小學(xué)古詩(shī)文誦讀計(jì)劃

1、古詩(shī)文誦讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：古詩(shī)文是我國(guó)民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類(lèi)文化的寶庫(kù)。她是民族精神的教科書(shū)，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃的安排，本學(xué)期我校將繼續(xù)立足古詩(shī)文誦讀特色，豐富課程資源，深化特色研究，力求把學(xué)生引入更廣闊的古詩(shī)文海洋，讓他們與高尚對(duì)話(huà)，與智慧碰撞，從而打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。二、具體工作：1、激

2、發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，在大量誦讀的基礎(chǔ)上，摸索出積累、背誦古詩(shī)詞及誦讀古詩(shī)文的方法。利用課前 2 分鐘誦讀古詩(shī)文，營(yíng)造古詩(shī)文誦讀的氛圍。繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀每月達(dá)級(jí)活動(dòng)。以年級(jí)組為單位，每月最后一個(gè)周二中午 12：30-1：20 和周三下午 3：00-4：00 集中開(kāi)展學(xué)生達(dá)級(jí)活動(dòng)。2、古詩(shī)與練筆相結(jié)合，以詩(shī)促寫(xiě)。通過(guò)自創(chuàng)小詩(shī)、改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)古詩(shī)、詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)填詩(shī)及個(gè)人小詩(shī)集等形式來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的古詩(shī)文誦讀能力。另外，繼續(xù)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日

3、與其他重大節(jié)日，組織學(xué)生、教師積極創(chuàng)作詩(shī)歌，激發(fā)誦讀興趣。時(shí)間 主 題 活 動(dòng)1、班級(jí)詩(shī)選評(píng)比（春季詩(shī)歌）2、班級(jí)背詩(shī)卡展覽 三月 初唐詩(shī)香3、班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽4、古詩(shī)文誦讀節(jié)目評(píng)比5、班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽四月 盛唐詩(shī)韻6、優(yōu)秀古詩(shī)誦讀游戲評(píng)選（將古詩(shī)誦讀與課間游戲結(jié)合，班級(jí)自創(chuàng)）7、古詩(shī)文誦讀班報(bào)展覽8、古詩(shī)韻律操評(píng)比 五月 中唐詩(shī)情9、六一兒童節(jié)學(xué)生、家長(zhǎng)詩(shī)歌評(píng)比10、“古詩(shī)文誦讀”讀書(shū)開(kāi)放日11、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