園丁風(fēng)采事跡材料

1、1癡心鉆研為育人癡心鉆研為育人知行合一獻(xiàn)丹心知行合一獻(xiàn)丹心XXX，男，1970年1月出生，本科學(xué)歷、教育碩士學(xué)位，中學(xué)高級教師?，F(xiàn)執(zhí)教于晉州市第五中學(xué)。曾獲得晉州市十佳園丁、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)科教師、石家莊市優(yōu)秀教師等稱號。他對教學(xué)滿腔熱情，他對研究充滿癡迷，他對學(xué)生民主平等……他像春蠶一樣，不斷咀嚼，不斷吸收，把智慧的結(jié)晶無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。他任教20多年以來，先后從事初中、高中語文教學(xué)工作，連續(xù)多年送畢業(yè)班，近十年來更是進(jìn)行多輪高中語文

2、循環(huán)教學(xué)，在歷屆高考中，教學(xué)成績在同類學(xué)校中名列前茅。生命不息，奮斗不止。在探索教育規(guī)律、積極進(jìn)行教改的道路上，XXX老師一直努力著、前進(jìn)著、收獲著。一、愿做春蠶，為學(xué)生編織最美的絲線任教之初，X老師懷著滿腔熱情投入到教學(xué)中去，像每一位剛剛畢業(yè)的新教師一樣，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心批改作業(yè)，愛崗敬業(yè)，忠于職守。每個(gè)傍晚，下班最晚的是X老師；每個(gè)深夜，燈光熄滅最晚的也是X老師?！皩W(xué)高為師，身正為范”，他向參考書學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向外校同行請教，不

3、放過一個(gè)疑問。為了解決一個(gè)教學(xué)難題，他曾經(jīng)騎自行車到六十里外的先進(jìn)學(xué)校去取經(jīng)；為了開闊視野，他每月都要用微薄的工資，購買書報(bào)資料。出差到了市里，他最愛去的地方是新華書店；宿舍里、家里，擺放最多最顯眼的就是各類書刊。這個(gè)習(xí)慣保持了203切都是為了一個(gè)目標(biāo)：主動的、快樂的學(xué)習(xí)。在X老師的課堂上，學(xué)生臉上浮現(xiàn)的是陶醉的微笑，閃動的是明亮的眼神，發(fā)出的是會心的歡笑。19982006年間，他長期擔(dān)任高三語文課，成績優(yōu)秀，所任班級的高考成績也是一年

4、上一個(gè)大臺階。2005年，在同類的河北省十所外國語學(xué)校聯(lián)考中，他任教班級的語文成績名列第一；2006年，他的學(xué)生賈金會、唐艷青以優(yōu)異成績名列晉州市前20名，考入本一類大學(xué)。二、愿做耕牛，永遠(yuǎn)耕耘在教科研的田地里置身于教育教研的前沿陣地，向同事學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí)，向教育理論學(xué)習(xí)……X老師的視野越來越開闊，教學(xué)方法也不斷創(chuàng)新。課堂上，根據(jù)個(gè)人見聞?wù)n前口頭作文；學(xué)習(xí)文言文，導(dǎo)入“百家講壇”“子午書簡”等文化節(jié)目；復(fù)習(xí)備考，指導(dǎo)學(xué)生各自嘗試編

5、制一份模擬題；節(jié)假日，安排社會實(shí)踐活動——尋找商店牌匾的錯(cuò)別字；寒假中，布置特殊作業(yè)——巡視摘抄春聯(lián)，聽長輩講家史、寫家譜。X老師就是用種種措施，不知不覺的調(diào)動了學(xué)生的積極性。平日里談到X老師，學(xué)生們總是自豪地說：“X老師的辦法很多，總能讓我們輕松愉快的掌握知識；另外，他提的問題直指人心，一下子就能讓我們把生活和課文聯(lián)系起來，引發(fā)深深的思考?！惫ぷ髦校琗老師不斷更新觀念，深入研究，日積月累，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色：理論上，注重知識