2.2熱帶雨林

1、29編制：王制：王曉鴻曉鴻審核：林冠山核：林冠山2012.9.172012.9.17【學習目標學習目標】1.了解森林的價值、分布及破壞后導致的環(huán)境問題。2.分析熱帶雨林的全球環(huán)境效應，理解雨林的脆弱性。3.通過本節(jié)森林環(huán)境效應的學習，樹立愛護森林、自覺保護森林的意識。4了解亞馬孫開發(fā)計劃內(nèi)容。5.了解合理開發(fā)利用熱帶雨林的途徑6.理解森林開發(fā)利用中存在的問題，明確森林開發(fā)利用的方向?！局攸c難點重點難點】1.熱帶雨林的全球環(huán)境效應2.雨林

2、生態(tài)的優(yōu)越性和脆弱性。【重點難點重點難點】1.熱帶雨林的全球環(huán)境效應2.雨林生態(tài)的優(yōu)越性和脆弱性。3.了解合理開發(fā)利用熱帶雨林的途徑4.理解森林開發(fā)利用中存在的問題，明確森林開發(fā)利用的方向?！咀灾鲗W習要求自主學習要求】結合學案的內(nèi)容，自主學習課本基礎知識部分，并自主構建本課知識體系。課前預習案課前預習案一、森林資源及現(xiàn)狀一、森林資源及現(xiàn)狀1森林既是重要的__________資源，又是不可替代的環(huán)境資源。其主要作用有：(1)調節(jié)_____

3、_______，穩(wěn)定大氣成分。(2)涵養(yǎng)水源，保持__________。(3)繁衍物種，維護生物__________(4)凈化__________，美化環(huán)境，吸煙除塵，防風固沙?！鞔_不同地區(qū)的森林所起的作用不同：三北防三北防護林涵養(yǎng)水源，保持水土，防涵養(yǎng)水源，保持水土，防風固沙固沙沿海防沿海防護林防御臺防御臺風、海、海嘯侵襲，改善沿海生，改善沿海生態(tài)環(huán)態(tài)環(huán)境長江中上游水土保持林、山區(qū)森林江中上游水土保持林、山區(qū)森林涵養(yǎng)水源，保持水土涵

4、養(yǎng)水源，保持水土城市城市綠地的作用地的作用吸煙除吸煙除塵，過濾過濾空氣，吸收噪聲，美化空氣，吸收噪聲，美化環(huán)境，境，調節(jié)調節(jié)氣候氣候紅樹紅樹林保護海岸，海岸，維護維護生物多生物多樣性2森林減少導致的問題：全球________失調、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災害頻發(fā)、生物多樣性銳減。二、雨林的全球環(huán)境效應二、雨林的全球環(huán)境效應1雨林的分布(1)緯度分布：主要分布在_________南北兩側，但在大陸向風地帶可以伸展到南北緯15～25。(2)集中分

5、布區(qū)：__________地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域，其中南美洲亞馬孫河流域是最大分布區(qū)?！景嗉壈嗉墶俊緦W號學號】【姓名姓名】高二地理高二地理導學案學案31【課內(nèi)探究課內(nèi)探究】【合作探究要求合作探究要求】1、生生合作、組內(nèi)合作、依靠集體力量完成以下探究問題。2、各小組組長指導協(xié)調探究任務的完成，安排專人做好相關討論記錄，并確定需進行探究成果展示的同學課內(nèi)探究案課內(nèi)探究案【合作探究一合作探究一】這樣的“發(fā)財(伐采)”要不得！