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1、初中畢業(yè)和高中招生制度改革的背景與思路,,一 中考改革的背景,基礎(chǔ)教育課程改革的推進世界各國教育改革的經(jīng)驗,,(一)考試的重要影響,執(zhí)行課程改革的瓶頸 導(dǎo)向性作用,(二)新課程推進的要求,考試招生改革與課程改革的銜接教育行政部門應(yīng)對考試進行指導(dǎo)考試改革是課程改革的重要內(nèi)容,影響很大,二 我國中考現(xiàn)狀分析,(一)存在的問題:命題方面 審題方面 閱卷方面,(二)教育測量學(xué)的分析結(jié)果,難度和區(qū)分度指標(biāo)
2、不夠理想例:某地數(shù)學(xué)卷選擇題測量學(xué)指標(biāo)結(jié)果,(三)項目工作調(diào)研結(jié)果,考試科目的設(shè)置 考試成績的呈現(xiàn) 綜合素質(zhì)評定的具體操作多樣化招生的權(quán)限及保障,三 改革的思考與建議,改革的指導(dǎo)思想:貫徹基本教育方針 倡導(dǎo)素質(zhì)教育理念 符合新課程的要求 促進學(xué)生全面發(fā)展推進基礎(chǔ)教育改革 全面提升教育質(zhì)量,(一)關(guān)于命題與考試改革—目標(biāo),命題方面的突破建立和完善制度探索新的結(jié)果呈現(xiàn)方式,(一)關(guān)
3、于命題與考試改革—下一步工作,形成考試指導(dǎo)意見 組織命題研討會 制定考試命題方案,(二)關(guān)于綜合素質(zhì)評定 —目標(biāo),建立切實可行的綜合素質(zhì)評定制度成為初中畢業(yè)及高中招生的重要依據(jù),(二)關(guān)于綜合素質(zhì)評定 —下一步工作,內(nèi)容、方法和程序具體化開始試評實驗 研討與交流 修訂方案,(三)關(guān)于高中招生制度改革 —目標(biāo),改變分數(shù)簡單相加作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法擴大招生自主權(quán),建立多樣化招生制度建設(shè)嚴格有效的監(jiān)督制約制度,(
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