《潁上縣2012年度中小學（幼兒園）教育教學目標管理督導

1、1《潁上縣潁上縣2012年度中小學（幼兒園）教育教學目標管理督導評估指標體系年度中小學（幼兒園）教育教學目標管理督導評估指標體系》A級指標指標B級指標指標C級指標級指標分值評分說明評分說明自評得分督評得分C1C1（3分）：分）：鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）中、長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃制定科學，措施得力（1分），均衡發(fā)展戰(zhàn)略意識凸顯（1分）；且短期效果較為顯著，教育教學年度目標基本完成，成績明顯（1分）。3查中長期規(guī)劃、均衡發(fā)展及短期目標完成情況。C2C2（

2、2分）分）：各項制度與時俱進，不斷完善與創(chuàng)新（1分）；且能嚴格、有效執(zhí)行（1分）。2未及時更新、創(chuàng)新，或未能嚴格、有效執(zhí)行的，各扣1分。C3C3（2分）：分）：中心校對轄區(qū)中小學校長履行工作職責的管理和監(jiān)督，或?qū)W校對部門實行目標管理（1分）及對班子成員分管的工作、在崗和帶班實行崗位責任制（1分）得到明顯加強。2崗位責任制和目標管理是否有具體體現(xiàn)？領導績效怎樣考核？B1領導班子績效9分C4C4（2分）：分）：學校班子成員（中心校長除外）按

3、規(guī)定兼課，不能少于規(guī)定的課時量（1分）；除業(yè)務副校長、教導主任、教研組長之外的其他班子成員每學期聽、評課不少于15節(jié)，并有一定的學科覆蓋面（1分）。2班子成員未按規(guī)定兼課或聽評課節(jié)數(shù)不足的，各扣1分。C5C5（3分）：分）：安全保衛(wèi)有專人負責，制度嚴格，措施得力（1分）；定期排查安全隱患，在事故易發(fā)處設立安全警示標志，及時消除安全隱患（1分）。根據(jù)季節(jié)時令和實際情況，有針對性地開展師生安全宣傳教育，掌握安全知識，普遍開展安全演練，培養(yǎng)自

4、救、自護能力（1分）。3查記錄，查隱患，如發(fā)現(xiàn)有一處安全隱患未消除的扣全分6分。C6C6（2分）：分）：制訂并嚴格執(zhí)行食堂衛(wèi)生和營養(yǎng)餐制度，建立食品、衛(wèi)生等校園突發(fā)事件應急機制，重大活動有安全預案并有效落實（1分）；建立并嚴格執(zhí)行夜間巡視制度、住校生看護制度等多種切實可行的安全防護制度與措施，男女宿舍區(qū)明顯分隔，走道、樓梯和主要出入口暢通無阻，宿舍內(nèi)外無安全隱患（1分）。2應急機制未有效落實或重大活動無安全預案的，未普遍開展安全宣傳教育

5、和演練的，各扣1分。A1校務管理與學校發(fā)展30分B2安全管理7分C7C7（2分）：分）：加強門衛(wèi)管理，建立外來人員、車輛進出校門管理制度，并嚴格執(zhí)行（1分）；師生大規(guī)模外出參觀、學習、實踐活動實行請示報告審批制度（1分）。2學校門衛(wèi)管理不到位的，師生大規(guī)模外出不請示報告的，各扣1分。3C14C14（3分）：分）：校本培訓有計劃、有過程、有總結，有實效，有保障和回查制約措施，推動教師全員參與繼續(xù)教育培訓（1分）；教師“三個一”活動有效實施

6、（1分）；建立教師業(yè)務定期考查評比機制，健全檔案資料（1分）。3查實施效果和檔案資料，是否有深層體現(xiàn)。C15C15（2分）：分）：學校經(jīng)常舉辦教師競技展演活動，給教師充分展示和表現(xiàn)才能的空間和舞臺，促使教師在各級各類教學基本功、評優(yōu)課競賽中獲得優(yōu)秀成績（1分），縣級以上各層次優(yōu)秀骨干教師逐年提高，并在教育教學工作中發(fā)揮積極作用，打造名師工程，培養(yǎng)本鎮(zhèn)（校）教壇新星、骨干教師和學科帶頭人（1分）。2查活動記錄、電教室和多媒體教室使用記錄，

7、查年度內(nèi)教師獲獎文件、證書。C16C16（5分）：分）：學校、班級學生出勤、變動有登記、有統(tǒng)計、有評比、有公布（1分）；對遲到、早退或每節(jié)課缺課的學生要查明原因，采取相應措施，并做好記錄（1分）；對校外住宿學生要做好登記和變動情況統(tǒng)計，并經(jīng)常與房東保持聯(lián)系（1分）；開展心理健康教育，對有心理障礙和心理疾病的學生進行心理疏導、咨詢和心理救助（1分）；在學生中開展“六個一”活動（1分）。5學生考勤記錄表、校外住宿生登記表和聯(lián)系方式等，到班查

8、看，隨訪師生。C17C17（2分）：分）：國旗嶄新，旗桿筆直，認真舉行升旗儀式，做好國旗下講話和小學生放學時路隊講話（1分），自行車扎放整齊，放學路隊整齊有序、歌聲嘹亮（1分）。2查記錄和實施效果。C18C18（5分）：分）：學校、班級學生自我管理組織健全，學生熟知并能自覺遵守《中（?。W生守則》與《日常行為規(guī)范》，具有良好的文明習慣、集體意識和自我管理能力，具有良好的公民道德素養(yǎng)（1分）；以多種形式組織開展學生歡迎、富有成效的主題教育

9、活動，有針對性的選擇開展法制教育、紀律教育、愛國主義教育、集體主義教育、理想信念教育、廉恥榮辱教育、團結友愛教育、見義勇為教育、勞動教育、文明禮貌教育、敬老愛幼教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、挫折意志教育、珍惜生命教育等（4分）。2三年級以上學生知曉《守則》與《規(guī)范》，主題教育活動每學期至少搞一個專題。B7學生管理與德育教育14分C19C19（2分）：分）：班主任要定期家訪，學校要開設“家長課堂”，舉辦家長開放日、家長見面會、家長咨詢會、家長

10、報告會等活動（1分）；發(fā)放致家長的一封信、家長征求意見書和學生成長記錄袋，建立留守兒童家長聯(lián)系渠道，形成學校、家庭、社會定期交流、融合互動的長效機制（1分）。2學校每學期至少有1次、班主任每周都有與家長交流互動，學科教師不定期的與家長交流，并留有相關材料。A3素質(zhì)教育與學生發(fā)展22分B8素質(zhì)教育C20C20（2分）：分）：校園廣播定時開播，班內(nèi)有歌聲，學生優(yōu)秀作品有展示的空間和平臺（1分）；廣播操、大課間活動開展正常，體質(zhì)健康測試及時上