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文檔簡介
1、試驗設計與分析,第二章 簡單試驗的統(tǒng)計分析主講教師 張曉科,講授內(nèi)容和學時,講授內(nèi)容 學時第一節(jié) 參數(shù)假設測驗 2第二節(jié) 參數(shù)的區(qū)間估計 2第三節(jié) 非參數(shù)假設測驗 4,引 言,一個處理和兩個處理的試驗稱為簡單試驗,它通常采用按設置重復和隨機化兩個原則進行的完全隨機設計,兩個處理試驗的設計有時也采用更精細的配對設計。統(tǒng)計分
2、析的目的,是從樣本推斷總體的分布,其過程稱為推斷統(tǒng)計。推斷統(tǒng)計的內(nèi)容大致分為兩類,一是有關(guān)總體的假設檢驗問題,二是有關(guān)總體的參數(shù)估計問題。,第一節(jié) 參數(shù)假設測驗,一、統(tǒng)計假設測驗的基本原理 二、平均數(shù)的假設測驗三、方差的假設測驗四、假設測驗的兩類錯誤,一、統(tǒng)計假設測驗的基本原理,(一)提出統(tǒng)計假設 1. 統(tǒng)計假設的概念 2. 假設的種類 3. 提出無效假設的原因(
3、二)統(tǒng)計假設測驗 1. 統(tǒng)計假設測驗的概念 2. 方法(三)作出推斷 1. 推斷的原理 2. 推斷的方法,(一)提出統(tǒng)計假設,1. 什么叫統(tǒng)計假設:對總體的某些參數(shù)所作的假設。實例:假設某地大面積種植玉米品種單產(chǎn)為每公頃7500㎏,標準差為1125㎏。即總體平均數(shù)μ0=7500㎏,σ=1125㎏?,F(xiàn)從外地引入一新品種,通過25個小區(qū)試驗,平均產(chǎn)量為每公
4、頃7950㎏,即 ㎏。 問新引入品種的產(chǎn)量與當?shù)卮竺娣e種植品種有無顯著差異?即新引入品種產(chǎn)量的總體平均數(shù)μ與大面積種植品種總體產(chǎn)量的平均數(shù)μ0是否不等。僅從抽樣結(jié)果 ㎏,還不能得出 的結(jié)論。這是因為我們研究的僅是從總體中抽出的一部分個體所組成的樣本,而不是總體本身,因而不可避免地存在著試驗的抽樣誤差。由于試驗誤差的隨機性,若重復試驗, 的取值很可能不再是
5、7950㎏。怎樣由樣本的試驗結(jié)果給總體作一結(jié)論呢?這就是統(tǒng)計假設檢驗要解決的問題。,,,,,2. 假設的種類,無效假設 假設總體參數(shù)與某一指定值相等或假設兩個總體參數(shù)相等。即在實例中,H0:μ=μ0 =7500 kg。備擇假設或?qū)僭O 假設總體參數(shù)與某一指定值不相等或假設兩個總體參數(shù)不相等。即在實例中,HA:μ≠μ0 =7500 kg。兩者關(guān)系 備擇假設的意思是說,如果否定了無效假設則當然接受備擇假設;如果接受
6、了無效假設,當然也就否定了備擇假設。在無效假設和備擇假設中,無效假設是被直接測驗的假設。,3. 為什么要提出無效假設,提出無效假設的目的在于:可以從假設的總體里推斷其某一統(tǒng)計數(shù)的隨機抽樣分布,從而可以計算出某一樣本結(jié)果出現(xiàn)的概率,這樣就可以研究樣本和總體的關(guān)系,作為假設檢驗的理論依據(jù)。因此,提出的無效假設必須是有意義的,即在假設的前提下可以確定試驗結(jié)果的概率。,(二)統(tǒng)計假設測驗,1. 什么叫統(tǒng)計假設測驗 試驗樣本平均值與總體平
