《分子生物學(xué)》課程教學(xué)大綱 (本科課程)

1、《分子生物學(xué)分子生物學(xué)》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：233201課程名稱：《分子生物學(xué)》總學(xué)時(shí)數(shù)：64實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0先修課及后續(xù)課：先修課為《生物化學(xué)》，《遺傳學(xué)》；后續(xù)課為《基因工程》一、一、說(shuō)明部分說(shuō)明部分1.課程性質(zhì)：生物技術(shù)專業(yè)課，必修2.教學(xué)目標(biāo)及意義本課程是高等院校生物專業(yè)的專業(yè)課。旨在使學(xué)生掌握分子生物學(xué)的基本知識(shí)、基本概念，并了解分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)用前景。3.教學(xué)內(nèi)容和要求本課程安排在學(xué)生完成《生物化學(xué)》、《遺

2、傳學(xué)》等有關(guān)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程之后的第六學(xué)期。內(nèi)容上注意與以上課程的銜接，并避免不必要的重復(fù)。同時(shí)注意與后續(xù)課程《基因工程》等課程的銜接。課堂教學(xué)應(yīng)力求使學(xué)生掌握基本概念，了解分子生物學(xué)的發(fā)展歷史以及最新研究成果；熟練掌握DNA的結(jié)構(gòu)與功能、DNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成、RNA在蛋白質(zhì)合成中的功能、遺傳密碼、基因表達(dá)與調(diào)控的本質(zhì)、基因組與比較基因組學(xué)；由于該課程內(nèi)容繁多，發(fā)展迅速，故授課教師在吃透教材基礎(chǔ)上，應(yīng)廣泛閱讀相關(guān)參

3、考資料，緊跟本學(xué)科發(fā)展，隨時(shí)補(bǔ)充新內(nèi)容，使學(xué)生及時(shí)了解本學(xué)科的重要進(jìn)展及發(fā)展動(dòng)態(tài)。分子生物學(xué)的發(fā)展依賴于現(xiàn)代分析和研究技術(shù)，因此，配合分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，講解一些分子生物學(xué)的重要研究方法。4.教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：DNA的結(jié)構(gòu)與功能；DNA的轉(zhuǎn)座；基因的表達(dá)與調(diào)控難點(diǎn)：基因表達(dá)的調(diào)控5.教學(xué)方法與手段在教學(xué)方法上采取課堂講授為主，輔以多媒體課件、提問(wèn)、綜述、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、教學(xué)輔助材料等，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的消化和理解，在教學(xué)過(guò)程應(yīng)注意積極

4、啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。6.教材及主要參考書教材：朱玉賢，李毅.《現(xiàn)代分子生物學(xué)》，第三版；北京：高等教育出版社.2007.主要參考書：調(diào)控；DNA的修復(fù)機(jī)制。第四節(jié)DNA的轉(zhuǎn)座知識(shí)要點(diǎn)：轉(zhuǎn)座因子的分類和結(jié)構(gòu)特征；轉(zhuǎn)座作用的機(jī)制；轉(zhuǎn)座作用的遺傳學(xué)效應(yīng)；真核生物中的轉(zhuǎn)座因子。三、本章學(xué)時(shí)數(shù)：12第三章生物信息的傳遞（上）從DNA到RNA一、教學(xué)要求了解：?jiǎn)?dòng)子區(qū)的基本結(jié)構(gòu)；啟動(dòng)子區(qū)的識(shí)別；原核生物mRNA的特征；

5、真核生物mRNA的特征。掌握：轉(zhuǎn)錄的基本過(guò)程；增強(qiáng)子及其功能；真核生物啟動(dòng)子對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響；內(nèi)含子的剪接、編輯。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)RNA的轉(zhuǎn)錄知識(shí)要點(diǎn)：轉(zhuǎn)錄的基本過(guò)程；轉(zhuǎn)錄酶和轉(zhuǎn)錄因子。第二節(jié)啟動(dòng)子與轉(zhuǎn)錄起始知識(shí)要點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)子區(qū)的基本結(jié)構(gòu)；啟動(dòng)子區(qū)的識(shí)別；酶與啟動(dòng)子區(qū)的結(jié)合；10區(qū)和35區(qū)的最佳間距；增強(qiáng)子及其功能；真核生物啟動(dòng)子對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響。第三節(jié)原核生物與真核生物mRNA的特征比較知識(shí)要點(diǎn)：原核生物mRNA的特征；真核生物mRNA的特征

6、。第四節(jié)終止和抗終止知識(shí)要點(diǎn)：不依賴于ρ因子的終止；依賴于ρ因子的終止；抗終止。第五節(jié)內(nèi)含子的剪接、編輯及化學(xué)修飾知識(shí)要點(diǎn)：RNA中的內(nèi)含子；RNA的剪接；RNA的編輯和化學(xué)修飾。三、本章學(xué)時(shí)數(shù)：10第四章生物信息的傳遞（下）從mRNA到蛋白質(zhì)一、教學(xué)要求了解：三聯(lián)子；核糖體；rRNA；氨基酸的活化。掌握：核糖體的功能；蛋白質(zhì)合成的生物學(xué)機(jī)制；核定位蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)遺傳密碼三聯(lián)子知識(shí)要點(diǎn)：三聯(lián)體密碼及其破譯；遺傳密碼的