3.2.1文字處理教案

1、13.2.1文字處理文字處理一教材分析：一教材分析：前一節(jié)課，學生通過板報制作，初步了解了WD的使用，學會在頁面插入文字、圖片、自選圖形、表格等，這節(jié)課要求學會文字處理中的更多功能；通過3.1，3.2兩節(jié)內(nèi)容的學習，初步了解計算機的功能，特征及計算機解決問題的步驟。并初步掌握使用計算機進行信息處理的基本過程。二、學生分析二、學生分析：學生經(jīng)過上節(jié)課的板報制作，已初步掌握了WD的一些基本技能，并在其中融入了審美情趣、網(wǎng)絡技術、社交能力等。

2、通過進一步的學習會加深學生對WD的操作能力。二教學目標：二教學目標：1了解計算機的功能，特征，及解決問題的步驟；2掌握WD字處理軟件的基本操作（特別是批注、修訂等）；四、教學內(nèi)容及重難點分析四、教學內(nèi)容及重難點分析WD是應用廣泛、功能強大的文字處理軟件，兼有完善的排版功能。熟練運用WD軟件，是社會對計算機應用能力的基本要求。WD軟件的應用領域是文字處理和排版，當然WD的軟件的教學之重點也就是這兩點。文字處理包括文字的錄入（這有涉及到漢字

3、輸入法的知識）、編輯、格式設置（字體、字號、顏色、特殊格式）；版式設置包括頁面設置（紙張、邊距、縮進、間距、邊框、背景）、對象（圖片、文本框、藝術字）插入及版式；表格制作包括表格插入、修飾。教學重點：格式設置（文字、圖片）、表格制作教學難點：版式設置（頁面、分欄、文本框）五、教學過程五、教學過程：1（一）新課導入教學模式：“任務驅動”；對于WD這一章的教學，我采取的是：“布置任務→學生在完成任務過程中自學→教師穿插介紹知識重點和難點→歸

4、納結論、評價成果“，即完成一份修改WD文檔的任務，在學中練，在練中學。1.WD文檔的修改要求：2.把標題的字體改成隸體、加粗、四號、居中、字體采用深藍色；（20分）3.然后執(zhí)行“插入”菜單中的“批注”命令，就可以插入批注了；（10分）4.設置第一幅機器狗圖的圖片格式的版式為四周型；（10分）5.將文章中出現(xiàn)的所有pcybie替換為cybie；（10分）26.將第二段落文字的間距設置成1.5倍行距；（10分）7.將最后三段文字設置成兩段分