古詩(shī)文朗讀節(jié)奏

1、近幾年，不少省市的中考語(yǔ)文試卷出現(xiàn)了古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分題。這種題型涉及到文字、詞義、語(yǔ)法以及古代文化常識(shí)，它綜合考查了學(xué)生的文言語(yǔ)感，是中考文言文命題的一種好形式?？磥?lái)，古詩(shī)文節(jié)奏劃分題將會(huì)越來(lái)越受命題者的青睞。因此掌握古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分很有必要。古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分，常見(jiàn)的有以下幾種方法：一、按音節(jié)兼顧意義來(lái)劃分。例⒈故人具雞黍。解析：按“二一二“的節(jié)奏形式可以劃分為：故人╱具╱雞黍.也可按“二三“的節(jié)奏形式劃分為：故人╱具雞黍。例⒉誰(shuí)

2、家新燕啄春泥。解析：按“二二三“的節(jié)奏形式可以劃分為：誰(shuí)家╱新燕╱啄春泥。也可以按“二二一二“的節(jié)奏形式劃分為：誰(shuí)家╱新燕╱啄╱春泥。二、連在一起的兩個(gè)單音詞，朗讀時(shí)須讀斷。例⒈天將降大任于是人也。解析：“于是“是兩個(gè)單音詞，不得連讀，這句話的節(jié)奏應(yīng)該劃分為：天╱將╱降╱大任╱于╱是人也，而不能誤讀為：天╱將╱降╱大任╱于是╱人也。例⒉率妻子邑人來(lái)此絕境。解析：“妻子“是兩個(gè)單音詞，朗讀時(shí)它們之間應(yīng)有停頓，這句話的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：率╱

3、妻╱子╱邑人╱來(lái)╱此絕境，不要誤讀為：率╱妻子╱邑人╱來(lái)╱此絕境。三、句首語(yǔ)氣詞之后要停頓。例⒈若夫日出而林霏開(kāi)。解析：“若夫“是句首語(yǔ)氣詞，朗讀時(shí)其后要停頓，這句話的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：若夫╱日出╱而╱林霏開(kāi)。例⒉蓋大蘇泛赤壁云。解析：“蓋“是句首語(yǔ)氣詞，這句話的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：蓋╱大蘇╱泛赤壁云四、根據(jù)古代文化常識(shí)，正確劃分節(jié)奏。例⒈虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。解析：“虞山“是山名，朗讀時(shí)其后要停頓，“王毅“是姓名，“叔遠(yuǎn)甫“是字，姓名和字之

4、間朗讀時(shí)也要停頓，因此，這句話的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：虞山╱王毅╱叔遠(yuǎn)甫╱刻。如果缺乏古代文化常識(shí)，就很難正確劃分這句話的節(jié)奏。例⒉侍中侍郎郭攸之。解析：“侍中“、“侍郎“都是官職名，朗讀時(shí)其后要停頓，即，侍中╱侍郎╱郭攸之。五、“也“用在句中作語(yǔ)氣詞，其后應(yīng)停頓。例如，余聞之也久。解析：這句話應(yīng)這樣劃分節(jié)奏：“余聞之也╱久“。如果誤將“也“看作是謂語(yǔ)前面的副詞狀語(yǔ)，就容易誤讀為“余聞之╱也久“。六、根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)劃分節(jié)奏。例⒈先帝不以臣卑鄙

5、。解析：“先帝“是主語(yǔ)，“以“是謂語(yǔ)，“臣卑鄙“是賓語(yǔ)，“不“作“以“的狀語(yǔ)，故這句話的節(jié)奏可以這樣劃分：先帝╱不╱以╱臣卑鄙。如果不知道這句話的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，很容易誤讀為：先帝╱不╱以臣╱卑鄙。例⒉此庸夫之怒也。解析：“此“是這句話的主語(yǔ)，“庸夫之怒“作謂語(yǔ)，因此，這句話的節(jié)奏可以劃分為：此╱庸夫之怒也。不能誤讀為：此庸夫╱之怒也。1、駢死于槽櫪之間。2、生于憂患，死于安樂(lè)。四、句中轉(zhuǎn)折連詞前一般要停頓。如；1、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。2、鳴

6、之而不能通起意。五、前置狀語(yǔ)和主語(yǔ)之間稍加停頓。如：1、嘗與人傭耕。2，俄而百千人大哭。六、有些議論、推斷、反問(wèn)、總結(jié)等語(yǔ)氣句子，若前面有“顧、夫、蓋、其、且、至若”等詞領(lǐng)起，在該詞后面應(yīng)稍加停頓。如：1、且人患志之不立。2、其真無(wú)馬邪？3、至若春和景明。4、顧不如蜀鄙之僧哉？七、句子中間成分省略處要停頓。如：1、問(wèn)（漁人）所從來(lái)。2、再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。八、并列承接詞組前后兩部分之間要停頓。如：1、泉香而酒洌。2、扁鵲望桓侯而

7、還走。3、斗折蛇行。4、屬予作文以記之。九、駢句排比句的朗讀節(jié)奏上下、前后句是相同的。如：1、七八個(gè)星天外。兩三個(gè)雨山前。2，沙鷗翔集，錦鱗游泳。十、古詞句一般還按音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏。五言詩(shī)句一般按“212”或“221”的音節(jié)劃分。如：1、故人具雞黍，邀我至田家。2、綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。七言詩(shī)句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音節(jié)劃分。如：2、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。3、春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。總之，能否

8、準(zhǔn)確地給古詩(shī)文劃分朗讀節(jié)奏，關(guān)鍵在于對(duì)句意及層次結(jié)構(gòu)的理解。掌握一些古詩(shī)文的朗讀停頓知識(shí)，古詩(shī)文就會(huì)變得好讀好記好理解了。中考古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分題例析及訓(xùn)練中考古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分題例析及訓(xùn)練【信息播報(bào)信息播報(bào)】古詩(shī)文朗讀節(jié)奏的劃分，涉及到文字、詞義、語(yǔ)法以及古代文化常識(shí)，它綜合考查了學(xué)生的文言語(yǔ)感，是中考文言文命題的一種好形式。近幾年，這種題型一直是中考語(yǔ)文試卷的一個(gè)亮點(diǎn)，越來(lái)越受到命題者的青睞。統(tǒng)觀各地中考試題，古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分題，