7、均值差異的構(gòu)成有三種可能性:(1)既有真實差異又有試驗誤差;(2) 全為真實差異;(3) 全為試驗誤差。在農(nóng)業(yè)及生物試驗中,非處理因素對試驗指標(如玉米產(chǎn)量)的干擾總是存在的,因而第二種可能性實際上不存在。第一種可能性既有真實差異又有試驗誤差,不便于討論。這樣統(tǒng)計推斷只能由第三種可能性出發(fā),先假設真實差異不存在,試驗表面差異全為試驗誤差。然后,計算該假設(可視為一隨機事件)出現(xiàn)的概率,根據(jù)概率的大小來判斷假設是否正確,即真實差異是否存在
8、。這一過程為對試驗樣本所屬總體所作假設是否正確的統(tǒng)計證明,一般稱統(tǒng)計假設檢驗或假設測驗。因此,統(tǒng)計假設檢驗沒有復雜的統(tǒng)計運算,更多的是邏輯推斷。,2. 方法,假設測驗方法是先按研究目的提出一個假設;然后通過試驗或調(diào)查,取得樣本資料;最后檢查這些資料結(jié)果,看看是否和假設所提出的有關(guān)總體參數(shù)的結(jié)果相符合。如果兩者之間甚為符合,則接受這個假設H0;如果不符合,則否定它,即推斷這個假設是錯誤的,因而接受其對應假設HA。,(三)作出推斷,1
9、. 推斷的原理當一事件的概率很小時,可認為該事件在一次試驗中幾乎是不可能事件。這就是“小概率事件實際不可能性”原理。我們將用此原理決定接受或否定假設H0。當表面差異全由隨機誤差造成的概率小于0.05或0.01時,我們就可認為它不可能全屬于抽樣誤差,從而否定無效假設H0 ,接受備擇假設HA 。用來判斷是否屬于小概率事件的概率值叫顯著水平。一般以α表示。在農(nóng)業(yè)試驗中,常取0.05或0.01,記為α=0.05或α=0.01。,(三)作出推
10、斷,2. 推斷的方法統(tǒng)計假設檢驗的基本步驟:(1) 對樣本所屬總體提出統(tǒng)計假設,包括無效假設H0和備擇假設HA;(2) 確定顯著水平α;(3) 測驗計算,即在無效假設H0正確的假定下,依據(jù)統(tǒng)計數(shù)的抽樣分布,計算因隨機抽樣而獲得實際差數(shù)的概率;(4) 統(tǒng)計推斷,即將確定的值與算得的概率相比較,依據(jù)“小概率事件實際不可能性”原理作出接受或否定無效假設的推斷。,二、平均數(shù)的假設測驗,(一)單個樣本平均數(shù)的假設測驗(二)兩個樣本平均
11、數(shù)相比較的假設測驗 (三)百分數(shù)資料的假設測驗,(一)單個樣本平均數(shù)的假設測驗,1. 來自σ2已知總體的樣本平均數(shù)的測驗 講雙尾測驗例子;講顯著水平;講查u表2. 來自σ2未知總體的大樣本平均數(shù)的測驗 講單尾測驗例子;比較單、雙尾測驗3. 來自σ2未知總體的小樣本平均數(shù)的測驗(1) t分布 ① 特點:4條 ② t分布的概率(2)t測驗:比較t測驗與u測驗,1. 來自σ2已知總體的樣本平均數(shù)的測
12、驗,實例:某小麥良種的千粒重服從N(μ0,σ2),μ0=33.5 g, σ2 =1.6 g。現(xiàn)從外地引入一高產(chǎn)品種,在8個小區(qū)種植,得千粒重(g):35.6、37.6、33.4、35.1、32.7、36.8、35.9、34.6。問新引入品種的千粒重與當?shù)仄贩N有無顯著差異(α=0.05)?,實例分析:雙尾測驗、顯著水平、查u表,假設: , 顯著水平: 檢驗計算: =推斷:查
