團團圓圓過中秋

1、義務(wù)義務(wù)教育教育課程改革程改革實驗實驗教材教材《品德與生活品德與生活》二年二年級上冊上冊團團圓圓過團團圓圓過中秋中秋學(xué)校：花園村二小授課教師：喬曉艷授課班級：二年級5班享受自己勞動了一年的成果。這個時候農(nóng)民們用糧食磨成面做成圓圓的甜餅，（就是現(xiàn)在的月餅）借著又大又圓的月亮在場院（相當與我們的操場）里又唱又跳的慶祝豐收，(板書：慶豐收)月餅就像月亮一樣圓圓的代表了團圓的意思所以中秋節(jié)又叫“團圓節(jié)”（板書：團圓節(jié)）5、打開書32頁，看看團圓

2、節(jié)人們是怎么度過的?？偨Y(jié)：全家人在一起高高興興的邊吃月餅邊賞月，長輩們給孩子們講故事，這就是團團圓圓的中秋節(jié)，現(xiàn)在經(jīng)常聽到一個詞叫和諧，這也代表著家庭的和諧，家庭和諧了社會呢？（更和諧）。（板書：團團圓圓）6、剛才聽到xx中秋節(jié)那天是和xx一起過的，爸爸媽媽呢？觀察圖片誰不能在中秋節(jié)當天和家人團聚？怎么辦呢？（學(xué)生想辦法：打電話、發(fā)短信、視頻聊天、寄賀卡）學(xué)生欣賞電子賀卡【設(shè)計意圖】使學(xué)生在回憶中秋節(jié)情景的過程中了解中秋節(jié)的來歷和意義。

3、（二）了解中秋習(xí)俗1、中秋節(jié)有什么不同的習(xí)俗？把你搜集到的資料在小組里交流一下。2、老師也搜集了一些圖片我們來感受一下那高興熱鬧的氛圍。3、猜燈謎中秋菊開(打一成語)花好月圓總結(jié)：各地習(xí)俗不同人民都在高高興興的慶祝中秋節(jié)，中秋節(jié)從我國的漢代開始就有了記載所以說是傳統(tǒng)的節(jié)日，他是即春節(jié)后的第二大節(jié)，國務(wù)院非常重視傳統(tǒng)節(jié)日的民俗2006年5月20日已經(jīng)把中秋節(jié)民俗列為國家級物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2008年起中秋節(jié)就成為了法定的假期。【設(shè)計意圖】