浙江教育科學規(guī)劃研究課題

1、浙江省教育科學規(guī)劃年度研究課題申報、評審表課題名稱浙江信息工程學校駱駝文化的研究與實踐課題負責人金毅偉完成時間2010.7成果形式《研究報告》《附件》單位、位、職務職務及職稱浙江信息工程學校浙江信息工程學校校長高級教師郵編郵編、地址、地址313000313000湖州湖州經(jīng)濟經(jīng)濟開發(fā)區(qū)長興長興路12991299號聯(lián)系電話13906725380總編號說明本次課題申報必須附有詳細的研究方案，研究方案應按規(guī)范要求設計，字數(shù)為25005000（用

2、電腦打?。?，并包含有以下內(nèi)容：1課題的現(xiàn)實背景及意義；2國內(nèi)外關于同類課題的研究綜述；3課題研究的內(nèi)容及預期目標；4如研究已有一定基礎，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法；”5課題研究的步驟及人員分工；6課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關的研究成果）；（此表可復制。填表及研究方案各一式六份上報）浙江信息工程學校駱駝文化的研究與實踐《課題研究方案》浙江信息工程學校金毅偉駱駝文化研究課題組1課題的現(xiàn)實背景及意義課題的現(xiàn)實背景

3、及意義周濟部長在談中國60年教育改革發(fā)展歷史成就時指出：中國職業(yè)教育取得了重大突破，表現(xiàn)在數(shù)量上，是職業(yè)教育規(guī)模迅速擴大。這幾年，我國職業(yè)教育發(fā)展很快，每年有1000萬左右接受過職業(yè)教育的技能型人才進入勞動力市場，培養(yǎng)了一大批高技能人才，努力滿足國家經(jīng)濟發(fā)展需要?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，人實際上決定了我們發(fā)展的最基礎的東西。職業(yè)教育不僅在規(guī)模上擴大了，人們的觀念也發(fā)生了很大的變化。職業(yè)教育下一階段就是要不斷提高質(zhì)量。我們經(jīng)常說，教育

4、改變命運，這在職業(yè)教育上反映得特別明顯。湖州市教育局職成教處應對企業(yè)轉型升級，提出促進我市職業(yè)學校發(fā)展的轉型升級課題，是對周濟部長講話精神的超前舉措和高度領會。浙江信息工程學校做為我市一所國家級規(guī)模重點職業(yè)學校，學校發(fā)展始終緊緊與企業(yè)發(fā)展合拍，早在上一世紀未，學校就提出戰(zhàn)略發(fā)展思想，從建設高品質(zhì)學校的高度進行學校各項改革舉措。科學發(fā)展觀的核心是以人為本，人發(fā)展的核心是以塑造精神、心靈、性格為本，塑造學校師生的精神、心靈、性格的核心是建設