什么叫寫作

1、文學(xué)寫作基礎(chǔ)班,吳珊,第一課 認(rèn)知寫作,1、什么叫寫作2、寫作的特點(diǎn)和規(guī)律3、學(xué)習(xí)寫作的意義4、如何提高寫作能力,什么叫寫作？,在古代漢語里，“寫”的本意是臨摹繪畫的意思。后來引申為抄寫、書寫以及描寫刻畫等?！白鳌钡挠靡鈽O廣，它既有動作、發(fā)生、發(fā)出、勞作的意思，也有創(chuàng)作的意思。在現(xiàn)代漢語中，寫作就是寫文章，它是一種借助于書面抒情言志、記事說理，進(jìn)行信息傳遞的行為過程。,說到底寫作究竟是什么？,是人類表現(xiàn)創(chuàng)作力的方法之一，這

2、些作品稱為文學(xué)。以自己的親身感受，記錄自己的一些經(jīng)歷。對生活的表達(dá)。,3個要求,1、準(zhǔn)備：筆記本（課堂筆記） 原稿本（練習(xí)、作業(yè)） 2、三多：多讀、多看、多練 多讀書、多觀察、多練筆 3、作業(yè)：每節(jié)課或多或少都有，希望大家 都能完成。,寫作的特點(diǎn)和規(guī)律,作為一種社會行為，寫作是儲存和傳遞信息的重要方式，

3、也是一項(xiàng)艱苦、復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的腦力勞動。作為一種個體素養(yǎng)，寫作是顯現(xiàn)才學(xué)識見的基本方法，也是一個人的觀察能力、認(rèn)識能力和表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。因此，寫作具有以下三個特點(diǎn)：,第一，鮮明的目的性。所有的文章都有其寫作目的，或交流某些思想，或說明某種問題，或宣傳某個主張，或贊揚(yáng)某種精神，或批判某種傾向。寫作的這個特點(diǎn)，要求我們在動筆之前，必須明確寫作意圖：通過這篇文章要說明一個什么問題、宣傳一種什么主張，表現(xiàn)一種什么感情。,第二，高度的綜

4、合性。任何一篇文章、一部作品，都是作者的思想素質(zhì)、生活經(jīng)歷、知識水平和語言運(yùn)用能力等因素的綜合。寫作的這個特點(diǎn)，要求文章作者不僅要學(xué)習(xí)寫作的知識，而且更要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，開拓生活視野，盡可能地掌握豐富的知識。,第三，強(qiáng)烈的實(shí)踐性。只有在長期的、反復(fù)的、刻苦的寫作實(shí)踐中，經(jīng)過作者的咀嚼、消化、體味、揣摩，才能將所學(xué)的知識和理論轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，從而提高寫作的實(shí)際能力，將知識和理論最終轉(zhuǎn)化為技能和技巧。,寫作有循序漸進(jìn)的規(guī)律。根據(jù)這一規(guī)律

5、，在練習(xí)時突出“觀察—想象—表達(dá)”這三個重要環(huán)節(jié)。“觀察”是寫作的基礎(chǔ)，是取得寫作材料的重要一步。想象是在通過觀察已經(jīng)獲取了某些材料、形成了某些思想的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推理、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念和形象的思維過程，也是寫作的構(gòu)思過程。表達(dá)是表現(xiàn)觀察、想象成果的手段和方式。表達(dá)的方法有敘述、描寫、議論、說明、抒情等等。,學(xué)習(xí)寫作課的意義,1、寫作是人們交流情感、傳播知識的基本方式之一。人們表達(dá)思想最常見的方式，一是口頭表達(dá)，二是書面表

6、達(dá)，當(dāng)然還有其他的表達(dá)方式（例如眼色傳神、肢體動作等），但最重要、最有效、最能傳之久遠(yuǎn)的還是寫成文章這一方式。,2、寫作是人們表達(dá)對生活的認(rèn)知和對美的感受。生活是多姿多彩、紛繁復(fù)雜的，就人來說有物質(zhì)的、精神的。物質(zhì)的有衣、食、住、行，精神的有信念、理想、友誼、戀愛、婚姻、家庭、禮儀、榮辱等等。作者對這些問題的認(rèn)知，可通過寫作記錄下來，傳之于眾。“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)?！弊鳛檎Z言藝術(shù)的文學(xué)寫作同樣可以“

