人民美術(shù)出版社五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案

1、1五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第一課第一課人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家—齊白石齊白石一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：(1)通過對(duì)人民藝術(shù)家——齊白石的專題欣賞學(xué)習(xí)，初步了解齊白石的生平。(2)知道齊白石的代表作是什么，他的花鳥畫有哪些明顯的藝術(shù)特色。(3)通過欣賞齊白石的詩歌、書法、篆刻、繪畫作品，知道齊白石是一位全能型的藝術(shù)家。應(yīng)會(huì)：(1)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過對(duì)書中提出問題的思考和討論，能夠表達(dá)自己的看法。(2)能夠選擇

2、一幅自己喜愛的作品，從作品的表現(xiàn)形式、藝術(shù)特色和個(gè)人感受方面寫一篇觀后感。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)中國畫有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)中國畫的興趣。(2)用齊白石老人一生對(duì)藝術(shù)的不懈追求精神，激勵(lì)學(xué)生做事要善于觀察，持之以恒。(3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)齊白石老人熱愛大自然、熱愛生活的道德情操。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解并學(xué)習(xí)欣賞齊白石作品的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。難點(diǎn)：以文字表達(dá)的方式，表達(dá)自己對(duì)作品的觀后感。三、教學(xué)過程教學(xué)程序教師活動(dòng)

3、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備引入講授新課教師設(shè)計(jì)專題網(wǎng)頁《人民藝術(shù)家——齊白石》，其中包括有關(guān)齊白石的背景資料。今天，齊白石紀(jì)念館要招聘小解說員，請(qǐng)同學(xué)們介紹自己查找的有關(guān)資料。(在學(xué)生講解的同時(shí)教師要有意識(shí)地進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)。)通過簡單的介紹，同學(xué)們知道了我國著名藝術(shù)大師齊白石老爺爺?shù)囊恍┦吕?，但是想?yīng)聘解說員，學(xué)生按要求做好課前準(zhǔn)備，初步了解齊白石。學(xué)生簡單介紹。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種途徑獲取相關(guān)知識(shí)的能力，同時(shí)為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)生的

4、課前準(zhǔn)備給予肯定和總結(jié)，提高學(xué)生的自學(xué)興趣，為后面對(duì)齊白石的深入了解作鋪墊。3第二課第二課2020世紀(jì)的藝術(shù)大師世紀(jì)的藝術(shù)大師—馬蒂斯馬蒂斯一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：(1)通過本課學(xué)習(xí)初步了解馬蒂斯生平。(2)通過作品欣賞，以教材中的文字提示為線索，了解馬蒂斯在造型、色彩上的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)“野獸派”有初步了解。(3)通過對(duì)馬蒂斯剪紙作品的欣賞，初步了解剪紙藝術(shù)是他的藝術(shù)巔峰。知道二至三幅代表作品。應(yīng)會(huì)：(1)在教師的引導(dǎo)下

5、，通過觀察、比較、歸納，學(xué)生能夠總結(jié)馬蒂斯的藝術(shù)特點(diǎn)。(2)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能用自己的語言描述、評(píng)價(jià)馬蒂斯的作品，能力強(qiáng)的學(xué)生能發(fā)表自己較為獨(dú)特的觀點(diǎn)。(3)能學(xué)習(xí)馬蒂斯剪紙的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作一幅作品。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過了解馬蒂斯一生對(duì)藝術(shù)的不懈追求、不斷超越自我的生平，激發(fā)學(xué)生不滿足過去，勇于創(chuàng)新的思想意識(shí)。(2)用馬蒂斯晚年帶病創(chuàng)作，達(dá)到個(gè)人藝術(shù)巔峰的事實(shí)，啟發(fā)學(xué)生做事有恒心，不輕言放棄的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.了解

6、馬蒂斯藝術(shù)特征，學(xué)習(xí)他一生對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。2.學(xué)習(xí)欣賞馬蒂斯剪紙作品的方法，體會(huì)作品在造型和色彩上給觀者帶來的觀感。難點(diǎn)：對(duì)馬蒂斯較為抽象的物象造型的認(rèn)識(shí)與理解。三、教學(xué)過程教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖回顧西方現(xiàn)代主義繪畫大師引入：還記得2004年在北京中國美術(shù)館舉辦的法國印象派繪畫珍品展嗎？這次大規(guī)模的展覽，引起了全國公眾的關(guān)注。印象派畫家大膽地運(yùn)用了光和色，欣賞他們的繪畫我們仿佛置身畫中，充分感受到了陽光與空氣。自從印象派