13、u的雙尾分位數(shù)表得: 。由于 ,P<0.01,故否定H0而接受HA。其意義為:在顯著水平 之下,有極顯著的差異(用“**”表示)。,,,,,,,,,,u雙尾測驗圖示,(上述例題中α=0.01, μ=33.5 g , σ2 =1.6 g , n=8 , ),2. 來自σ2未知總體的大樣本平均數(shù)的測驗,大樣本:n≥30在這種情況下,,,
14、單尾與雙尾測驗比較,1.兩尾尾測驗:否定區(qū)域為正態(tài)分布或t分布左右兩個尾部的測驗稱為兩尾測驗。2.一尾測驗:否定區(qū)域僅為正態(tài)分布或t分布的一尾(左邊一尾或右邊一尾)的測驗稱為一尾測驗。若否定區(qū)域在左邊一尾稱為左尾測驗,在右邊一尾稱為右尾測驗。3.兩尾測驗與一尾測驗在測驗中的異同:相同點: (1)兩種測驗的測驗步驟相同。 (2)在單個樣本平均數(shù)、兩個樣本平均數(shù)相比較的假設測驗中都可應用。 (3)都可應用u測驗或t測驗。不同點
15、: (1)假設的形式略有不同。 兩尾:H0:μ=μ0;HA:μ≠μ0 H0:μ1=μ2;HA:μ1≠μ2 一尾:左尾:H0:μ≥μ0;HA:μ<μ0 H0:μ1≥μ2;HA:μ1<μ2 右尾:H0:μ≤μ0;HA:μ>μ0 H0:μ1≤μ2;HA:μ1>μ2
16、 (2)查u表或t表時α值有差異:兩尾測驗可直接用顯著水平α查兩尾u值表示或t值表;一尾測驗則需用2α查兩尾u值表或t值表。,u雙尾測驗(上)與單尾測驗(下)圖示比較,3. 來自σ2未知總體的小樣本平均數(shù)的測驗 t分布,t分布的密度函數(shù)曲線關(guān)于對稱,其形狀與自由度n有關(guān)。密度曲線與t軸間的面積為1 。t值落入?yún)^(qū)間(-tα,tα)外的概率為α,即
17、 只要知道t分布的自由度n和就可查到,這樣的表稱為t分布的雙側(cè)分位數(shù)表,附在書后備用。,,(2) u測驗與t測驗比較,應用條件u測驗應用的條件(1)總體方差σ2已知;(2)總體方差σ2未知,但樣本容量n≥30的測驗。t測驗應用 總體方差未知且n<30的小樣本測驗。計算公式和查表u測驗計算u值,查u表。t測驗計算t值,查t表。,(二)兩個樣本平均數(shù)相比較的假設測驗,概述1. 成組數(shù)據(jù)的平均數(shù)比較(1) 在兩個樣本
18、的總體方差已知時,采用u測驗(2) 兩個樣本的總體方差未知,但可假設σ12=σ22,而兩個樣本又為小樣本時,用t測驗:講求合并均方(3) 兩個樣本的總體方差未知,且σ12≠σ22,而兩個樣本又為小樣本時,用t測驗;矯正。2. 成對數(shù)據(jù)的比較,(二)兩個樣本平均數(shù)相比較的假設測驗,含義:這是由兩個樣本平均數(shù)的相差,以測驗這兩個樣本所屬的總體平均數(shù)有無顯著差異。分類:測驗方法因試驗設計的不同,而可分成組數(shù)據(jù)的平均數(shù)比較和成對數(shù)據(jù)的
