一)某句話在文中的作用

1、一）某句話在文中的作用：一）某句話在文中的作用：1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說(shuō)，但上海不會(huì)考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘類文章文、小說(shuō)）（二）修辭手法的作用：（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。）結(jié)合句子語(yǔ)境。1、比喻、擬人：生動(dòng)形

2、象；答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣（三）句子含義的解答：（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以

3、了。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評(píng)價(jià)。一、說(shuō)明文的分類：1.事物說(shuō)明文[讀完

4、文章后了解了(說(shuō)明對(duì)象)是什么]2.事理說(shuō)明文[讀完文章后了解了(說(shuō)明對(duì)象)怎么了，為什么會(huì)這樣]二、把握說(shuō)明對(duì)象：1.看標(biāo)題2.看首尾段3.看關(guān)鍵詞句(如：總說(shuō)句分說(shuō)句過(guò)渡句)4.看材料(逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面的特征，然后歸納小結(jié)。)5.事物說(shuō)明文指出：被說(shuō)明對(duì)象。如《蘇州園林》，說(shuō)明“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”的特征。事理說(shuō)明文指出：說(shuō)明內(nèi)容。(格式：介紹了_____的____.)如：《死海

5、不死》，科學(xué)地說(shuō)明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高“。6.概括文章的說(shuō)明中心：①全文圍繞什么事物或事理進(jìn)行說(shuō)明②說(shuō)明了這些事物或事理的什么特征③從哪些方面對(duì)該事物或事理進(jìn)行說(shuō)明概括方法:說(shuō)明中心=說(shuō)明對(duì)象特征。(對(duì)說(shuō)明中心的概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。)三、被說(shuō)明事物的特征:[一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明文要說(shuō)明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。]1.找原詞原句。若沒(méi)有，則：2.注意段意、中心句。四、常見(jiàn)的說(shuō)明方法：為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)?/p>