中班主題活動彎彎繞繞

1、中班主題活動：彎彎繞繞中班主題活動：彎彎繞繞一、主題生成背景現(xiàn)實世界中，絕大多數(shù)物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們眼前，彎繞就是富有變化的形態(tài)：香蕉、月牙、笑臉上的彎眉和翹嘴、毛線團、大大卷、媽媽的燙發(fā)、小小的彈簧……這些都告訴我們：彎繞既是許多物體的自然形態(tài)，又凝聚著人們的可以創(chuàng)造。這種形態(tài)不僅體現(xiàn)了物體的美感，也在很大程度上提高了物體的使用性。從這一角度選擇若干能與幼兒產生互動的對象，不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更

2、可以引發(fā)他們去想象和創(chuàng)造。二、主題展開設想1、文字描述（符合幼兒的學習規(guī)律和興趣）主題活動引領幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界開始，可讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，然后，用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。三、主題目標項目預設目標反思調整主題總目標1、學會觀察、發(fā)現(xiàn)、了解生活中的一些彎繞物品，感知其彎繞的物體形態(tài)美，理解彎繞的物品有著它獨特的作用，具有較強的實用性。2、學習嘗試用繪畫、肢體

3、動作等不同的方式，表現(xiàn)彎繞物品形態(tài)，感受彎曲形狀的豐富多樣性。修改第一點：對彎曲的物體產生興趣，學會觀察、發(fā)現(xiàn)、了解生活中的一些彎繞物品，認識事物彎曲的必要性。增加第三點：掌握纏繞、整理纏繞物品的一些生活技能。交流。②、開辟“彎彎繞繞天地”，引導幼兒搜集、展示各種彎繞物品，并隨主題的進行，不斷地豐富相關物品。③、設置“圈圈畫廊”，展示幼兒以圈圈為基礎的繪畫和手工作品。2、區(qū)角材料投放①、美工區(qū)●提供各類繪畫、裝訂工具，繼續(xù)制作《彎彎寫真

4、集》?！裉峁┎誓嘁约澳喙すぞ?，幼兒制作各種造型的曲里拐彎蛇?！裼孟鹌つ嗨茉旄鞣N彎曲的東西?！裼幂^厚的卡紙制作“動物蹺蹺板”?！裉峁╅L短、粗細、顏色不同的電線，讓幼兒做平面或立體的造型?！裢斗拍軌虮憩F(xiàn)彎繞特征的結構玩具，供幼兒拆拼各種物體。●提供一張臉部輪廓圖，用彎曲的線條、形狀添畫五官、頭發(fā)、圍巾等。②、語言區(qū)●提供彎的物體圖片，幼兒仿編詩歌，進行對歌游戲?！耖喿x《誰的客人多》?！裉峁肚锕諒澤摺?、《彎彎的路、直直的路》故事磁帶。③益

5、智區(qū)●提供會活動的關節(jié)娃娃，讓幼兒了解關節(jié)的彎曲運動?！裉峁┐笮〔煌膹椈?，引導幼兒觀察彈簧的盤繞狀態(tài)與其特點的關系?！裉峁└鞣N彈簧玩具，讓幼兒感知彈簧的不同作用。●提供迷宮游戲，幼兒練習繞行的動作?！裉峁┮惠v玩具車、兩座不同的自制小山、兩張不同的自制平面地圖，應道幼兒玩“彎彎的路、直直的路”游戲，比一比：誰先到山頂，誰先到幼兒園。④生活區(qū)●在彎曲的電線上穿木珠，感受木珠彎曲的軌跡?！裉峁┟€、繩子等材料，幼兒練習繞的動作?！裉峁┥y的