19、比較兩種。成組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的比較:如果兩個處理為完全隨機設計,而處理間(組間)的各供試單位彼此獨立,則不論兩處理的樣本容量是否相同,所得數(shù)據(jù)皆稱為成組數(shù)據(jù),以組(處理)平均數(shù)作為相互比較的標準。 成對數(shù)據(jù)的比較:若試驗設計是將性質(zhì)相同的兩個供試單位配成一對,并設有多個配對;然后每一配對的兩個供試單位分別隨機地給予不同處理,則所得觀察值為成對數(shù)據(jù)。,1. 成組數(shù)據(jù)的平均數(shù)比較,成組數(shù)據(jù)的比較又依兩個樣本所屬的總體方差是否已知和樣本大小
20、而采用不同的測驗方法。 (1) 在兩個樣本的總體方差已知時,采用u測驗(2) 兩個樣本的總體方差未知,但可假設σ12=σ22,而兩個樣本又為小樣本時,用t測驗。(3) 兩個樣本的總體方差未知,且σ12≠σ22,而兩個樣本又為小樣本時,用t測驗。,2. 成對數(shù)據(jù)的比較,采用配對試驗設計法,其實質(zhì)是把兩個處理同一重復內(nèi)的兩個試驗單元的差異減少到最低限度,使兩個處理間的效應差異不為試驗單元間的差異所掩蓋和混淆.如田間試驗中將兩個處理的
21、每一次重復的兩個試驗小區(qū)排在一起,因為相鄰小區(qū)的條件較為一致。,2. 成對數(shù)據(jù)的比較,實例:為測定甲、乙兩種病毒對煙草的致病力。取8株煙草,每一株皆半葉隨機接種甲病毒,另半葉接種乙病毒,以葉面出現(xiàn)枯斑數(shù)多少作為致病力強弱的指標,結(jié)果見下表。試檢驗兩種病毒致病力的差異顯著性(α=0.05)。,不同病毒對煙草致病力的試驗結(jié)果,實例分析,假設: , 顯著水平:測驗計算:
22、 。 推斷:查t表得 ,故可直接推斷甲病毒的致病力比乙病毒強(貫徹了雙尾假設H0被否定后單尾假設二者必取其一的原則)。,,,,,,,,(三)百分數(shù)資料的假設測驗,引言1. 單個樣本百分數(shù)的假設測驗2. 兩個樣本百分數(shù)的假設測驗3. 二項樣本假設測驗時的連續(xù)性矯正(1) 原因(2) 矯正方法① 單個樣本百分數(shù)的連續(xù)性矯正 ② 兩個樣本百分數(shù)的連續(xù)性矯正,(三)百分數(shù)資料的假
23、設測驗,單個處理的隨機化試驗結(jié)果有時用百分率表示,如結(jié)實率、發(fā)芽率、殺蟲率、病株率,以及雜交后代分離成不同類型的百分率等。這些資料屬間斷性的計數(shù)資料,應按二項分布分析。由于當np或(q = 1-p)均大于5時,二項分布趨近于正態(tài)分布,因此,當np或nq均大于30時,可直接按正態(tài)分布處理;否則需進行連續(xù)性校正后,再按正態(tài)分布對待。,(三)百分數(shù)資料的假設測驗,1. 單個樣本百分數(shù)的假設測驗含義:這是測驗某一樣本百分數(shù)與某一理論值或期望
24、值的差異顯著性。2. 兩個樣本百分數(shù)的假設測驗含義:這是測驗兩個樣本百分數(shù)的差異顯著性,一般假設兩個樣本的總體方差是相等的。,3. 二項樣本假設測驗時的連續(xù)性矯正,(1)原因: 二項總體的百分數(shù)是由某一屬性的個體數(shù)計算來的,在性質(zhì)上屬于間斷性變異,其分布是間斷性的二項分布。因而把它當作連續(xù)性的正態(tài)分布或t分布處理,結(jié)果會有出入。(2)方法:補救的方法是在測驗時進行連續(xù)性矯正。單個樣本百分數(shù)的假設測驗兩個樣本百分數(shù)的假設測驗,,
