原子核教案

1、第二十九章第二十九章原子核原子核第一節(jié)天然放射現(xiàn)象教學目標：教學目標：知識與技能：(1)了解天然放射現(xiàn)象，知道天然放射現(xiàn)象的實質(zhì)是核的衰變(2)知道三種射線的特性，了解如何判斷三種射線所帶電性(3)知道α衰變和β衰變(4)了解半衰期的概念過程與方法：用電場和磁場探測天然射線的基本方法，提高學生知識的運用能力情感、態(tài)度與價值觀：適當介紹天然放射性的發(fā)現(xiàn)過程，以及有關(guān)科學家的事績，對學生進行科學道德與唯物史觀的教育重點、難點

2、分析：重點、難點分析：1重點是使學生了解天然放射現(xiàn)象和它的實質(zhì)，知道天然放射現(xiàn)象中放射出三種射線的特性2正確了解半衰期的概念是本節(jié)的難點教學過程：教學過程：人類認識原子核的結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律是從發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象開始的.（一）天然放射現(xiàn)象1發(fā)展簡介:（1）1896年法國物理學家貝克勒耳發(fā)現(xiàn)鈾及含鈾礦物能發(fā)出某種看不見的射線它可穿透黑紙使照相底片感光.（2）在貝克勒耳工作的啟發(fā)下居里夫婦發(fā)現(xiàn)放射性更強的元素鐳和釙。1903年，居里夫婦和貝克勒

3、耳同獲諾貝爾獎金。2天然放射現(xiàn)象能自發(fā)地放出射線的現(xiàn)象。放射性物體向外發(fā)射某種看不見的射線的性質(zhì)叫放射性。放射性元素具有放射性的元素。原子序數(shù)為82的鉛后的許多元素都具有放射性，少數(shù)位于鉛之前的元素也具有放射性。3天然放射線的性質(zhì)(見下頁表)說明電離本領(lǐng)和貫穿本領(lǐng)之間的關(guān)系：α粒子是氦原子核，所以有很強的奪取其它原子的核外電子的能力，但以損失動能為代價換得原子電離，所以電離能力最強的α粒子，貫穿本領(lǐng)最弱；而γ光子不帶電，只有激發(fā)核外

4、電子躍遷時才會將原子電離，所以電離能力最弱而貫穿本領(lǐng)最強名稱構(gòu)成電量(e)質(zhì)量(u)射出速度電離能力貫穿本領(lǐng)α氦核240.1c最強最弱β電子10.9c較強較強γ光子00c最弱最強4探測射線的方法：(1)利用電場：盧瑟福及其同事對天然放射性元素作了詳細研究，他們將放射線引入電場根據(jù)偏轉(zhuǎn)情況，確定射線的組成。實驗下次拋擲后哪個硬幣正面朝上而被取出純屬偶然。每個硬幣在下一分鐘從盤中取出的概率相同。設(shè)硬幣的初始數(shù)目N0，則t時間后盤上硬幣數(shù)目為

5、N=N02t1min。其中時間T=1min就是硬幣的半衰期。例1：U衰變?yōu)镽n共發(fā)生了次α衰變和次β衰變。[分析與解]設(shè)經(jīng)過n1次α衰變和n2次β衰變，衰變方程為enHnRUen0124212228623892????衰變過程質(zhì)量數(shù)守恒：238=2224n1電荷數(shù)守恒：92=862n1n2解得：n1=4次n2=2次注：分析有關(guān)αβ衰變的問題時，應(yīng)抓住每次α衰變質(zhì)量數(shù)減4，電荷數(shù)減2和每次β衰變時質(zhì)量數(shù)不變，電荷數(shù)加1這一衰變規(guī)律。例2B