中國(guó)醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系

1、1,中國(guó)醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系,學(xué)生生涯路徑地圖,2,中醫(yī)學(xué)系設(shè)立宗旨,繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)並整合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展。,3,中醫(yī)學(xué)系教育目標(biāo),甲組1.培養(yǎng)兼具中西醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)及中西醫(yī)臨床診療思維與能力的醫(yī)師 。2.培養(yǎng)以全人醫(yī)療為中心，具人文素養(yǎng)、醫(yī)學(xué)倫理與視病猶親的中西醫(yī)師 。3.培養(yǎng)自主性與終身學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)中西醫(yī)學(xué)結(jié)合的研究與發(fā)展 。,4,中醫(yī)學(xué)系教育目標(biāo),乙組1.培養(yǎng)具現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)及中醫(yī)臨床診療思維與能力

2、的中醫(yī)師 。2.培養(yǎng)以全人醫(yī)療為中心，具人文素養(yǎng)、醫(yī)學(xué)倫理與視病猶親的中醫(yī)師 。3.培養(yǎng)自主性與終身學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)中醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化的研究與發(fā)展 。,5,中醫(yī)學(xué)系學(xué)生基本素養(yǎng),仁-視病猶親慎-修己善群勤-終身學(xué)習(xí)廉-術(shù)德兼修,6,中醫(yī)學(xué)系甲班畢業(yè)生應(yīng)具備之核心能力,臨床照顧病患能力專業(yè)知識(shí)實(shí)作導(dǎo)向?qū)W習(xí)與改進(jìn)人際關(guān)係及溝通技巧專業(yè)精神及倫理社會(huì)或健保體系內(nèi)之行為 (實(shí)證醫(yī)學(xué))結(jié)合中西醫(yī)學(xué)之能力,7,中醫(yī)學(xué)系乙組畢業(yè)生應(yīng)

3、具備之核心能力,臨床照顧病患能力專業(yè)知識(shí)實(shí)作導(dǎo)向之學(xué)習(xí)與改進(jìn)人際關(guān)係及溝通技巧專業(yè)精神及倫理社會(huì)或健保體系內(nèi)之行為(實(shí)證醫(yī)學(xué))傳承與發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)之能力,甲組雙主修課程規(guī)劃理念與學(xué)生核心能力培養(yǎng)、市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展需求、以及設(shè)立宗旨、教育目標(biāo)間關(guān)係圖,乙組雙主修課程規(guī)劃理念與學(xué)生核心能力培養(yǎng)、市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展需求、以及設(shè)立宗旨、教育目標(biāo)間關(guān)係圖,10,中醫(yī)學(xué)系101學(xué)年度前入學(xué)學(xué)生之課程架構(gòu),,一 二　 三

4、　 四 　 五　 六 七 八,,,通識(shí)及基礎(chǔ)課程,,中醫(yī)基礎(chǔ)及臨床、西醫(yī)基礎(chǔ)及臨床,,西醫(yī)見習(xí),,中醫(yī)實(shí)習(xí),備註:甲組西醫(yī)課程與本校醫(yī)學(xué)系一致,,通識(shí)及基礎(chǔ)課程,,,,中醫(yī)實(shí)習(xí),西醫(yī)臨床教學(xué)課程,,西醫(yī)實(shí)習(xí),中醫(yī)基礎(chǔ)及臨床、西醫(yī)基礎(chǔ)及西醫(yī)臨床銜接課程,第二階段中醫(yī)師國(guó)考,,第一階段中醫(yī)師國(guó)考,11,中醫(yī)學(xué)系102學(xué)年度入學(xué)學(xué)生之課程架構(gòu),,一 二　 三　 四 　 五　

5、 六 七,,,通識(shí)及基礎(chǔ)課程,,中醫(yī)基礎(chǔ)及臨床、西醫(yī)基礎(chǔ)及臨床,,西醫(yī)見習(xí),,中醫(yī)實(shí)習(xí),備註:甲組西醫(yī)課程與本校醫(yī)學(xué)系一致,,通識(shí)及基礎(chǔ)課程,,,,中醫(yī)實(shí)習(xí),西醫(yī)臨床教學(xué)課程(含進(jìn)階臨床實(shí)務(wù)訓(xùn)練),,中醫(yī)基礎(chǔ)及臨床、西醫(yī)基礎(chǔ)及西醫(yī)臨床銜接課程,第二階段中醫(yī)師國(guó)考,共同暨通識(shí)課程架構(gòu),13,中醫(yī)內(nèi)科PBL課程,14,中醫(yī)臨床技能教學(xué),中醫(yī)傷科臨床技能試範(fàn)教學(xué),中醫(yī)診斷學(xué)臨床技能練習(xí),針灸科學(xué)臨床技能示範(fàn)教學(xué),,,,,

6、,,,,,,Mini-CEX OSCE OSCE臨床表現(xiàn)：知識(shí)、病史∕身體檢查、病歷紀(jì)錄、態(tài)度、醫(yī)師專業(yè)精神主題結(jié)構(gòu)式臨床技能評(píng)估(Objective Structure Clinical Evaluation, OSCE)迷你臨床演講評(píng)量（mini-Clinical Evaluation eXercise,mini-CEX)考試：筆試及口試Intern：