25、,三、方差的假設測驗,(一)單個方差的假設測驗(二)兩個方差相比較的假設測驗,(一)單個方差的假設測驗,1. 卡平方分布(1)卡方值 (2)卡平方分布(3)卡方分布曲線的特征(4)卡方值表2. 卡平方的測驗方法 測驗步驟,1. 卡平方分布,卡方值次數(shù)資料的統(tǒng)計分析方法可用卡平方測驗法。χ2值的計算方式為:χ2=∑(O-E)2/E ,式中的O為觀察次數(shù),E為理論次數(shù)。當χ2值的下限為零,表示觀察次數(shù)與理論次數(shù)完全
26、符合;上限為+∞,表示觀察次數(shù)和理論次數(shù)的差異增大時,χ2值也增大。,卡平方分布,2. 卡平方的測驗方法,(1) 測驗步驟設立無效假設確定顯著水平α=0.05或0.01在無效假設為正確的假設下,計算超過觀察χ2值的概率以所得概率的大小,接受或否定無效假設,(二)兩個方差相比較的假設測驗,1. F分布(1)F值 (2)F分布(3)F分布的特征 5條(4)F值表2. F測驗(1)基本條件(2)測驗步驟,1. F分布,
27、2. F測驗,F分布基本條件變數(shù)x遵循正態(tài)分布兩樣本方差彼此獨立測驗步驟與t或u測驗一樣,有四個步驟,四、假設測驗的兩類錯誤,(-)為什么會發(fā)生錯誤?(二)錯誤的類型 1. 第一類錯誤 2. 第二類錯誤(三)犯錯誤的概率 1. 犯第一類錯誤的概率 2. 犯第二類錯誤的概率(四)減小犯錯誤的途徑 4條,(-)為什么會發(fā)生錯誤?,由試驗的一個樣本點
28、決斷H0的成立與否,這是由結(jié)果推斷原因的做法,屬歸納推理。歸納推理的結(jié)果使我們可能犯錯誤。 由于隨機誤差的作用,所得到的任何一次試驗結(jié)果都不是一個必然事件,只根據(jù)一次試驗結(jié)果所作的推斷,可以看成是以一定的可靠程度而作出的結(jié)論,難免會帶有一定的錯誤。,(二/三)錯誤的類型和犯錯誤的概率,第一類錯誤是:H0正確,而樣本點碰巧落入H0的否定域而接受HA,這種錯誤稱為棄真錯誤,棄真錯誤的概率為α。第二類錯誤是: H0不真,而樣本點碰巧落入H
29、0的接受域而接受了H0 ,這種錯誤稱為納偽錯誤。納偽錯誤的概率為β。β的大小與H0不真的程度及H0接受域的長短有關(guān)。 H0不真的程度越大、1-α越大( H0接受域越長),則β越大。,(四)減小犯錯誤的途徑,① 在樣本容量n固定的條件下,提高顯著水平(取較小的α值),則將增大犯第二類錯誤的概率β值。② 在n和顯著水平α相同的條件下,真總體平均數(shù)μ和假設平均數(shù)μ0的相差(以標準誤為單位)愈大,則犯第二類錯誤的概率β值愈小。③ 為了同時降
30、低犯兩類錯誤的概率,需采用一個較低的顯著水平,如α=0.05;同時適當增加樣本容量n,或適當減小總體方差σ2,或兩者兼而有之。④ 若顯著水平α已固定下來,則增加樣本容量和改進試驗技術(shù)可以有效地降低犯第二類錯誤的概率。,第二節(jié) 參數(shù)的區(qū)間估計,-、基本概念二、區(qū)間估計的特點三、區(qū)間估計的方法四、區(qū)間估計與假設測驗,-、基本概念,參數(shù)的點估計:以樣本的統(tǒng)計數(shù)直接估計總體的相應參數(shù)。參數(shù)的區(qū)間估計:在一定的概率保證之下,估計出參數(shù)
