(tài)對(duì)

9、待人和事。 </p><p>　?。ㄋ模┚裾褡骱托幕乙鈶?。 </p><p>　　進(jìn)入職業(yè)生涯，經(jīng)過(guò)了磕磕碰碰，許多高職學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行了很好的總結(jié)，學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地干工作，正視現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在平凡的工作中看到了成績(jī)，也看到了成功的希望。于是，他們工作積極，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，虛心向同事學(xué)習(xí)，振奮精神。當(dāng)然還有的人有一定的道德修養(yǎng)，有克服困難的勇氣和毅力，能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待人生，所以，

10、他們始終是精神振作的。精神振作是一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人的精神風(fēng)貌。 </p><p>　　二、高職學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的對(duì)策 </p><p>　　傲人的學(xué)歷，流利的英語(yǔ)，熟練的電腦操作，并不能保證高職學(xué)生一定馬到成功，而一些“軟件系統(tǒng)”則是很多用人單位看重的主要條件?！败浖到y(tǒng)”包括就業(yè)觀念、態(tài)度、哲學(xué)等。比如，是否正直、誠(chéng)實(shí)，是否樂(lè)于與人溝通，是否能與團(tuán)隊(duì)合作，是否敢于接受競(jìng)爭(zhēng)，等等?，F(xiàn)代職場(chǎng)提

11、倡進(jìn)取、忠誠(chéng)、樂(lè)于競(jìng)爭(zhēng)、敢于冒險(xiǎn)又勇于承擔(dān)責(zé)任及吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的品德。 </p><p>　　因此就業(yè)以后的心理調(diào)適，應(yīng)該從高職學(xué)生的軟件系統(tǒng)著手，具體調(diào)適對(duì)策有以下幾種。 </p><p>　?。ㄒ唬?lè)觀體驗(yàn)，不要互相攀比。 </p><p>　　所謂樂(lè)觀體驗(yàn)，是指心胸豁達(dá)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力做事，就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。高職學(xué)生就業(yè)以后，不管工作條件、食宿條件如何艱苦，

12、都要以樂(lè)觀的心態(tài)思考問(wèn)題。一方面，對(duì)于用人單位應(yīng)該解決，能夠解決的問(wèn)題，可以積極提建議。另一方面，不要在困難面前愁眉苦臉，要學(xué)會(huì)“知足者常樂(lè)”，心平氣和地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上，保持情緒、情感的穩(wěn)定。在這里要提醒大家，剛剛走上新的工作崗位，不要互相攀比，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的攀比，無(wú)非是客觀條件上的攀比，自己?jiǎn)挝坏臈l件既然不如人，攀比來(lái)攀比去，對(duì)于情緒的穩(wěn)定不會(huì)有絲毫的好處；自己?jiǎn)挝坏臈l件比別人好，也不值得到處張揚(yáng)，應(yīng)該腳踏實(shí)地，開(kāi)始新的工作和生活

13、。 </p><p>　?。ǘ├猛ㄇ跁r(shí)間放松自己。 </p><p>　　所謂通勤時(shí)間就是為上下班而乘公交車、地鐵的時(shí)間。有的人在車上或默默忍受擁擠之苦；或煩躁不安，埋怨人多擁擠；或發(fā)呆打盹。于是，路途勞頓，筋疲力盡。其實(shí)，我們完全可以很好地放松自己，可以眼望窗外，注意沿途的景致。那沿途的景致，用良好的心態(tài)觀看，會(huì)?？闯Ｐ?。步入匆匆的上下班隊(duì)伍，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找放松后的樂(lè)趣。 <

14、/p><p>　?。ㄈ┡透嗟娜舜蚪坏?，積極向別人請(qǐng)教。 </p><p>　　天地之間，人是萬(wàn)物之靈。各樣的人物各有百態(tài)千秋。努力和更多的人打交道，并且能夠細(xì)心觀察，積極請(qǐng)教，就可以從中獲益，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)做人的方法，能夠?qū)ψ约旱男睦磉M(jìn)行恰當(dāng)調(diào)適。 </p><p>　?。ㄋ模┳x書(shū)看報(bào)，學(xué)習(xí)做人。 </p><p>　　讀書(shū)看報(bào)，一是可以學(xué)

15、到大量的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，學(xué)會(huì)做一個(gè)有知識(shí)的人。二是可以通過(guò)知曉天下事，開(kāi)闊自己的視野，把握自己的人生，學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的人。三是可以向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，向平凡的人學(xué)習(xí)，在小中見(jiàn)大，學(xué)會(huì)做一個(gè)有價(jià)值的人。 </p><p>　?。ㄎ澹┏鋵?shí)業(yè)余時(shí)間，學(xué)會(huì)放松自己。 </p><p>　　在業(yè)余的時(shí)間里，我們可以參加自己喜歡的文體娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)自己的業(yè)余生活。放松自己，是心理調(diào)適的重要方法。

16、 </p><p>　　總之，初涉職場(chǎng)的高職學(xué)生應(yīng)努力縮短理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，靠自己的力量尋求發(fā)展，學(xué)會(huì)與人合作，努力與人協(xié)調(diào)關(guān)系；注意待人接物的方法，不要發(fā)牢騷，要多提積極的建議；為人處世，要學(xué)會(huì)忍耐、容忍、謙讓；遇到問(wèn)題，注意觀察、思考和分析，不要輕易下結(jié)論。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]

17、賴德勝，吉利.大學(xué)生擇業(yè)取向的制度分析[J].社會(huì)發(fā)展宏觀經(jīng)濟(jì)研究，2003.7. </p><p>　　[2]黃安余.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與勞動(dòng)就業(yè)[M].北京：北京大學(xué)出版社，2008. </p><p>　　[3]邊文霞.中國(guó)就業(yè)規(guī)模與就業(yè)結(jié)構(gòu)問(wèn)題實(shí)證研究[J].寧夏大學(xué)生學(xué)報(bào)，2009.4. </p><p>　　本文是2013年度河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究立項(xiàng)課題