鄉(xiāng)土情結(jié)2

1、鄉(xiāng)土情結(jié),柯靈,,,,,關(guān)于作者,柯靈（1909-2000），原名高季琳，浙江紹興人。現(xiàn)代作家、影視藝術(shù)家。 建國前的主要著作有兒童詩歌《月亮姑娘》、童話《蝴蝶的故事》、短篇小說《掠影集》等。 建國后主要著作有雜文和散文選集《遙夜集》，短篇小說集《同伴》、散文集《暖流》，電影文學(xué)劇本《腐蝕》、《不夜城》，根據(jù)夏衍的劇本改編的《秋瑾傳》等。,預(yù)習(xí)交流,1.劃出你認(rèn)為比較重要的字詞,并摘到積累本上。,2.同桌間互相交流自己的整

2、理成果。,魂牽夢縈（yíng） 桑梓（zǐ） 忐忑（tǎn tè）不安 屹（yì）立 怯（qiè）生生 搭訕（shàn）悠邈（miǎo） 崎嶇（qí qū） 三匝（z?。╂|（sh?。┯鸲鴼w 謫（zhé）居 欷歔（xī xū）發(fā)軔（rèn） 侘傺( chà chì ) 翰苑（yu

3、àn）,字詞梳理,開宗明義 良辰美景 怡然自得 功敗垂成 安土重遷 根深蒂固 方興未艾 休戚相關(guān) 狐死首丘,字詞梳理,初讀感知,快速瀏覽全文,結(jié)合你最深刻的體驗,來談?wù)剬@篇課文的看法。,文本研習(xí),問題1：文章開篇用了王維的一首詩入文，這樣寫有什么作用呢？,作用：由詩入文,引出鄉(xiāng)土情結(jié)這一主題,以詩來涵蓋文章主旨,中心明晰。,思考 文章還有什么地方也引用了詩句？請把它們劃出來，

4、讀一讀，再想一想把它們刪去效果好不好？,,,,問題2：第二段寫在家鄉(xiāng)度過童年，童年時期打上了家鄉(xiāng)的烙印，作者認(rèn)為會打上哪些烙??？,①父母、親族的愛；②家鄉(xiāng)的山水草木；③悲歡離合的家史；④鄰里鄉(xiāng)情。,問題3：人們?yōu)楹我x開家鄉(xiāng)？有哪幾種情況？（概括內(nèi)容要點）,①追求理想，闖蕩世界。②為了生計，無奈出門。,,思考：人們在離鄉(xiāng)之后可能會遇到哪些情況呢？,有的侘傺無聊; 有的流連在外;有的倦于奔競;有的淡薄名利、歸隱田園;有的

5、寄人籬下、終老他鄉(xiāng)。,（1）多數(shù)人失意,（2）少數(shù)人衣錦還鄉(xiāng),想一想 課文第五段寫了戰(zhàn)爭、災(zāi)難，為什么文章要談到這個話題呢？,,問題4：文章寫了一代又一代的炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。請你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。,①把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來認(rèn)識，豐富并升華了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵。②具體說明鄉(xiāng)土情結(jié)不因時間的悠遠(yuǎn)（歷史），和空間的阻隔（地理）而褪色。