7、再現(xiàn)”與“表現(xiàn)”美。,3、寫作是人生軌跡的記錄，也可抒發(fā)情感、寄托憧憬。寫作還可幫助作者記錄人生。,提高寫作能力的途徑,1、觀察，思考2、精讀，博覽，勤記3．多寫，多改,觀察，思考,首先，觀察速度。很多富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)都是一閃即逝的。因此，需要我們以照相搶鏡頭的速度及時把它捕捉、記錄下來。其次，觀察廣度。鍛煉觀察廣度，主要是培養(yǎng)自己全面觀察問題的能力。在日常生活中，各種事物總是相互聯(lián)系、錯綜交織的。,再次，觀察深度。鍛煉觀察深度，

8、主要是培養(yǎng)，自己透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深刻地揭示事物意義的能力，要從平凡的事物中揭示出不平凡的思想意義，使讀者從中得到深刻的啟示。,精讀，博覽，勤記,精讀，就是在讀書時細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)研究，務(wù)求明白透徹，了然于心。精讀的目的在于從所讀的作品中吸收“應(yīng)該怎么寫”的經(jīng)驗(yàn)，作為自己寫作時的借鑒。,博覽，就是多看。讀書的面要寬泛。不僅要讀文學(xué)書，而且要讀政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、教育等方面的書，對于那些天文、地理、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)以及心理學(xué)等方面的書籍也可以適

9、當(dāng)翻翻，以擴(kuò)大知識面。博覽的書籍不必像精讀的書籍那樣務(wù)求甚解，可以隨便翻翻，略觀大意。,在知識和寫作素材積累的過程中還要注意勤記。所謂“勤記”，就是勤于手抄、筆錄，要把閱讀時遇到的有用的知識、材料摘錄下來，把自己的讀書體會、心得隨時寫成文章。,多寫，多改,要提高寫作水平，關(guān)鍵的一環(huán)就是要多練習(xí)，要多寫、多改。多寫是關(guān)鍵。多寫，就會熟能生巧、得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)寫作，開始不一定長篇大論，可以從日記練起。另外，還可以經(jīng)常做些寫人、寫景、記事的單項(xiàng)

10、練習(xí)。,好作文源于好素材，好素材成就好作文。,每課積累一：自我刻畫,好詞：個性、文靜、英俊、平凡、機(jī)靈、可愛、白皙、柔軟、晶瑩、睿智、秀氣、懂事、孝順、蓬亂、整齊、專注、敏銳、凝視、清秀、羞澀、靦腆、滑稽、頑皮、禮貌、豁達(dá)、活潑、開朗、體貼、善良、自私、自卑、激動、幽默、風(fēng)趣、,濃眉大眼、英姿颯爽、眉開眼笑、破涕為笑、擠眉弄眼、捧腹大笑、沒精打采、容光煥發(fā)、狼吞虎咽、高大魁梧、小巧玲瓏、淚流滿面、馬馬虎虎、人如其名、國色天香、和顏

11、悅色、人見人愛、炯炯有神,好句：我，一個平平常常的我，既沒有嫦娥那樣的風(fēng)采，也沒有西施那樣的婀娜。我，圓圓的臉蛋，一雙秀眉，一雙水靈靈的眼睛中間有一顆小紅痣，這叫“雙龍戲珠”。我，與李白同姓，與太陽同名。一張圓圓的臉，像一棵飽滿的向日葵，在圓圓的“向日葵”上鑲嵌著一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣的明亮。,我，隱藏在茫茫人海中，我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的情懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩書氣自華。

12、我的嘴不大也不小，一笑旁邊還有兩個小酒窩，我愛笑，生活對我來說充滿了陽光，周圍的人都非常喜歡看我笑，生活本應(yīng)該這樣無憂無慮，你說是嗎？,好段：我不知道你是否注意過我，不論是沉默著靜靜地走過，還是歡笑著輕輕地跳過，其實(shí)我都希望你能注意我，我熱愛生活，我真愛生命，我是一個穿著花季T恤，卻又即將披上雨季外套的女孩，我有快樂的過去，我正享受快樂的今天，我還有快樂的未來，我喜歡真心的朋友，我也喜歡如花的笑靨，我不能說我可愛，但我知道，我擁有