《××××》課程（課程性質(zhì)）實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

1、北京理工大學(xué)開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)大綱1《》開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)大綱開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)大綱（黑體小二號(hào)，單倍行距）（請各位老師填寫完畢后將所有斜體字刪除保存后，再行上傳、打印、提交）（請各位老師填寫完畢后將所有斜體字刪除保存后，再行上傳、打印、提交）一、開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基本信息（黑體小四號(hào)，1.5倍行距）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目情況開放類型項(xiàng)目總學(xué)時(shí)理論指導(dǎo)學(xué)時(shí)理論指導(dǎo)學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期□課內(nèi)實(shí)驗(yàn)延展型□大型儀器設(shè)備使用演示與培訓(xùn)型□競賽及創(chuàng)新類活動(dòng)賽前輔導(dǎo)型□學(xué)生參與

2、科研型□應(yīng)用技術(shù)融合提高型□人文素質(zhì)能力培養(yǎng)型□其他類型注：項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目名稱：必須與《開放實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)基金申請表》中一致；開放類型：開放類型：必須與《開放實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)基金申請表》中一致；項(xiàng)目總學(xué)時(shí)：項(xiàng)目總學(xué)時(shí)：必須與《開放實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)基金申請表》中一致；開設(shè)學(xué)期：開設(shè)學(xué)期：開展開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)期。二、開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的主要目（黑體小四號(hào)，1.5倍行距）指本開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目總的目，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生總體上了解或掌握什么方法或技能，達(dá)到什么目的（比如：理解實(shí)驗(yàn)

3、原理及實(shí)驗(yàn)方案，掌握正確操作規(guī)程；掌握各種儀器的使用，了解其性能參數(shù)、適應(yīng)范圍；了解專業(yè)行業(yè)發(fā)展的趨勢方向）。（要求字?jǐn)?shù)在200字以上，宋體五號(hào)，固定值19磅）正文三、開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容（黑體小四號(hào)，1.5倍行距）指本開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容，項(xiàng)目開展的主要形式與內(nèi)容。（要求字?jǐn)?shù)在200字以上，宋體五號(hào)，固定值19磅）正文四、主要儀器設(shè)備（黑體小四號(hào)，1.5倍行距）指實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中需要的主要儀器設(shè)備，設(shè)備名稱應(yīng)填寫主要儀器設(shè)備的名稱，

4、要與實(shí)驗(yàn)設(shè)備帳卡、名稱、編號(hào)一致。序號(hào)儀器設(shè)備名稱儀器設(shè)備編號(hào)儀器設(shè)備負(fù)責(zé)人開展本項(xiàng)目時(shí)儀器設(shè)備操作人備注12北京理工大學(xué)開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)大綱3（3）（……）（1）（2）（3）……（……）序號(hào)：序號(hào)：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的順序號(hào)；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：本開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中的每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的名稱，要求能體現(xiàn)出每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的特點(diǎn)，并且字?jǐn)?shù)不宜過多，格式：實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皟?nèi)容提要：實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皟?nèi)容提要：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篴.本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)若為演示性實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)生

5、獲得什么知識(shí)；b.本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)若為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)生驗(yàn)證課堂所講的什么原理、理論或結(jié)論；c.本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)若為綜合性實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)生獲得本課程那些綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課程的那些知識(shí)（必須列舉兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)）；d.本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)若為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，是否是在給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)條件的前提下，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，選擇實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)施操作程序，進(jìn)行結(jié)果分析，最終使學(xué)生獲得什么樣的收獲。內(nèi)容提要：指本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容概要；學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)數(shù)

6、：每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)數(shù)；實(shí)驗(yàn)類型：實(shí)驗(yàn)類型：即屬于演示性、驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性哪一個(gè)類型；a.演示性實(shí)驗(yàn)：指為便于學(xué)生對客觀事物的認(rèn)識(shí)，以直觀演示的形式，使學(xué)生了解其事物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系、變化過程及其規(guī)律的教學(xué)過程。（編碼為“01”）b.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：以加深學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解，掌握實(shí)驗(yàn)方法與技能為目的，驗(yàn)證課堂所講某一原理、理論或結(jié)論，以學(xué)生為具體實(shí)驗(yàn)操作主體，通過現(xiàn)象衍變觀察、數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算、分析直至得出被驗(yàn)證的原理、理論或結(jié)論的實(shí)

7、驗(yàn)過程。（編碼為“02”）c.綜合性實(shí)驗(yàn)：是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。（編碼為“03”）d.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。（編碼為“04”）注：注：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型的比例應(yīng)滿足：常規(guī)實(shí)驗(yàn)(演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn))占70%以下，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占30%以上，盡量加大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。七、考核方式及成績評(píng)定（黑體小四號(hào)，1.5倍行距）包括實(shí)驗(yàn)課考核方