八年級(jí)上_全等三角形同步練習(xí)

1、111.111.1全等三角形同步練習(xí)全等三角形同步練習(xí)一基礎(chǔ)知識(shí)1、能夠______________的圖形就是全等圖形兩個(gè)全等圖形的_________和________完全相同。2、一個(gè)圖形經(jīng)過______、______、_________后所得的圖形與原圖形。3、把兩個(gè)全等的三角形重合在一起，重合的頂點(diǎn)叫做，重合的邊叫做，重合的角叫做?！叭取庇谩啊北硎?，讀作。4、全等三角形有這樣的性質(zhì)：全等三角形的相等，相等。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練5、如圖所

2、示，△ABC≌△DEF，對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)有：點(diǎn)___和點(diǎn)___，點(diǎn)___和點(diǎn)___，點(diǎn)___和點(diǎn)___；對(duì)應(yīng)角有：____和____，_____和_____，_____和_____；對(duì)應(yīng)邊有：____和____，____和____，_____和_____6、如圖（1），點(diǎn)O是平行四邊形ABCD的對(duì)角線的交點(diǎn)△AOB繞O旋轉(zhuǎn)180可以與△______重合，這說明△AOB≌△______這兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)邊是AO與_____，OB與_____，BA

3、與______；對(duì)應(yīng)角是∠AOB與________，∠OBA與________，∠BAO與________7、如圖，已知△ABC中，AB=3，AC=4∠ABC＝118那么△ABC沿著直線AC翻折，它就和△ADC重合，那么這兩個(gè)三角形________，即____________所以DA=______，∠ADC＝_____。8、如圖△ABD≌△CDB，若AB=4，AD=5，BD=6，則BC=，CD=______第8題第9題9、如圖，已知△A

4、BC≌△ADE∠C=∠EBC=DE其它的對(duì)應(yīng)邊有：，對(duì)應(yīng)角有：。想一想:∠BAD=∠CAE嗎為什么10、如圖，若，且，則=111ABCABC△≌△11040AB????，1C?11.如圖，分別為的，邊的中點(diǎn)，將此三角形沿折疊，使點(diǎn)落在邊上DE，ABC△ACBCDECAB的點(diǎn)處若，則等于（）P48CDE??APD?ABCC1A1B1CABDE第5題第6題第7題第10題311.211.2全等三角形的判定全等三角形的判定基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固一、填

5、空題一、填空題[來源來源:學(xué)_科_網(wǎng)]1木工師傅在做完門框后為防止變形，常如圖1所示那樣釘上兩條斜拉的木板條，這樣做的數(shù)學(xué)依據(jù)是_______________________圖1圖2圖3圖4ABCDE2如圖2所示，已知△ABC≌△ADE，∠C=∠E，AB=AD，則另外兩組對(duì)應(yīng)邊為________，另外兩組對(duì)應(yīng)角為________3如圖3所示，AE、BD相交于點(diǎn)C，要使△ABC≌△EDC，至少要添加的條件是________________

6、，理由是________________4如圖4所示，在△ABC中，AB＝AC，D為BC的中點(diǎn)，則△ABD≌△ACD，根據(jù)是_______，AD與BC的位置關(guān)系是_______5如圖5所示，已知線段a，用尺規(guī)作出△ABC，使AB=a，BC=AC=2a作法：(1)作一條線段AB=________；(2)分別以_______、_______為圓心，以________為半徑畫弧，兩弧交于C點(diǎn)；(3)連接_______、_______，則△AB

7、C就是所求作的三角形圖5圖6圖7ABCDEFABCDE二、選擇題二、選擇題6如圖6所示，AB∥CD，AD∥BC，BE＝DF，則圖中全等三角形共有()對(duì)A2B3C4D57全等三角形是()A三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的三角形B周長(zhǎng)相等的兩個(gè)三角形C面積相等的兩個(gè)三角形D三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形8如圖7所示，在△ABC中，AB=AC，BE=CE，則由“SSS”可以判定()A△ABD≌△ACDB△BDE≌△CDEC△ABE≌△ACED以上都不對(duì)9如圖8所示