專業(yè)教學資源庫平臺建設(shè)方案

1、專業(yè)教學資源庫平臺建設(shè)方案專業(yè)教學資源庫平臺建設(shè)方案一、建設(shè)目標一、建設(shè)目標●構(gòu)造能夠滿足教學資源建設(shè)長期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，實現(xiàn)支撐平臺的集中化?！褚詫I(yè)為基礎(chǔ)進行數(shù)字化教學資源的建設(shè)和組織，并實現(xiàn)院校級各專業(yè)的資源共建、共享、共用，實現(xiàn)學校軟資產(chǎn)的不斷積累?！駥W校“各自為政”的專業(yè)教學資源庫結(jié)構(gòu)進行開放式平臺級重組，建立開放式管理網(wǎng)絡(luò)運行平臺?！駥崿F(xiàn)數(shù)字化學習資源的標準、規(guī)范、技術(shù)、工具和方法?！窠⒔y(tǒng)一門戶的在線學習系統(tǒng)，滿足高

2、職院校學生學習、專業(yè)教學以及企業(yè)員工技術(shù)培訓與社會人員繼續(xù)教育的需求。二、基本建設(shè)思路二、基本建設(shè)思路1資源基本建設(shè)框架各專業(yè)的資源大體可分為專業(yè)級資源、課程級資源、素材級資源三級基礎(chǔ)框架。各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)自身的建設(shè)內(nèi)容和特點，拓展出自身的建設(shè)框架。在專業(yè)級資源和課程級資源中可以設(shè)定更多的結(jié)構(gòu)，如在專業(yè)資享提供基礎(chǔ)條件。3教學資源管理平臺建設(shè)(1)資源元數(shù)據(jù)的自定義資源的元數(shù)據(jù)分為基本元數(shù)據(jù)和自定義元數(shù)據(jù)，可自定義的元數(shù)據(jù)包括分類信息等

3、。(2)教學資源的組織與呈現(xiàn)教學可以按照媒體類型、分類信息，顯示教學資源庫的列表內(nèi)容，顯示內(nèi)容包括縮略圖、資源名稱、資源類型、資源大小、下載次數(shù)。(3)教學資源的預(yù)覽可以查看教學資源的詳細信息并預(yù)覽教學資源，可對資源進行評論。(4)資源的下載用戶可以lP限制范圍內(nèi)下載教學資源。(5)資源檢索可以按照元數(shù)據(jù)的信息進行資源的多字段檢索。(6)資源統(tǒng)計統(tǒng)計信息包括資源數(shù)量統(tǒng)計（按照媒體類型統(tǒng)計）、點擊統(tǒng)計、下載統(tǒng)計、用戶上傳統(tǒng)計(7)資源上傳