31、可能在內(nèi)的一個范圍或區(qū)限。這個區(qū)間稱置信區(qū)間或置信距,區(qū)間的上、下限稱為置信限。保證參數(shù)在該區(qū)間內(nèi)的概率以P=(1-α)表示,稱為置信系數(shù)或置信度。,二、區(qū)間估計的特點,置信度1-α通常取接近1的值,在實際應用中常取95%和99%,體現(xiàn)了置信水平的中、高兩個檔次。為什么這樣取,這是由于存在著估計精度與置信度的此長彼消的矛盾。區(qū)間的平均長度越短,精度越高,置信度越??;反之精度越低,置信度越大。統(tǒng)計學的原則是在可靠度優(yōu)先的前提下,尋找
32、盡可能短的區(qū)間估計。,三、區(qū)間估計的方法,(一)總體平均數(shù)μ的置信區(qū)間估計(二)總體方差的置信區(qū)間估計,(一)總體平均數(shù)μ的置信區(qū)間估計,1. 總體平均數(shù)μ的置信限(詳講)2. 兩個總體平均數(shù)差數(shù)的置信限3. 二項總體百分數(shù)的置信限4. 兩個二項總體百分數(shù)差數(shù)的置信限,1. 總體平均數(shù)μ的置信限,當σ2已知時,μ的置信區(qū)間和置信上、下限當σ2未知且時, μ的置信區(qū)間和置信上、下限,,,2. 兩個總體平均數(shù)差數(shù)的置信限,當
33、兩個方差已知,其置信區(qū)間和置信上、下限當未知且不相等,樣本容量大于30時,其置信區(qū)間和置信上、下限當未知相等且容量小于30時,其置信區(qū)間和置信上、下限,,,,3. 二項總體百分數(shù)的置信限,上限下限,,,4. 兩個二項總體百分數(shù)差數(shù)的置信限,上限下限,,,(二)總體方差的置信區(qū)間估計,1. 單個方差的區(qū)間估計2. 兩個方差比的區(qū)間估計,1. 單個方差的區(qū)間估計,總體方差的區(qū)間估計 當μ已知時,方差置信區(qū)間和置信上、
34、下限當μ未知時,方差置信區(qū)間和置信上、下限,,,2. 兩個方差比的區(qū)間估計,,四、區(qū)間估計與假設測驗,若在1-α的置信度下,兩個置信限同為正號或同為負號,在α水平上否定H0而接受HA。若在1-α的置信度下,兩個置信限同為異號或一正一負,在α水平上接受H0。若兩個置信限同為正號,則有μ1>μ2,p1>p2。若兩個置信限同為負號,則有μ1<μ2,p1<p2。,第三節(jié) 非參數(shù)假設測驗,一、分布的適合性測驗二、適合性測驗(一)k
35、=2的適合性測驗 (二)k≥3的適合性測驗 三、 獨立性測驗(一)2×2相依表的獨立性測驗(二)2×c相依表的獨立性測驗(三)r×c相依表的獨立性測驗四、卡方的可加性和合并比較,一、分布的適合性測驗,在分布的檢驗問題中,我們并不能預知變量X的分布,需要根據(jù)樣本作出隨機變量X的分布函數(shù)是否為已知函數(shù)F0(x)的判斷,因此分布的檢驗問題是非參數(shù)檢驗問題。分布的檢驗假設為:用什么統(tǒng)計量來度量經(jīng)
36、驗分布函數(shù)與假設分布函數(shù)的符合程度呢?一般采用皮爾遜X2統(tǒng)計量檢驗方法。,,實例分析,實例:調(diào)查玉米受玉米螟為害情況,抽取100株,受害株22。試檢驗H0:每次抽一株得到受害株的概率。分析:按題意是要檢驗總體X是否服從的(0,1)分布。由抽樣結(jié)果知,100株中有22株受害和78株未受害.在H0之下,100株中應有20株受害和80株未受害,則 由自由度 ,查附表得
