《氣門間隙的調(diào)整》教案

1、1氣門間隙的調(diào)整各位老師：下午好！我今天述課的內(nèi)容是《氣門間隙的調(diào)整》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程四個(gè)方面進(jìn)行今天的內(nèi)容。一、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容配氣機(jī)構(gòu)是發(fā)動(dòng)機(jī)的重要組成部分，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的性能起著至關(guān)重要的作用。所以第三章配氣機(jī)構(gòu)是本書（《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》）的重點(diǎn)內(nèi)容；而氣門間隙的調(diào)整則是本章的重要內(nèi)容，也是汽修專業(yè)學(xué)生必須具備的基本技能。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握氣門間隙的定義、作用；（2）認(rèn)識(shí)到氣門間隙

2、過大過小的危害；能力目標(biāo)：掌握氣門間隙調(diào)整的方法與步驟。情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生的求知欲望；（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)習(xí)慣與態(tài)度；（3）培養(yǎng)學(xué)生安全操作的習(xí)慣與意識(shí)。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一缸壓縮上止點(diǎn)的確定。教學(xué)難點(diǎn)：如何確定可調(diào)氣門。4、教學(xué)課件、教具多媒體視頻、圖片、常用工具、實(shí)驗(yàn)發(fā)動(dòng)機(jī)（EQ61001發(fā)動(dòng)機(jī)）5、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)：理論講解為主，演示操作為輔第二課時(shí)：學(xué)生分組實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，教師指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正二、

3、學(xué)情分析職業(yè)中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極。教學(xué)中要少講多練，多讓學(xué)生操作調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。所以本節(jié)課及整個(gè)的教學(xué)中，通過各種可能的教學(xué)3學(xué)生活動(dòng)：思考——討論——總結(jié)教師明確：分火頭與一缸分高壓線位置相對(duì)時(shí)，表示一缸處于壓縮上止點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：用此方法找一缸壓縮上止點(diǎn)。（2）逆推法教師活動(dòng)：展示6缸發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸實(shí)物學(xué)生活動(dòng)：觀察一、六缸曲拐布置方位教師總結(jié)：根據(jù)實(shí)物可知6缸在排氣上止點(diǎn)時(shí)，一缸為壓縮上止點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：用此方法找一缸

4、壓縮上止點(diǎn)。（3）按上止點(diǎn)記號(hào)確定一缸壓縮上止點(diǎn)讓學(xué)生觀察發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪與飛輪殼上的上止點(diǎn)記號(hào)。并指出這種記號(hào)可能在發(fā)動(dòng)機(jī)前端也可能在發(fā)動(dòng)機(jī)后端。當(dāng)兩記號(hào)對(duì)齊時(shí)，第一缸正好處于壓縮上止點(diǎn)或排氣上止點(diǎn)。確定壓縮上止點(diǎn)的方法是：先找壓縮總沖程，再找壓縮上止點(diǎn)。A、棉球法B、觀看一缸進(jìn)氣門動(dòng)作法學(xué)生活動(dòng)：三到四名學(xué)生利用A、B兩種方法，找到一缸壓縮上止點(diǎn)。通過以上過程讓學(xué)生一方面復(fù)習(xí)了已講的四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理，另一方面強(qiáng)化了剛才所學(xué)知識(shí)。3、