2016中考試題匯編《機(jī)械功和機(jī)械能》

1、12016中考科學(xué)試題精選《機(jī)械功和機(jī)械能》1（2016?無錫）下列實例中，有力對物體做功的是（）A跳水運動員從跳臺跳下B背著書包在水平路面上前進(jìn)C舉重運動員舉起杠鈴?fù)Ｔ诳罩蠨小球在光滑水平面上滾動2（2016?成都）火箭加速升空過程中，對于火箭搭載的衛(wèi)星，下列敘述正確的是（）A衛(wèi)星的機(jī)械能總量不變B衛(wèi)星的機(jī)械能總量增加C衛(wèi)星的動能增加，重力勢能不變D衛(wèi)星的動能不變，重力勢能增加3（2016?重慶）如圖所示是送餐機(jī)器人工作時在水平地面上

2、勻速前行。下列說法正確的是()ww21cnjycomA餐盤相對于機(jī)器人是運動的B餐盤中食品受到平衡力作用C機(jī)器人在水平地面勻速前行過程中機(jī)械能增大D機(jī)器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用4（2016?邵陽）如圖，我國空氣加油機(jī)正在給殲10戰(zhàn)斗機(jī)加油加油過程中，若戰(zhàn)斗機(jī)的高度和速度不變，則戰(zhàn)斗機(jī)的（）A動能增加，勢能減小，機(jī)械能不變B動能不變，勢能不變，機(jī)械能不變C動能減小，勢能不變，機(jī)械能減小D動能增加，勢能增加，機(jī)械能增加5（20

3、16?咸寧）如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是（）21cnjyA小球從a到c加速下滑，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B小球從c到d減速上坡，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C小球在b和d時重力勢能和動能都相等D小球從a到d的過程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能6（2016?杭州）在臺球比賽中，選手推動球桿撞擊白球，白球發(fā)生運動后碰撞其它球，以下說法正確的是（）21教育網(wǎng)A在水平桌面滾動的球受到了重

4、力，重力對它做了功B手推動球桿前進(jìn)時，手對球桿做了功C桌面對球的支持力做了功D白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人的手還在對白球做功9一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中不正確的是（）A小球在下落過程中動能不變B小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能C小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功

5、的功率3為了節(jié)能，在扶梯底端前1.5m安裝了圖1所示紅外系統(tǒng)：乘客通過時，紅外傳感開關(guān)被觸發(fā)，扶梯啟動，同時計時器開始計時，若在設(shè)定時間t內(nèi)無乘客通過，扶梯將停止運行，已知扶梯長10m，從啟動到勻速運行的v﹣t圖象如圖2所示，若乘客步行速度在0.5ms～1.5ms之間，為確保安全，設(shè)定時間t應(yīng)至少為s。第17題圖第18題圖18（2016?鎮(zhèn)江）在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在

6、水平面上，該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的來比較小球動能大小的，圖中錯誤的操作是。改正后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過（選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)。23（2016?綿陽）如圖所示，鋼球從高h(yuǎn)處的斜槽上由靜止?jié)L下，在水平面上運動，運動的鋼球A碰上木塊B后，能將B撞出一段距離S再讓同一鋼球從高1.5h處由靜止?jié)L下，重復(fù)第一次實驗。實驗表明：質(zhì)量相同時，鋼球的速度越，木塊B被撞得越遠(yuǎn)在兩次實驗中木塊移動時受

7、到的摩擦力分別為fh、f1.5h，則fhf1.5h（選填“＞”、“=”或“＜”）。24（2016?河南）實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一離度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是，鋼球動能的大小是通過觀察來判斷的?！緛碓矗?1世紀(jì)教育網(wǎng)】（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達(dá)豎直