37、 ,故應接受H0 。,,,,二、適合性測驗 (一)k=2的適合性測驗,適合性測驗含義:比較實驗數(shù)據(jù)與理論假設是否符合的測驗。說明:當自由度為1時,必須進行連續(xù)性矯正,矯正方法是用觀察次數(shù)O與理論次數(shù)E的差數(shù)的絕對值減去0.5即可;當自由度大于或等于2時,不需要矯正。實例:大豆紫色與白花花色一對等位基因的遺傳研究,在F2代獲得紫花和白花分別208和81株。問這一資料的實際觀察數(shù)據(jù)是否符合3:1的理論數(shù)值( α=0.05
38、)。分析:第一步, H0:觀察次數(shù)與理論次數(shù)相符合,HA:不符合;第二步,α=0.05第三步, 計算χ2=∑ (︱ O-E︱-0.5)2/E=1.256< χ2α=3.84第四步, 說明觀察次數(shù)與理論次數(shù)符合。,(二)k≥3的適合性測驗,對于劃分為兩組以上(k≥3)的資料,自由度大于或等于2時,計算χ2值不需要矯正。實例:孟德爾在其著名的豌豆雜交試驗中,用結(jié)黃色圓形種子與結(jié)綠色皺形種子的純種豌豆作為親本進行雜交.將F1代進行自
39、交,得到F2代共556株豌豆,發(fā)現(xiàn)其中有四種類型植株:結(jié)黃色圓形種子的315株,結(jié)黃色皺形種子的101株,結(jié)綠色圓形種子的108株,結(jié)綠色皺形種子的32株.試問這些植株是否符合孟德爾所提出的的理論比例(α=0.05)?,實例解答,第一步 : H0:觀察次數(shù)與理論次數(shù)相符合,HA:不符合第二步: α=0.05第三步 計算χ2=∑(O-E)2/E 第四步:查附表得 ,故在0.05水
40、平上應接受H0,即試驗結(jié)果是符合的理論比例的。,,,,三、 獨立性測驗,皮爾遜檢驗是計數(shù)資料差異顯著性檢驗的很有力的工具。上面討論的符合性檢驗就是常對計數(shù)資料進行的。但有時科學假設的“理論值”并不預先確定,而需要從實際所取得的資料中去推算得到。在這種情況下進行的皮爾遜檢驗就實質(zhì)而言,常常是為了判斷兩組或多組資料是否相互關(guān)聯(lián)(成比例)的問題,因此稱為獨立性檢驗,亦稱為列聯(lián)表分析 。,(一)2×2相依表的獨立性測驗,實例:下表展示
41、了5735個因結(jié)核病死亡的牛所組成的樣本.試檢驗假設H0:造成病牛死亡的結(jié)核類型與性別無關(guān)(α=0.05)。,(一)2×2相依表的獨立性測驗,假定H0成立,則意味著兩類結(jié)核病的死亡牛數(shù)的比例不因牛的性別而異 。由α=0.05 ,查附表得χ2c0=74.166> χ2α=3.84,故應否定H0,即死于各種類型結(jié)核的牛的公母比例是不同的。如列于因呼吸系統(tǒng)結(jié)核的公牛比例數(shù),顯著不同于母牛的比例數(shù)。,,,(二)2×
42、c相依表的獨立性測驗,2×c表是指橫行分為兩組,而縱行分為c≥3組的相依表資料。在作獨立性測驗時,其自由度為(2-1)(c-1) 。由于c≥3,故計算χ2值不需要矯正。,(三)r×c相依表的獨立性測驗,含義: r×c表是指橫行分為r組,而縱行分為c組,且r≥3,c≥3,故計算χ2值不需要矯正。實例分析: 下表為不同灌溉方式下水稻葉片衰老情況的調(diào)查資料,試檢驗稻葉衰老情況與灌溉方式無關(guān)( α=0.05
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