大學生就業(yè)困境與出路

1、大學生就業(yè)：困境與出路大學生就業(yè)：困境與出路最近，據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，二零一零年全國高校畢業(yè)生為630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。嚴峻在哪里？隨著九十年代末大學擴招和教育產業(yè)化政策推行以來，大學生人數(shù)的增幅遠遠超過經(jīng)濟增長所需要的人才增長，大學生就業(yè)不難才是怪事，“畢業(yè)即失業(yè)“成為中國大學生的普遍現(xiàn)象。盡管如此，中國教育部決定繼續(xù)擴

2、大全日制專業(yè)學位碩士研究生招生規(guī)模，努力培養(yǎng)更多高層次、應用型人才。表面上看，研究生擴招能提高大學生學歷層次，可以緩解就業(yè)難。但是，如果不清理高等教育積弊，擴招研究生來應對就業(yè)難將是飲鴆止渴，使就業(yè)矛盾更加突出。八仙過海，各顯神通由于大學畢業(yè)生多，市場需求少，要獲得一個好的工作位置，就只有依靠社會關系，尤其是在報考和錄用公務員方面。通俗地說就是，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞“。父母在社會上是有權有勢有錢的，子女肯定能獲得一個好的工作

3、位置。雖然中央政府三令五申，不準妻兒等直系親屬到本單位工作，但是中央政府不能禁止朋友安排我的子女，我安排朋友的子女這樣的友情交換?，F(xiàn)代版“上山下鄉(xiāng)“面對嚴峻的就業(yè)形勢，胡主席和溫總理曾多次勉勵大學生要心系國家，努力學習，甘于奉獻，號召大學生到城鄉(xiāng)基層、中西部和中小企業(yè)去。而一些學者認為，要求大學生到城鄉(xiāng)邊遠地區(qū)工作做起來是相當困難的。“不光是大學生可能不愿意去，即使去了，“大學生村官”也不是那么好當?shù)?。最重要的是農村的基層政權現(xiàn)在都是人

4、滿為患，其中也有不少大專學歷的人，并不需要多少新大學生。即便有大學生被安排到那里去，當?shù)氐墓賳T也會覺得僧多粥少而加以抵制。戶籍松動大學生就業(yè)難推動了中國戶籍政策進一步松動，國務院辦公廳在去年二月發(fā)布了《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，提出取消對?？埔陨袭厴I(yè)生落戶中小城市的限制，這也意味著希望在北京、天津、上海和重慶等地落戶的外地籍高校畢業(yè)生仍要面臨戶籍問題。有學者認為，取消戶籍限制雖然有助于畢業(yè)生在省城和地級市就業(yè)，也對畢業(yè)

5、生在民營私企單位就業(yè)有幫助，但幫助不大。自主創(chuàng)業(yè)之難了，肯定會影響就業(yè)。這好像很直觀，但其實這兩者的關系很復雜，要作為一個系統(tǒng)來看。為什么中國需要更多的大學生？假如中國現(xiàn)在毛入學率在23%的話，這并不算高，韓國是百分之七八十的毛入學率。當然也不是說越高越好，但至少23%是不高的。我一直說，文革造成了一個窟窿，那個窟窿要補，總有一天要把它補起來。因為10年不招生這種事情實在是不好解釋。我們作為一個要想發(fā)展的國家，如果要提高國民素質，要想搞

6、創(chuàng)新型國家，大學生的數(shù)量要多，這是沒有問題的。在這個時候就說大學生已經(jīng)太多了，他們找不到工作了，我覺得不符合邏輯。大學生找不到工作，其實是一個結構上的問題。有些地方崗位沒多少，但是大家都想去，有的地方很需要人才，但大家又不愿意去。這個問題能怪年輕人嗎？我覺得不能怪他們。他們想的很多問題都很現(xiàn)實，不光是工資高低的問題，還考慮到將來，比如將來家庭怎么樣啦，孩子上學怎么樣啦。我覺得大家考慮這類問題很自然，不能總說他們不夠有理想、抱負不夠高什么

7、的。這個時候，你就要考慮怎么把人吸引到需要人的地方去，這個責任是政府的。你理解我的意思吧，就是把它作為一個整體的、系統(tǒng)性的問題，從全局的角度來考慮，用什么樣的政策。而且也要防止蹺蹺板，不要按了這個，翹了那個。我們國家的城鄉(xiāng)二元結構不解決，這個問題將永遠存在。但是二元結構的解決，又跟人才很有關系，解決得好，就良性循環(huán)，解決得不好，就惡性循環(huán)。我覺得我們國家的政府應該說是很有力量的，只要真把它當做一件事情去做。我們國家有很多研究機構，可以把

8、它作為一個題目，好好去研究。我不認為這個事情想不清楚。中國青年報：您所說的文革前的這種情況，到西部去工資會更高一些，這是因為當時實行計劃經(jīng)濟，工資是由國家統(tǒng)一調配的?，F(xiàn)在已經(jīng)沒辦法執(zhí)行了。吳啟迪：我們公務員的工資本來就是國家定的。為什么沒辦法？有好多國家，尤其是發(fā)達國家，它們也有這種情況。像日本、澳大利亞，都有這樣的例子。這些政府做得成，我們政府會做不成？我們有一個很強大的政府。中國青年報：但在邊遠地區(qū)提供的就業(yè)崗位并不一定是政府職位。